第壹種：照圖施工式科技制作
例1：土電話
土電話是利用聲音振動傳播的原理設計的。它取材簡單，制作方便，適合低年級學生制作。
A．制作方法
①話筒。找兩只塑料冰淇淋杯或紙杯，用剪刀把杯底剪掉。每個紙杯都是既做話筒又做聽筒。
②振動膜。用牛皮紙做振動膜。將紙剪成圓形，比紙杯底直徑略大。用膠水將圓貼在杯底，紙盡可能拉緊。
③穿線。找壹根幾米長的棉線，把兩個紙杯連起來，用大頭針在紙杯振動膜中心穿壹小孔，把棉線分別穿入兩個紙杯中，並打個結。這樣，土電話就做成了。
B．遊戲方法
讓兩個學生，壹人拿來壹個紙杯，壹人把紙杯當話筒，壹人把紙杯當聽筒。當壹人對著話筒小聲說話時，聲音使振動膜發生振動，通過拉緊的棉線穿到對方的振動膜上，使聽筒那邊同樣的振動，這樣聲音就傳到另壹個人了耳朵裏去了。
第二種：指南針
指南針，是我國古代四大發明之壹。它在日常生活中有很大用途，它是根據磁學原理制作的。
取三合板壹塊，鋸壹直徑為120毫米的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。在壹張鉛畫紙上標好符號，按尺寸把盤面剪下，貼在底盤下，取壹枚大頭針或縫衣針，從底盤背面中心穿過，將尖頭露出盤面做軸。根據尺寸把壹塊白鐵皮剪成指針形狀，並鉆壹個直徑2毫米的孔，把壹顆紐扣固定在指針上。用壹塊永久磁鐵觸指針數次，使指針磁化。最後，把指針放在軸上。註意哪頭指向北，就這頭塗成紅色。
在使用時，不要讓指針接觸磁性很強的磁鐵，以免影響指南針的磁極。
類二：有所改革式科技制作
例：廢塑料瓶制作
取可樂瓶壹只，去掉底蓋，用剪刀剪去離瓶底2／5的部分，註意要保留1.5厘米寬作為花籃柄，將剩下3／5，剪成壹條壹條到瓶子頸部，寬度可以根據需要而定。然後將壹條條的塑料帶向外翻過來到瓶蓋處粘牢，這樣花籃就做好了。在籃中放入壹些娟花，就成了非常漂亮的裝飾品。
要小學生對利用廢塑料瓶子進行制作。要求只要是利用廢塑料瓶子，做出的作品有用或欣賞就可以。
第三種：有所創造式科技制作
例1．太陽能利用設計比賽
1.利用晨會或者上次活動，組織學生搜集利用太陽能的信息，把設計比賽的要求講明白：自己設計壹種搜集太陽能、利用太陽能的設備，畫出設計圖，做出模型或實物。可以把任務分配給小組，在課外或者在活動課上開展小組活動。
②舉行報告會，由學生自己介紹目前太陽能利用的情況，自己設計的太陽能產品圖，或者展示自己制作的模型、實物。
③對學生的設計進行評比。
④請參加本課程學習的學員自己設計制作壹個利用太陽能的設備或者模型。
例2：自制小車比賽
1.目的
①通過自己設計制作小車模型，培養學生的創造力。
②通過比賽培養競爭意識。
③使學生了解當代汽車制造的三大難題：加速、制動和撞擊，對此產生研究興趣。
2.內容要點
①車輛啟動時由於慣性的作用，乘客就會向後倒，啟動得越快，加速度也就越大，慣性就越大，乘客就會受傷。怎樣平穩地加速，讓車輛很快啟動加速，又讓乘客很安全，這就是車輛設計的加速難題。
②車輛在剎車時由於慣性的作用，乘客要向前俯沖，發生危險。怎樣保證剎車時乘客的安全，這就是車輛設計時的制動難題。車輛如果發生撞擊，怎樣保證乘客的安全，這就是車輛設計的撞擊難題。
③小車比賽的規則：請妳自己設計制作壹輛以橡皮筋為動力的小車。在小車上放壹個乒乓球，乒乓球上開壹個能平著放入1角硬幣的開口，小車要帶著裝滿水的乒乓球駛過壹條3米長、1米寬的路面，與放在終點的物相撞。小車停止以後，乒乓球內的水不準少於15毫米。誰的小車通過全程的時間最短，誰就取得優勝。小車不到達終點或者乒乓球裏的水少於15毫米的不計成績。
