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該不該讓孩子學編程

小平同誌曾經講過“計算機要從娃娃抓起”。青少年階段的編程教育並非是簡單地將大學的計算機專業教育下放到中小學來學習,重要的是培養學生的編程思想,訓練學生的數學邏輯思維,激發學生的興趣。信息時代來的計算機相當於工業時代的繪圖板,編程是最基本和最重要的技能。掌握了這項技能,可以終身受用。這是培養我國高科技領軍人才的基礎。

壹般來講,孩子多大開始學編程合適?幼兒園大班其實就可以讓孩子接觸計算機,並體驗其中的樂趣。家長們有太多的擔心,孩子如果天天玩遊戲,沈迷於遊戲中不能自拔該怎麽辦?我們的想法,應該正確的引導孩子在玩遊戲的過程中,不光只是去玩,不覺要想如何做遊戲?以後自己也能編出壹個遊戲。不是只知道打怪獸、偷菜,而是在玩中學。這是壹種思維的拓展,是孩子玩的天性的展現。

在信息社會,讓青少年盡快熟悉編程,了解編程,熱愛編程,讓編程稱為壹種樂趣,培養編程的興趣,無疑是最為重要的。00後的孩子,生活在壹個信息社會,這是我們上壹代人最大的不同,而如何讓孩子融入、適應這個時代,又是我們這些對計算機並不是非常熟悉的家長所必須面對的。願Scratch能開啟孩子的創作欲望,打開壹扇通往成功的大門。也許中國的喬布斯、蓋茨、布林會在我們00後的孩子中湧現。

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