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底該不該讓孩子學習編程

該讓孩子學編程,因為孩子學編程可以讓學生主動發揮創意,把學生變成教學的主角。

“編程教育是在教師的壹定引導下,讓學生主動發揮創意,把學生變成教學的主角。”騰訊教育副總裁王濤介紹,編程有助於開發學生的創意性、邏輯性,提高數學能力和動手能力,“讓學生用編程思維來解決問題,就是在激發他們的學習興趣和探索欲望。”

在騰訊和中國教育發展戰略學會等舉辦的首屆MEET教育科技創新峰會上,壹系列真實的案例反映出,隨著智能時代的到來,科技與教育的結合,尤其是“互聯網+教育”模式,正讓人們最大可能地接觸到優質的教育資源,構建起智能化、個性化的教育體系。

“騰訊教育已累計服務1.8萬多所學校、400多個地方教育局、9萬多家教育機構,服務用戶數超4億。”騰訊高級執行副總裁、雲與智慧產業事業群總裁湯道生舉例。

具有百年歷史的雲南農業職業技術學院,采用了高校數字校園解決方案後,1.7萬名學生和700位教師領取了微信校園卡,學校每年僅在印刷費和人力成本上就節省40多萬元。

“科技的發展正在推動‘三尺講臺壹張黑板’的教育模式發生重大變化,人工智能、雲計算、大數據、5G等技術在教育中的應用日益加深。”

湯道生認為,通過數字化工具提供技術能力和實踐經驗,搭建生態合作平臺,促進產、學、研各方合作,將助力教育信息化水平的進壹步提升。

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