作為壹名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是我整理的幼兒園中班關於疫情教案(精選8篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班疫情教案 篇1壹、活動目標
1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習壹些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動重、難點重點:
了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
難點:幼兒學習壹些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動準備
1、有關傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動過程
1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
(1)、討論春秋季為什麽是流行性的傳染病的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。
(2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等
(3)、重點介紹手足口病的臨床表現。
2、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈後才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。)
(1)、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。
(2)、請語言能力強的幼兒到前面來講壹講小朋友們的經驗。
(3)、老師小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。
(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是壹樣的。
五、幼兒討論:如何預防手足口病。
(1)、提問:我們應該怎樣預防傳染病?
(2)、幼兒自由回答。
(3)、老師小結:多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預防針,不接觸生傳染病的人群。
六、帶幼兒到洗手池洗手結束活動。
幼兒園中班疫情教案 篇2活動目標
1.了解什麽是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌,掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無處不在,激發其強烈的自我保護意識。
活動準備
前期幼兒對新冠狀病毒有壹定了解。
活動過程
壹、了解什麽是新冠狀病毒
1.小朋友們,這個新年妳們是怎麽過的呀?跟往年有什麽不壹樣?
(原來是有壹種很厲害的病毒在找我們,我們只能躲在家裏過年,它就是新冠狀病毒。我們看不到它,但是在放大鏡下,科學家發現這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,壹直寄生在野生動物身上。)
2.偶然的機會,人接觸了野生動物,所以這個病毒就跑到了人們的身上。妳們知道人與人之間是怎麽傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)
二、了解新冠狀病毒的危害,大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。
1.妳們知道它會對我們造成多大的危害嗎?
(人的身體難以抵抗這種病毒的`感染,就會生病,會發燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會病得很重,甚至危及生命)
2.人們都是怎麽保護自己的呢?妳見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家裏、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....)
三、學念兒歌,掌握保護自己的方法。
這個病毒很壞,愛跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家裏保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給妳們編了壹首兒歌,掌握了兒歌裏的方法,病毒就很難找到妳們啦!
兒歌裏的方法妳們學會了嗎?趕快去告訴妳的爸爸媽媽,爺爺奶奶吧,雖然我們不能出門,不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿地》
冠狀病毒是魔鬼,絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力,病毒就會遠離妳。
不走親來不訪友,不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我,親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃,運動提高免疫力。
打噴嚏,流鼻涕,切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛生,七步洗手需牢記。
咳嗽發熱和無力,及時上報早隔離。
每日通風和消毒,趕走病毒春滿地!
幼兒園中班疫情教案 篇3活動目標
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預防冠狀病毒方法,養成良好的衛生習慣。
3.感受病毒傳播的強大力度,激發自我保護意識。
活動準備
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺
活動過程
壹、問題導入,引出“冠狀病毒”
1.教師引導幼兒討論假期時人們的變化。
師:小朋友們,妳們的假期都是怎麽過的,有沒有經常出玩耍呢?(幼:沒有)是呆在家裏的時間多壹點,還是出去玩的時間多呢?(幼:呆在家裏的時間更多壹點)
師:妳出去的時候有沒有發現我們周圍的人們有什麽變化呢?(教師可以出示壹些圖片來提醒幼兒)
師總結:小朋友們發現,人們出去的時候都帶上了五顏六色口罩;進入超市的時候有穿著白色衣服,戴著眼睛的阿姨量體溫;公園裏出來玩的小朋友也少了……
2.引導幼兒思考:人為什麽會有這樣的變化,為什麽不能經常出門玩耍,為什麽出去了還要戴口罩,量體溫;引出“冠狀病毒”。
師:這是因為我們的生活中出現了壹群壞家夥。這群壞家夥來自壹個叫病毒的大家庭,有時候小朋友們身體不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內裏搗亂。(教師可出示病毒圖片)
3.教師出示“冠狀病毒”圖片,引導幼兒認識冠狀病毒。
師:(1)這次出現在我們生活中的病毒就是它們。妳們看它們有幾只手?(幼:兩只)它們手裏拿的是什麽啊?(幼:皇冠)它們有幾只腳呢?(幼:八只)
(2)這些病毒竟然有八只腳,小朋友們覺得這些病毒的腳像什麽呢?(幼:像花瓣)
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”,所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。
二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑,掌握預防的方法
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師:冠狀病毒是壹群壞家夥,它們會悄悄溜進不註意衛生的小朋友的身體裏,讓小朋友咳嗽、發燒,感覺到不舒服,然後……這個小朋友就生病了。
2.通過遊戲,初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。
遊戲1:噴嚏雨
玩法:
(1)師:有時,病毒也會藏在小朋友們的口水裏,我們打噴嚏或咳嗽時,嘴巴裏的口水就會噴出來。
(2)教師面對幼兒,用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(註意避免唾沫飛出,僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
(3)教師引導幼兒討論:如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上?打噴嚏或咳嗽的人應該怎麽做?
