而且現在教育 部也下發 相關通知，禁止幼兒園超前教育，開設小學課程，要豐富學生的課余活動，註重學生興趣和思維的開發和引導。
如今的社會需要的是全方位發展的人才，學生應該避免讀死書，鍛煉自己全方位的發展，編程和書法的加入，讓學生在學習課本知識之余，為其他領域的拓展提供了條件。
有的家長聽到這樣的消息，感到非常的高興，不用擔心自己的孩子會落後於別人了，同時孩子們可以減輕壹些壓力，可以多做壹些自己喜歡的事情。
與此同時，教育部還下發了壹條關於小學新增兩門課程的消息，這對於小學生來說無疑不是什麽好消息，可能會增加小學生們的壓力。
另壹個小學生迎來壹個壞消息，就是期末考試或將增加兩門科目
，小學生將新增兩門學科，分別是編程教育和書法，家長們表示喜憂參半，壹方面是因為，這兩個學科對於小學生來說，還是有很多好處和幫助的。
家長也擔心孩子的壓力過大，因為現在的小學生和過去的小學生不可相提並論，還是希望孩子能夠輕松壹些。
其實教育部的每壹次宣布，都是基於優化教育改革的基礎之上的，孩子的學前教育不宜內容過多，否則只會是揠苗助長，而小學增加壹些技能類學習，也可以給孩子起到壹個過渡的作用，未來能更快的適用初中生活。