活動目標：
1、能在遊戲中學習控制自己的身體。
2、樂意模仿機器人，能根據指令迅速變換動作。
活動準備：
1、自制遙控器壹個，紅、黃、藍星各與幼兒人數相符，玩具機器人壹個。
2、《機器人》音樂磁帶。
活動過程：
1、模仿角色走路引出課題。
教師帶領幼兒模仿老爺爺、老奶奶等走路的樣子進入活動室。
2、以“闖三關”學做機器人。
（1）、“機器人”玩具以客人的身份出現，提出“闖三關”。闖過三關可分別獲得紅、黃、藍星各壹顆。
（2）、第壹關：模仿“機器人”走路。
教師帶領幼兒壹起邊學機器人走路，邊朗誦兒歌：“我們都是機器人，拿起槍來打敵人，壹不許動，二不許笑，三不許露出大白牙。”念完兒歌後每人擺壹個造型，並控制自己的身體，在規定時間內保持不動。
遊戲進行4至5遍，引導幼兒相互看看“機器人”的造型。教師以玩具“機器人”的口吻進行小結並向孩子們宣布第壹關闖過。
（3）第二關：做聽指揮的“機器人”。
教師做“科學家”手拿“遙控器”，發出如“小小機器人呀，變成小鴨子呀”等口令，指揮“機器人”變換動作。幼兒聽到指令後立即變換成“小鴨子”的角色，模仿小鴨子的動作。“科學家”逐壹發出變“小兔”、變“小猴”、變“烏龜”等口令，“機器人”則按口令迅速變換動作。
請個別幼兒當“科學家”，指揮“機器人”活動。教師對這壹關進行小結，並向孩子們宣布第二關也闖過。
（4）、第三關：做快樂的“機器人”。
帶領幼兒在《機器人》的音樂伴奏下，做相應的身體節奏動作。其間教師引導幼兒把“機器人”幫助人類做事情的那份快樂的情緒表達出來，並啟發幼兒表現出機器人的動作特點，如身體有些僵硬、動作不連貫、手臂壹動壹顫等。
教師對這壹關做壹小結並宣布第三關闖過。
教師以機器人的口吻進行總結，並向孩子們表示祝福，妳們都是最棒的，我喜歡妳們。
（5）發星星。
3、放松活動。
教師帶領幼兒邊說兒歌《手指遊戲》邊做動作出活動室。(來源：屈老師教案網)
屈老師