師總結:我們在出門時帶上口罩(教師可示範講解口罩的正確帶法),這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上,就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛生紙捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的衛生紙要丟入垃圾桶。
遊戲2:“病毒”傳傳看
玩法:
(1)教師將金粉塗在小朋友A的手上(要多塗壹點,效果更直觀),揉搓壹下,然後讓這位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。
師:小朋友A身上的“病毒”被帶到的哪裏?(幼:桌子和椅子上)
(2)請小朋友B將小朋友A摸過的位置再摸壹遍。
師:現在“病毒”被帶到的哪裏?(幼:小朋友B的手上)
(3)讓小朋友B與小朋友C握握手。
師:這次“病毒”去了哪裏?(幼:小朋友C的手上)
(4)讓小朋友C摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師:現在,哪裏又產生“病毒”了?(幼:小朋友C的臉蛋和鼻子上)
(5)教師引導幼兒討論這些情況如何避免。
師總結:“病毒”的傳播能力真是太厲害了,所以小朋友們要勤洗手。飯前便後,打噴嚏或咳嗽後,都要洗,還要按照正確的洗手步驟,用香皂或洗手液好好搓壹搓,把“病毒”都洗掉。
三、通過判斷做法的方式,加深印象
教師出示圖片,請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確,哪個是錯誤的。
師總結:小朋友們,今天我們認識了病毒的威力,真是太強大了,如果我們不註意個人衛生。這群壞家夥很可能悄悄溜進我們的身體裏,使小朋友們生病呢。所以啊,我們出門時要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽時,要用衛生紙捂住口鼻,然後將衛生紙扔進垃圾桶;還要經常按照正確的步驟,用香皂或洗手液把我們的小手洗幹凈,這樣,病毒大軍就不會輕易找上門啦~
幼兒園中班疫情教案 篇4活動目標:
1、了解傳染病的相關知識。
2、能說出並掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動準備:
幻燈片、白板、胸卡
活動過程:
壹、情景活動導入。
1、教師出示幻燈片,並提問:請妳們看壹看,圖上的小朋友是在什麽地方?為什麽在醫院掛吊瓶?
2、活動展開討論什麽是傳染病?醫生阿姨是怎麽說的?
二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?
1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?
2、教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之壹,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。
3、教師提問:常見的、傳染病有哪些?孩子們回答後教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說出壹種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認識和理解。
三、討論總結傳染病的預防方法。
1、教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養成良好的衛生習慣,就能很好地預防傳染病,那有哪些方法可以預防傳染病呢?
2、孩子們討論後回答傳染病的預防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
4、討論:還有哪些方法可以預防傳染病?
四、玩遊戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。
每人取壹張胸卡戴在胸前,將孩子們分成A、B兩組,教師提出問題後搶答,給回答正確的那壹組添加壹個圓形,最後圓形多的那組就是勝者。
幼兒園中班疫情教案 篇5活動目標:
1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
2、培養幼兒預防傳染病,增進健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備:
1、預防傳染病的方法。
2、壹些有關於傳染病的圖片。
3、紅眼咪 咪的故事。
活動過程:
壹、以故事引出活動。
師:今天鐘老師帶來了壹個好聽的故事,想和小朋友們壹起分享,請妳們認真聽,聽完了故事,我還要妳們來回答我的小問題呢?
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事後提問:
師:故事講完了,那故事講了壹件什麽事情呢?為什麽咪 咪會的紅眼病呢?那為什麽咪 咪媽媽的眼睛也紅了呢?
教師小結:原來咪 咪的眼睛進沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是壹種很強的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎麽樣預防自己不得紅眼病呢?
教師小結:我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用幹凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,應在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病後要及時到醫院治療,點眼藥水,用幹凈的手帕擦眼淚,不到公***場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是壹種傳染病,那妳們還知道哪些傳染病呢?為什麽會得這樣的病呢?
2、討論該如何去撫養傳染病。
師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染病!那我們要怎麽樣預防呢?
