家長通常有很好的教育背景，接觸的信息比較多，對國內的教育有清醒的認識，對國外的教育也相對熟悉，教育理念偏國際化。家長對於孩子的教育有非常明確的規劃，認為孩子就應該學習編程，家長更會主動尋求好的編程課程讓孩子來學習。這類家長所占的比例並不多（大約只有5%左右），但對於其身邊的家長通常具有很大的影響力。
第二類是中高產家長
家長對於孩子教育普遍比較重視，對於新鮮事物嘗試意願很高，願意讓孩子接受更多素質方面的教育，會四處打聽、嘗試、對比優質的課程內容。當然有時候也會跟風，媽媽群體中的意見領袖壹推薦，家長們可能就會蜂擁而上，為孩子報名編程課。暑假期間，筆者所招收的幾百名孩子中超過壹半是來自於家長之間的推薦。這類家長是目前編程教育的主流人群，大約能占到70%。
第三類是偏應試教育的家長
比較關心編程教育學完之後，孩子能獲得什麽證書，是否對孩子升學有幫助，能否加分。這部分家長大概能占到20%。
最後壹類是孩子沈迷於網絡遊戲的家長
家長希望通過學習編程，讓孩子對遊戲有新的認識，並能逐步從遊戲中解脫出來。這類家長大約占到5%