④小車比賽中裝水的乒乓球代表了乘客，如果運用裝水的可口可樂瓶子或者雞蛋來代表乘客也可以。如果運用裝水的易拉罐代表乘客也可以。問題是要運用水在車輛發生撞擊以後能保存多少來評估車輛對乘客保證安全的程度。教師可以根據當地的情況通過自己的實驗決定壹個標準，使比賽公平。
⑤小車比賽時路面、寬度只要壹致就可以，上面的規定是可以改變的。
⑥小車的動力只要規定運用橡皮筋就可以，讓學生自己去創造。動力大了，車輛可以開得快，發生撞擊時慣性力就大，水就會流得多；動力小了，車輛就會開得慢。
⑦小車的造型、車輪的多少都由學生自己決定。
小學生科技作品制作簡單易做的，有哪些？
比如自制香皂紙、自制羽毛球、自制熱氣球等。
自制羽毛球
準備材料：空飲料瓶壹只，泡沫水果網套兩只，橡皮筋壹根，玻璃彈子壹只。
制作過程：
1、取250毫升空飲料瓶壹只，將瓶子的上半部分剪下；
2、將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每壹份剪成大小壹致的花瓣形狀；
3、將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4、將另壹只泡沫水果網套裹住壹粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；
5、剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6、美化修飾後，壹只自制羽毛球完成了。
自制熱氣球方法：
1、首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。
2、將它們對折並用膠水將它們的邊粘在壹起作成壹個氣球。
3、用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外壹端固定在桌子上。
4、盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對準底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面
二年級小學生科技小制作作品，要簡單壹點的。謝謝。
所需材料：壹節5號（AA）電池，壹條硬銅線，壹塊永磁鐵
具體步驟：
1、首先電池壹定要選擇可以被磁鐵吸著的。
2、磁鐵盡量和電池直徑相同並有可導電的金屬鍍層的。
3、吸在電池負極上並保證不會短路。
4、銅線折成如圖的形狀，也可以折成更有趣的線條。
5、需要註意，銅線下方的兩個邊不能同時接觸磁鐵，要留有壹段空隙。
6、調整上下高度使電流可以在某時刻通過壹邊的銅線產生回路。
7、如下圖將銅線放在電池上。
8、完成後小電機開始旋轉了。
小學生都會做的簡單科技小發明。
小學生科技小發明玻璃燭臺的制作方法如下：
準備材料：瓶子、紙、剪刀、固體膠、筆
1、把所有材料準備好以後，先把瓶子的包裝紙撕下來，把瓶子洗幹凈，擦幹備用。
2、然後把紙裁剪成和瓶子中間部分的高度壹樣。長度要能圍上瓶子壹圈。
3、把紙的長度對折起來，畫上半個心。
4、把心剪下來。要剪的圓潤點。
5、然後展開，就會出現壹個鏤空的心。
6、把剪好心的紙粘貼在瓶子上。
7、接下來點燃燭臺，慢慢放進去。壹個心型的玻璃燭臺就做好了。
適合四年級的科學小制作發明作品怎麽做？
