觀察地點:綜合體驗區
觀察對象:、孫
錄音老師:龐嚴俊
觀察記錄
這次我們班來到了綜合體驗區，在孩子們好奇的目光中，新的冒險開始了！
第壹周，孩子們在操場上發現了壹棵老樹，於是玩了Woodenhead的遊戲123，還加了壹個最近很流行的魷魚遊。
怎麽玩及遊戲規則:參與遊戲的小朋友壹起說童謠，壹邊說童謠壹邊走路或做動作。講童謠最後壹句的時候，小朋友做出各種動作，姿勢壹動不動。如果有人動了或者笑了，遊戲就停止。我們都是木頭腦袋。第壹，不要動。第二，不要笑。第三，不要露出小白牙。
看，我的姿勢很帥！嘿嘿。
？接下來的壹周，越來越多的孩子加入進來。
大家嚴格遵守遊戲規則，玩的很認真。
傳統民間遊戲簡單易學，這個遊戲就是其中之壹。這是壹個集體遊戲，但是孩子們也可以集體玩。對於中學生來說，對遊戲規則的掌握不是很好，自控能力也要提高。所以我選擇了這個規則性強，能提高自己自控能力的遊戲。
第三、四周，孩子的遊戲變得更加豐富，新的工具加入，遊戲更加成熟。
教師反思
我可以玩Woodenhead的遊戲，在音樂節奏創作上有有趣的動作，體驗遊戲的樂趣。遵守遊戲規則，掌握遊戲玩法。通過活動學習遊戲，感受遊戲的樂趣。考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。體驗集體合作遊戲的快樂。