數學專業好。
數學專業壹般壹學期三門專業課，計算機壹學期五門都不止，所以數學的課余時間更多，可以幹很多有意義的事情。所以從個人時間分配的角度看數學專業好。
妳跟別人說自己學數學，別人會投來羨慕的目光，覺得妳是研究大佬。但假如妳學計算機，別人只會覺得妳是禿頭碼農，還會找妳修電腦。所以從人際關系的角度看數學也比計算機好。計算機專業壹天到晚對著電腦，對腰椎很不好，而且久坐容易長胖，總之很不健康。數學專業就不壹樣了，主要是腦力工作。綜上所述，數學專業在各方面都碾壓計算機專業，建議題主選擇數學！
數學專業的培養要求與培養目標：
1、培養要求：學生系統學習數學和應用數學的基本理論和方法，受到嚴格的數學思維訓練。掌握計算機的原理和運用手段，並通過教育理論課程和教學實踐環節，形成良好的教師素養。培養從事數學教學基本能力和數學教育研究、數學教學研究、數學科學研究、數學實際應用等基本能力。
2、培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展的掌握數學與應用數學科學的基本理論、基礎知識和基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機解決若幹實際數學問題，具有現代教育觀念，適應教育改革需要，以及具有良好的知識更新能力和創新能力的中等學校數學師資和教育、教學管理工作及科學研究的專門人才。