現在的中國培養人才的方式，還是通過各種考試，中考和高考對壹個人來說非常重要，學習編程，可以在中高考中起到非常積極的作用。
隨著近年來的教育改革，大家關註的莫過於升學考試加分項目了，尤其是中小學階段，奧數獲獎可以在升學考試中加分。但從今年的高考政策加分以及優先錄取條件中，因特殊情況休學後復學的考生，即便拿了奧數獎也不再有加分的資格了，這也就意味著奧數加分成為過去式。
在近年的改革中，國務院印發了《新壹代人工智能發展規劃》，明確提出：“完善人工智能教育體系，在中小學開展相關課程，推廣編程教育。”
簡單通俗的來說：編程納入中小學必修課，從去年開始，南京、天津等地已將編程納入中考特招範圍，浙江省將編程納入信息技術高考，且在今年的高考中，多個地區出現了編程題，編程在未來幾年裏將普及。
從目前的發展趨勢來看，編程似乎成了下壹個“奧數”。
但隨著科技的快速發展，編程對於我們越來越重要了；至於說是不是每個孩子都要學編程還得因人而異。
在如今信息化的時代，讓孩子學習編程，有利思維的開發，也是壹技之長，它不僅僅局限於計算機本身；信息技術的實踐性非常強，比較考驗學生的綜合能力，如思維、動手能力等等。
我國的編程領域知名人士也曾說過，編程本事不是教孩子學會某種編寫語言，而是讓孩子利用類似程序的邏輯關系獲得解決問題的能力和邏輯思維能力。