這是個可選的年齡段，這個階段正是孩子邏輯思維能力的形成和快速發展期，再小壹些思維能力還達不到，切忌揠苗助長。課堂形式多從少兒編程小遊戲開始，玩壹些編程小遊戲，比如用指令控制壹個角色到達終點，繞過壹些障礙物，用循環來完成重復任務等等。再有壹定基礎以後，從孩子的興趣和編程基礎起來時開始培養，通過用可視化的編程工具來完成稍微復雜壹些的任務，這壹階段孩子的邏輯思維開始更快地發展，比如Scratch少兒編程。
二、7—10歲的孩子
在熟悉了可視化少兒編程後，可以真正學習壹門編程語言，用壹些可視化編程工具來完成壹些復雜的任務，比如Scratch、Python等。這裏推薦Scratch編程課程，課程中融入了思創體教學法，建立系統化的遞階式課程體系。
三、11—18歲的孩子
如果孩子走到了這壹步，說明對編程非常感興趣，並且編程能力也比壹般的孩子強很多。學習壹種真正的編程語言，比如Swift、Python等，嘗試編寫壹些軟件，初步學習算法、數據結構以及面向對象編程。這個階段的孩子應以實踐為主，看書為輔，也可以嘗試壹些硬件編程，比如用Arduino做個小機器人。避免閉門造車，盡量為孩子創造實踐機會，比如合夥做網站，參加壹些編程大賽等。