為了確保活動有序有效開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某壹次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案的格式和要求是什麽樣的呢？下面是我為大家整理的關於二十四節氣夏至的活動策劃方案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二十四節氣夏至的活動策劃方案1活動目標
1. 了解夏至吃面食的習俗
2. 了解面食的制作過程
3.能自主完成用橡皮泥模仿面團做面食的活動，鍛煉手部肌肉和控制力
活動準備
和面、揉面視頻，簡單的面食制作方法視頻，橡皮泥
活動過程
1. 介紹夏至新麥收獲，人們要在夏至這壹天吃面食的傳統習俗。
2. 談話引入
——小朋友們知道哪些食物是面食嗎？
——那妳們喜歡吃面食嗎？喜歡吃哪壹種面食呢？
——有的小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包，其實包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太壹樣啊？但其實它們都是面粉做成的，為什麽面粉能有這麽多形狀呀，我們看看壹看在大哥哥手裏面粉是怎麽壹步步變身的吧。
3. 教師播放和面、揉面的視頻，並講解
——請壹位小朋友要復述壹下面粉變成面團需要那些步驟？（要加水然後朝壹個方向攪拌，最後用手把它揉成團）
——真棒，現在我們已經有面團了，就是我們的橡皮泥，現在請小朋友們動動小手，把面團捏成妳喜歡的面食的形狀吧。
4. 幼兒自主動手捏橡皮泥，教師對需要幫助的孩子進行指導，並鼓勵孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。
5. 請幼兒展示自己的作品，教師對能做出優秀作品的幼兒獎勵。
6.活動結束
二十四節氣夏至的活動策劃方案2活動目標
1. 了解夏至時節的天氣變化
2. 感受雨聲的變化，欣賞關於雨聲的詩句
3. 能自主完成雨傘的.塗色，培養創造力和審美能力
活動準備
雨傘簡筆畫、雨聲音頻
活動過程
1. 介紹夏至時節天氣變化的知識。
夏至以後地面受熱強烈，空氣對流旺盛，午後至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來疾去，降雨範圍小，人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的著名詩句。江淮壹帶出現梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕。
2. ——小朋友們，妳們喜歡雨天嗎？
——有的小朋友喜歡，有的小朋友不喜歡，為什麽不喜歡呀？為什麽喜歡呢？
——其實雨天也不是那麽的討人厭的，只要妳細細觀察，能發現很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽雨聲，很多古時候詩人也很喜歡下雨。讓我們壹起來聽壹聽、看壹看吧。
3. 教師播放雨聲音頻，體會古詩中的雨。
（1）教師播放小雨音頻，請小朋友描述小雨是什麽樣的。
誌南寫出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，小雨落在衣服上，衣服都沒有濕；風吹在臉上，臉也不覺得冷。
（2）教師播放大雨音頻，請小朋友描述大雨是什麽樣的。
李商隱寫“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”深秋天空昏暗，寒霜降臨，池中荷葉已經雕零所剩無幾，只留了幾片供人聽雨珠滴落的聲音。
（3）教師播放暴雨音頻，請小朋友描述暴雨是什麽樣的。
蘇軾寫“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”烏雲如墨汁壹般，卻沒有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面，濺起的水花跳入船中。
4. ——小朋友們，現在下雨了，妳們要怎麽防雨呀？
——現在老師給妳們發壹把小傘，請妳們給它畫上漂亮的圖案吧。
5.教師分發打印好的雨傘簡筆畫，幼兒發揮自己的想象力進行塗色，教師會需要幫助的幼兒進行指導。
6. 請幼兒展示自己的作品，並說說為什麽這麽畫，教師對能創作出優秀作品的幼兒獎勵。
7.活動結束
二十四節氣夏至的活動策劃方案3活動目標
1.了解夏至節氣的特點，知道為什麽“夏至不過不熱”。
2.了解有哪些方法對抗炎熱，了解扇子的不同種類。
3.學習用彩紙和冰棒棍制作小扇子的方法，鍛煉手部肌肉和協調能力，學會廢物利用。
活動準備
