淮安陽光學校、淮安輔仁職業技術學校等。官網顯示，淮安市人民政府，淮安市陽光學校、輔仁職業技術學校、曙光雙語學校為全封閉半軍事化，校風良好，管理嚴格。
淮安陽光學校是壹所全封閉寄宿制民辦學校，學校所有設施設備均達到三星級高中標準要求。
數據擴展:
封閉式學校是把孩子團結在壹個集體裏，把他們的生活、飲食、活動融為壹體的學校。封閉式分為全封閉式和半封閉式。
全封閉式要求所有基本生活必需品都在制定範圍內；半封閉會定期或不定期開啟。比如體育運動員的封閉式訓練，要求全封閉式，而壹些培訓班的短期訓練活動可能是半封閉式的。
封閉式學校也是大多數人在未成年人讀書或者成年人自控能力差的情況下，約束自己的壹種措施。目的是幫助他們成長，有益於社會發展。
學校是由專職人員和專門機構進行的有目的、有系統、有組織、有計劃的社會活動，直接目的是影響受教育者的身心發展，最終使受教育者的身心發展達到預定的目標。
學校教育是指受教育者在各種學校接受的各種教育，是教育體系的重要組成部分。學校教育的具體活動受社會需求影響，必須順應社會發展趨勢，承擔向社會輸送人才的職能。
壹般來說，學校教育包括學前教育、初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為幼兒園、小學、初中、高中、大學五種類型。
最初的教育活動與人類生產和社會生活融為壹體，人們主要通過言傳身教傳授知識和技能。隨著生產力的提高，物質財富的逐步增加，壹部分人可以擺脫體力勞動，專門從事腦力活動；
同時，語言也得到豐富和發展。就這樣，壹個獨立的教育機構——學校，逐漸形成了。學校的出現標誌著人類教育活動進入了壹個自覺的歷史時期。
據考證，在原始社會後期，有壹個專門教育少年的地方，就是學校的萌芽。青少年在這裏接受壹些訓練，學會照顧自己，並參加社會勞動，如建造房屋、耕作、收割和照看牲畜。學會唱歌，跳舞，玩遊戲，學習禮儀和行為規則。