為建立適應創新素養教育發展目標的質量評價體系，更好地落實“雙減”“五育並舉”目標，在2021-2022學年度秋季學期小學低段的期末質量測評中，攀枝花市東區區屬各學校集思廣益，依據課程標準，本著“學什麽測什麽”的原則，精心設計題目，采取口答與實踐操作結合，充分發揮評價的激勵性功能和發展性功能，開啟“雙減”政策下“全學科情景式評價”新模式，通過闖關遊戲讓孩子們在玩中學，樂中考。
攀枝花市第五小學校以壹、二年級上冊教材為基礎，以習慣養成情況為評價目標，突出學科與學段特點，強化所學知識的運用，以發展學生思維，提升學生素養為目的，結合國學特色，開展了既註重動手操作，又註重語言表達的“期末嘉年華'雙減'趣落實”活動。
嘉年華通過“認讀、識記、佳句、誦讀、故事”闖關活動評選出了語文“小狀元”“小榜眼”；通過“辨識、口算、操作、表意”闖關活動評選出了數學“小天才”……學生在各科遊樂園中表達自我、發展自我、提升自我。