1. 正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠
2. 扇子制作教程視頻
活動過程
1. 夏至節氣知識介紹
夏至這天太陽直射點達到北回歸線，是最接近我們的時候，這天之後太陽直射點開始逐漸向南移動，北半球白晝開始逐漸變短，對於北回歸線及其以北的地區，正午太陽高度也開始逐日降低，可是為什麽最熱的時候在七八月份呢？原來我們感受到的氣溫不是太陽照射的度，而是大地反射出的溫度，夏至之前地表積累的熱量還未達到最高，所以夏至這壹天其實並不是壹年中最熱的時候。反而是夏至過後，地表溫度逐漸累積，再加上依舊長時間的日照，氣溫因此逐漸升高，因此有“夏至不過不熱”的說法。
1. 提問引導
——提問小朋友們是怎麽過夏天的？
——有什麽對抗炎熱的好辦法？
——需要借助什麽？（如扇子，電扇，空調等）
——妳們知道扇子有哪些種類嗎？（教師展示圖片：蒲扇、羽扇、折扇、團扇等）
2. 自制小扇子
——那麽今天我們就要來做壹把屬於我們自己的小扇子。
（1） 教師展示小扇子教程視頻。
（2） 小朋友們看懂了嗎？請幾位小朋友來復述壹下制作過程。
（3） 教師分發彩紙，冰棒棍。
（4） 小朋友們開始制作扇子，對於有困難的小朋友教師進行指導。
（5） 在扇子的形狀完成後，小朋友可以根據自己的想象對扇子進行壹些裝飾。
4.作品展示
請小朋友們展示自己的作品，並評選出優秀作品給予獎勵。
5.活動結束
二十四節氣夏至的活動策劃方案4活動目標
1. 了解夏至節氣時影子是最短的這壹特點。
2. 了解影子長短、大小變化的規律。
3.進行手影表演，鍛煉手部肌肉。
活動準備
手電筒、手影表演視頻
活動過程
1. 介紹夏至節氣知識
據說夏至是最早被確定的節氣，因為先人采用土圭測日影，發現在這壹天同樣時間太陽照射下的影子長度最短。這是為什麽呢？原來是因為地球是個球形，表面是由弧度的，太陽直射點的變化造成了太陽高度角的變化。夏至這壹天，太陽直射點達到北回歸線，是最接近我們的時候，所以這壹天太陽高度角最大，同樣時間太陽照射下的影子也就最短。
2. 做實驗證明光照角度和影子長短、大小之間的關系
——小朋友們觀察過我們的影子嗎？有什麽發現？
——影子是我們的好夥伴，總是跟在我們身後，但它也很調皮，常常會變化自己的長短、大小，小朋友們知道它是怎麽做到的嗎？
（1）將鉛筆豎在桌上，手電筒先從側面照射，請小朋友們觀察影子的長度，逐漸將手電筒太高，觀察影子長度的變化，讓小朋友們發現光照角度越小影子越長，光照角度越大影子越短。
（2）將手電筒固定在桌上，向墻面照射，手在墻面和手電筒之間來回移動，觀察影子的大小變化，讓小朋友們發現物體離光源越近影子越大，離光源越遠影子越接近物體實際大小。
3. 觀看手影表演
（1）——影子真是太調皮了！不過他卻是我們的好夥伴，有這麽壹群人和影子的關系非常好，還能讓影子來表演節目呢！
（2）教師播放手影表演視頻
4.進行簡單的手影表演
（1）小朋友們，看了這些哥哥姐姐們影子的表演，妳們想不想來試壹試呀？只要好好了解影子，妳們也能成為很好的朋友哦。
（2）展示幾個手影動作，請小朋友們練習
(1)教師請幾個小朋友上臺來用手影表演壹個故事，要註意動物的大小
5.活動結束
二十四節氣夏至的活動策劃方案5活動目標
1. 了解夏至節氣麥子豐收。
2. 能夠區分大米、小米、小麥、大豆、高粱
活動準備
大米、小米、小麥、大豆、高粱各壹小袋
活動過程
1. 介紹夏至節氣知識
《史記》記載：“夏至日，祭地。”在明清時期，每逢夏至，皇帝都要率領文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。夏至時正值麥收，人們都希望能得壹個好收成，但夏至以後地面受熱強烈，空氣對流旺盛，容易形成暴雨，若壹直下暴雨就會形成洪澇災害，影響收成。因此人們要祭祀祖先，以祈求風調雨順，消災年豐。因此，夏至作為節日，納入了古代祭神禮典。如今，有的地方在夏至前後還會舉辦隆重的“過夏麥”，可能是古代“夏祭”活動的遺存。
2. 區分不同糧食
（1）——小朋友們，夏至是收小麥的節氣，妳們知道小麥長什麽樣嗎？我們平常吃的是小麥嗎？
（2）——那麽小朋友們知道哪些糧食呢？
（3）——今天老師帶來了五種糧食，看看小朋友們認不認識他們。
（4）教師展示四種糧食，請小朋友們說出他們的形態，特點
3. 做遊戲，分五谷
視人數將小朋友們分成幾組，在教室後部排隊，在講臺上將幾種谷物混合，分為與小組數目壹樣的幾堆。遊戲開始時，小朋友從教室後部跑到講臺前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆，再跑回去交到下壹個小朋友手中，下壹個小朋友繼續。看幾組所用的時間，並檢查最後小朋友手中的谷物是否符合規定。教師給符合規定且用時最短的壹組小朋友獎勵。
4.活動結束