首先找原因。不要抱怨，不說閑話，有時間多多和孩子壹起找找孩子成績不利的原因。查漏補缺，盡可能地用孩子可以接受的方法，幫助孩子不上孩子落下的或者薄弱的地方。
尤其是學習習慣，這壹點，尤其適用於小學階段的孩子。其實，小學階段沒有什麽所謂的學習內容，都很簡單，如果是腦子足夠聰明的小孩，加上正確的學習方法，孩子兩年搞定小學課程是沒有問題的。
那麽小學的學習重點到底是什麽呢？不過是壹個良好習慣的養成，從學習到生活，處處需要良好習慣的滋養。應對策略二：給孩子情緒上的安撫。孩子成績不好，自己的心理也不可能會好受，他們甚至有點緊張，不敢向父母說出實情，但父母不要壹味地給孩子添加壓力，而是要及時地給予孩子心理安撫，告訴孩子不要擔心，只要肯努力，明年成績翻壹番，也可能給孩子講壹些名人故事，讓孩子受到名人的熏陶，從心裏生出動力來。
應對策略三：培養孩子良好的心性。好多孩子的成績不好，也看不得成績好的孩子，這樣會造成孩子的心態失衡。所以，父母壹定要借此機會，讓孩子懂得，欣賞別人，和自己努力進取同樣的重要。為孩子良好的心性培養打下良好基礎。應對策略四：和孩子壹起定計劃。根據孩子的錯題情況，找到孩子的問題所在，糾錯改錯，養成孩子復習和訂正錯誤，檢查作業的習慣。
應對策略五：可以通過和老師交流溝通的辦法，找到孩子成績不理想的真正根源。然後就是尋找原因，方法很多，我認為有效的壹個途徑是詢問老師，學習成績老師比孩子自身還要了解。
當然，如果孩子是偶爾的壹次成績不達標，家長最好不要有任何的幹涉，更不需要大動幹戈，動不動就把小事變大事。而打罵的行為更是不理想的，作為家長壹定要學會控制自己的情緒，用科學的理性的方式來看待孩子的學習成績問題。