計算思維是當今所有編程方法的基石。這種循序漸進的認知策略非常有利於學生的有效學習。這是壹種教會學生像計算機壹樣思考解決問題的方法。學術上講:“計算思維是運用計算機科學的基本概念解決問題、設計系統和理解人類行為的方法。”
通過計算思維學習，學生可以掌握如何分析新信息，處理新問題。這種思維方式會提高解決問題的能力；我在之前的文章裏說過，這種能力不僅僅適用於計算機科學類或者某個特定領域！計算思維的方法可以分為四個基本步驟:分解、模式識別、抽象和算法；三個擴展的方面:建模、評估和概括。
計算思維的練習可以幫助學生發展持續學習的能力，嘗試從多個角度解決復雜的問題，甚至提出新的問題。現在我們的社會太傾向於快速傳遞信息和短期的解決方案，這在壹定程度上讓我們的孩子不習慣長時間坐下來為壹個解決方案而努力，不習慣為了壹個需要更長時間解決的問題而坐下來。
因為它可能有多解，有很多嘗試。而專註和堅持是新壹代人才應該具備的能力要素。
計算思維幾乎可以應用到任何工作、任何行業。解決問題、批判性分析、溝通和創造性思考的能力，以及超越當前行為方式的能力，在我們這個競爭激烈、瞬息萬變的數字世界中是無價的技能。