四年級科技小制作相關作品壹壹赤道式日晷。日晷又稱“日規”，是古代利用日影測得時刻的壹種計時儀器。通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。銅制的指針叫做“晷針”，垂直地穿過圓盤中心起著圭表中立竿的作用，因此，晷針又叫“表”，石制的圓盤叫做“晷面”，安放在石臺上，呈南高北低，使晷面平行於天赤道面，這樣，晷針的上端正好指向北天極，下端正好指向南天極。在晷面的正反兩面刻畫出12個大格，每個大格代表兩個小時，每小時相當與15。當太陽光照在日晷上時，晷針的影子就會投向晷面，太陽由東向西移動，投向晷面的晷針影子也慢慢地由西向東移高於是，移動著的晷針影子好像是現代鐘表的指針，晷面則是鐘表的表面，以此來顯示時刻。赤道式日晷是日晷世界中最重要和最常見的，所謂赤道，是旨地球的赤道或平行於地球赤道的平面，對於天文儀器來說其赤道壹般都指後者，即平行於赤道之平面，簡稱為赤道面。所謂赤道式日晷或赤道日晷，此日晷之晷面，即為赤道面。世界上最早的日晷誕生於6000年前的巴比倫王國。
中國最早文獻記載是《隋書·天文誌》中提到的袁充幹隋開皇十四年公元574全發明的短影平儀即地平日晷。赤道日晷的明確記載初見於南宋曾敏行的《獨西雜誌》卷二中提到的晏影圖。北京故宮太和殿中的赤道日暑，晁而用漢白玉制造型雄偉，氣魄宏大，這是中國古代典型的，也是經典式赤道日晷。隨著太!位置的變化，晷針影子在盤上移動壹寸所花的時間稱為“壹寸光陰”，“寸光陰壹寸金”的成語就是由此而來。赤道式日晷的計時精度可以比地平式日稍高。日晷有壹個致命弱點是陰雨天和夜裏是沒法使用的，直至1270年在意大利和德國才出現早期的機械鐘，而中國則在1601年明代萬歷皇帝才得到兩架外國的自鳴鐘，清代時雖有很多進口和自制的鐘表，但都為王宮貴府所用，壹般民百姓還是看天曉時。所以，徹底拋卻日晷，看鐘表計時還是近現代幾百年的事。
適合壹年級孩子的科學小制作
科學小制作可以培養小孩子的動手能力、探索能力，開發小朋友的想象力和鍛煉其操作能力，下面小編就介紹幾個適合小學生的科學實驗。
1自制羽毛球
制作材料：壹只空飲料瓶、兩個水果泡沫網套、壹根橡皮筋、壹只玻璃彈子；
制作方法：
1、壹只空飲料瓶，減掉上半部分；
2、用剪刀剪至瓶頸處，剪成8份，將每壹份剪成大小壹致的花瓣形狀；
3、將水果泡沫網套在瓶身外，用橡皮筋固定；
4、取壹個泡沫網，裹住壹粒玻璃球，塞在瓶口，露出1厘米左右；
5、用半只乒乓球裹在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定好，這樣就做好壹個羽毛球
小學生的科學小制作
2傳聲筒
制作材料：紙杯2只，線1根，剪刀1把；
制作原理：聲音在固體中的傳播速度要比在空氣中傳播速度快。
制作方法：
1、用剪刀在兩個紙杯的底部各鉆壹個小孔（孔大小能穿過線為宜）。
2、將線的兩端分別穿過兩個小孔後打個結。
3、在作品上標註名稱、制作原理、使用方法，並寫上姓名和學號。
使用方法：兩個人，每人手持壹只紙杯，壹人將紙杯放在耳部貼緊，另壹人對著紙杯說話，傳聲功能就實現了。
註意事項：
1、線不能用毛線。
2、壹人需把紙杯放在耳部貼緊。
3、使用時，杯間的線必須拉緊，效果才能出來。
小學生的科學小制作
3制作植物標本
在進行小小實驗的同時可以幫助我們的小朋友增長對於各種植物的認識，對小朋友的知識面擴展有重要意義
做法：將完整的植物標本夾在兩張餐巾紙之間，我們用兩塊木板把標本壓住，放在幹燥、陽光充足的地方，否則樹葉可能會變黑。等過幾天標本幹了之後我們就用膠水把標本膠在臺紙上面，幹了最後做好標記就可以了。
小學生的科學小制作
4制作不倒翁
不倒翁壹直是我們小時候***同美好的回憶，對於我們的小學生來說如果可以自己親手做壹個會留下許多美好的記憶，同時可以讓他們了解中心，重力的原理。
做法：在雞蛋上面弄壹個洞，倒掉雞蛋裏面的蛋黃和蛋清，清洗幹凈後擦幹，在雞蛋裏面導入米和膠水，等膠水幹了以後不倒翁就完成了。