相對於其他學科而言，編程的試錯，修正，調試周期是非常短的，也就意味著試錯成本是非常低的，低到學生們可能都意識不到自己是在不斷試錯。這樣孩子們在潛移默化中內心變的更加強大，能更加平和的面對挫折和失敗，並且能夠不斷嘗試各種可能，終解決問題。
這樣的學習過程和應試教育的學習模式頗有不同，應試教育從很多層面上來說是不鼓勵試錯的，因為試錯的成本很高，這樣容易導致學生的心理脆弱，不能正確的面對和處理挫折和失敗。
相反編程學習的這種學習過程更接近成年後在現實社會中學習和成長的方式，可以幫助學生在兒童時期就培養起良好的學習心理狀態和習慣，而這些是實現終身學習的必備技能。