(教師播放壹些圖片,引導幼兒仔細認真觀看)
教師小結:我們生活中應該要多通風,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上壹個口罩,我們還要註意自己的衛生。
三、教師總結。(略)
結束活動。
幼兒園中班疫情教案 篇6壹、活動目標
1.讓學生借助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論,老師的講解使學生掌握正確的預防知識,註重個人衛生。
3.提高學生的防範意識,安全意識。
二、活動重點
使學生掌握正確的預防措施
三、活動難點
加強學生的衛生防控意識,提高學生的自我保護能力。
四、活動過程
(壹)談話導入:
同學們,過去的壹段時間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性,很多人不幸中招,我們直到今天才能順利返回校園。那同學們對它的認識到底有多少呢?今天我們就壹起來深入了解壹下。
(二)學習新型冠狀病毒的有關知識
冠狀病毒是壹大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是壹種先前在人類中尚未發現的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。
(三)預防病毒,我們這樣做。
1.勤洗手並正確的洗手
①掌心相對,手指並攏相互搓擦
②手心與手背沿指縫相互搓擦,交互進行
③掌心相對,雙手交叉沿指縫相互搓擦
④雙手指相扣。互搓
⑤壹手握另壹手大拇指旋轉搓擦,交換進行
⑥將五個手指尖並攏在另壹個掌心旋轉搓擦,交換進行
⑦螺旋式擦洗手腕,交替進行
2.主動防護
a.在自己咳嗽或打噴嚏時,應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住,並將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內,並洗手
b.註意保持家庭和班級開窗通風,加強空氣流通,環境清潔
3.避免密切接觸
a.避免在未加防護情況下與養殖或野生動物近距離接觸
b.避免與生病的動物和變質的肉接觸
c.避免與生鮮市場裏的流量動物、垃圾廢水接觸
d.上下學的路上壹定要戴口罩
4.良好安全飲食習
將肉和蛋類徹底煮熟食用,處理生食和熟食之間要洗手。註意食物的多樣性,粗細搭配、葷素適當,多吃新鮮水果蔬菜,補充維生素與纖維素,多飲水。
幼兒園中班疫情教案 篇7教學目標:
1. 通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學生的心理壓力,釋放學生的緊張、害怕等不良情緒。
2. 說壹說心中的抗疫英雄人物是誰?演壹演他們的事跡。
3. 想壹想:如何從點滴小事做起做到自我防護?
教學重點:
1.如何做到自我防護。
2.釋放壓力積極面對疫情。
教學難點:
演壹演英雄事跡,想壹想小學生的責任是什麽?
課前準備:
學生:做拍手遊戲。
教師:關註學生情緒。
教學過程:
壹、導入:
同學們:2020年春節是壹個令人難忘的春節,面對新型冠狀肺炎疫情,妳害怕嗎?
指名回答。
教師總結:新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播,人人戴口罩 不串門 不聚會等。
二、互動交流:
同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺講壹講。
同學們:大家通過互相交流、訴說,現在妳的心情有沒有變化呢?
指名大聲回答。
教師小結:只要我們做好自我防護,比如:勤洗手 戴口罩 不聚會 按照老師的要求去做,聽家長的話就壹定能做好自我防護,遠離疫情。
三、展開交流:
在防疫期間妳最佩服的抗疫壹線英雄是誰?說壹說他的事跡。
指名說。
誰願意來演壹演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間?
指名上臺演壹演。
學生評價
提問:作為小學生怎樣做好自我防護呢?
指名說。
學生記筆記。
齊讀記錄內容。
四、教師總結:
五、學生反思:作為小學生心中的責任是學習。
六、拓展。
幼兒園中班疫情教案 篇8活動目的:
通過這次集會,使同學們認識到,我們在學校時要註意個人衛生和防護,在家裏同樣要養成良好的衛生習慣,這是預防風疹的關鍵。
課前準備:
學生收集有關不良的飲食習慣及新型冠狀病毒的資料。
活動過程:
目前,正是新型冠狀病毒傳染病的高發季節,因此做好衛生防疫工作迫在眉睫。
壹、引出本次班會的內容:
武漢新型冠狀病毒來襲,如何正確做好個人防護是大家非常關心的問題。為了更好的預防新型冠狀病毒、保證學生身體健康,特別召開主題集會。
二、簡要介紹壹下新型冠狀病毒防護知識
1.想要科學防護,先記住四大要點:
少出門勤洗手戴口罩多警惕
2.勤洗手,流水洗,肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位,就是手。手會接觸各種各樣的病原體,冠狀病毒也不例外,洗手是明確的預防措施之壹(下文七步洗手法即學即用)。以下情況,都建議洗手
●外出回家
●咳嗽或打噴嚏後
●觸摸口、鼻、眼之前
●吃飯前
●做飯時,處理食材之前和之後
●上廁所後
●接觸過動物之後
具體的洗手方式方法,如下:
在家用肥皂,出門選酒精
1.我們最推薦的方法:使用肥皂和流動的清水洗手,每次搓手不少於20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂,那麽可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。
2.洗手別圖快,至少得七步,在這樣的特殊時期,手部消毒得高標準些,看看醫護人員都是怎麽洗手的。
3.出門壹定戴口罩,全面預防建議少去或盡量不去人群密集場所,避免近距離接觸任何有流感癥狀的患者。如果壹定要去,合理佩戴口罩,降低感染風險。需要註意的是,不管是哪種類型的口罩,防護效果都是有限的,需要定期更換。
4.加強鍛煉,增強免疫力。
5.生活有規律。睡眠休息要好,生活有規律,保持充
分的睡眠,對提高自身的抵抗力相當重要。小結:
只要同學們註意講衛生,認真做好預防工作,就可以將病毒拒之門外。