編程和機器人課的區別在於內容不同、技能收獲不同、適合人群不同。
機器人課程，需要學習的是機械工程，工程學；同時需要了解編程概念，了解使用機械解決問題或編程解決問題的時機，強調動手能力。
編定程序，簡稱編程，是指讓計算機代為解決某個問題，對某個計算體系規定壹定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，並最終得到相應結果的過程。編程對數學的要求更高，孩子學習編程就要學會對所見信息進行組織、分析，即培養邏輯思維。
機器人活動不是個人活動，因此團隊合作精神也能凸顯。最重要的是機器人的想象空間很大，創新性強，孩子的空間思維能力會逐漸變強。所以通過學習編程孩子們能擁有更好的邏輯思維、抽象思維能力。現在大熱的人工智能裏的模式識別也是編程課裏關註的要點。
機器人編程：機器人編程要用機器人組件做出實體模型，然後放上主控制器，再通過編寫程序讓模型運動。計算機編程：計算機編程是直接在電腦上操作，沒有實物要求。
機器人是壹種自動化機器，不同的是這種機器具備壹些與人或生物相似的智能能力，如感知能力、規劃能力、動作能力和協同能力，是壹種具有高度靈活性的自動化機器。機器人可以輔助甚至替代人類完成危險、繁重、復雜的工作，提高工作效率質量，服務人類生活，擴大延伸人的活動及能力範圍。