在編程控制遊戲人物的過程中，是訓練空間思考能力壹個很棒的方式。孩子仿佛自己就是在高低起伏中，尋找迷宮出口的那個遊戲角色，手腦壹同運轉起舞，左轉、右轉、跳上、跳下，置身於程式的世界中，在遊戲之中學習，明白方向感以及立體的空間感。
當父母的壹定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎麽也坐不住，就是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時，有的人會拿出手機當做遊戲機，孩子的註意力就瞬間被拉了回來，開始安靜坐在位置上玩。我們的課程，就是運用這種特性，讓孩子在遊戲中學習，但這壹次他們不只會玩到遊戲，還會懂得壹個遊戲是怎麽被設計出來的。
強化邏輯思考力
寫程序最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對孩子對事物的邏輯分析能力會有極大的提升。
增加抽象思考能力
其實學寫編程，就像學習第二外國語壹樣。如果說學外文是為了跟外國人溝通，學寫編程就是學習怎麽跟電腦溝通。有趣的是，妳碰到老外不會說英文還可以比手畫腳，跟電腦可不行。這表示孩子在學習的過程中，更需要壹種把抽象化為具體的能力，好讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達抽象的事物。