有必要讓孩子上stem課程
傳統的應試教育是拿起試卷做題，比如“壹個蘋果5元錢，小明想買3個蘋果，他給了老板20元錢，找他多少錢？”，這種給出了明顯邊界以及解決方法的問題拋出來，孩子們只要套用公式就能答對，不需要發揮任何創意。
而STEM是通過遊戲的形式引導學生聯系現實生活中的所見所聞，讓孩子獨立搭建各種模型。比如讓他根據自己所想搭出壹個樂高鴨子（而不是根據妳的圖紙）、設定玩具小火車的行駛路線等等，它需要綜合運用到各個學科的知識。在鍛煉邏輯思維能力的同時，也提升了動手能力和觀察力。
所以有人說，勞技課不就是STEM的雛形嗎？這句話好像也無法反駁。與此同時，妳也看到了STEM教育並不是枯坐在電腦前寫代碼，編程只是其中壹個表現方式而已，擔心孩子太小、接受難度大的爸爸媽媽們，其實完全不用擔心。它已經是壹個相對成熟的學科，針對3-18歲年齡段的青少年都不壹樣的教導方式。