小學生說課教案篇1
教學目標:
1、全面推動我校安全教育工作,杜絕學生溺水傷亡事故的發生。
2、提高學生的安全意識,學習防汛、防溺水的有關知識,在學習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容,要求每壹個學生提高安全意識。
教學重點:
學習了解防汛、防溺水方面的基本知識,培養防範能力。
教學過程:
壹、引入
現在是夏季,天氣多變,雨水多,河裏、小溪裏經常會漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學就悄悄地去河裏、池塘裏洗澡,而發生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
二、防汛知識教育
1、不到河裏、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。
2、發洪水時應註意往高處逃;
3、盡力躲避大浪;
4、盡量抓住浮托物;
5、揮動鮮艷衣物呼救;
6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學在壹起,等待營救,千萬不要獨自遊泳回家。
7、山區山洪暴發,山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學校留宿或請老師想別的方法。
三、防溺水知識教育
(壹)、遊泳小常識:
1、必須在家長(監護人)的帶領下去遊泳。單身壹人去遊泳最容易出問題,如果妳的同伴不是家長(成年人),在出現險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去遊泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高?
壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發熱、精神疲倦,身體無力都不要去遊泳,因為上述病人參加遊泳運動,不但容易加重病情,而且還容易發生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜遊泳。
3、參加強體力勞動或劇烈運動後,不能立即跳進水中遊泳,尤其是在滿身大汗,渾身發熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。
4、被汙染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜遊泳。壹般來說,凡是水況不明的江河湖泊都不宜遊泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下,也不宜遊泳。
(二)、遊泳前要做好準備活動。
1、在遊泳之前壹定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱,不做準備活動馬上入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺神經,輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。
2、如何準備:
通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。
2、做徒手操:使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備,以防受傷。
3、入水前用冷水淋浴壹下,以適應水溫,然後下水。
4、水上準備工作。入水後不宜馬上快速遊泳,更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應壹段時間後,再逐漸加速。
(三)、遊泳過程中應註意的問題:
1、應該相互關照、相互關心,而不應該相互嬉水,或捉弄對方。壹起去遊泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,壹起去遊泳應該壹起回家。
2、到天然遊泳場所(如江河、水塘、水庫)遊泳,應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去遊泳。
3、要註意休息,不要長距離遊泳,不要遠離夥伴。如果感到身體不適,要告訴同伴並上岸休息,在岸上觀看同伴遊泳,留心他們的.安全。
4、中小學生不遊潛泳,更不能相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。
(四)、遊泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋:是肌肉不自主的強直性收縮,水溫過低或遊泳時間過長,都可能引起抽筋,發生抽筋時最重要的是保持鎮靜,不驚慌。
2、壹般處理辦法。
(1)如果發現有抽筋現象,應馬上停止遊泳,立即上岸休息,並對抽筋部位進行按摩。
(2)如果在深水中發生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時,應向岸邊呼救,千萬不要慌張。
再次強調:不管發生什麽樣的抽筋,都先向同伴或其他遊泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”
(五)溺水的急救
1、發現溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
特別強調:發現有人溺水,我們不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什麽要強調學生去遊泳要由家長帶領。
2、如何開展岸上急救
(1)當溺水者被救上岸後,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節,並用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。
(2)控水。救護者壹腿跪地,另壹腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,壹手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另壹手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。
(3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。
(4)註意,在急救的同時,其他要迅速打急救電話。或攔車送醫院。
四、小結
人的生命只有壹次,幸福快樂掌握在妳手裏,希望通過這次的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守安全原則的好習慣。
小學生說課教案篇2
壹、班會目的:
通過這次班會,增進同學們之間的友誼,也使大家更多地發現彼此的優點,認識到什麽才是真正的朋友,用真誠的心去對待朋友
二、班會重點:
班會重點故在同學們的互相交流上,指出妳的同學或朋友的優點,讓同學們意識到每個人身上都有不為人註意的閃光點,我們要用真誠的心對待別人,才能換來別人的壹片真誠。
三、班會形式:
談話形式:由主持人提出問題,大家即興發言、討論。
四、班會準備:
(壹)在班會前,讓每壹位同學把自己印象最深的壹位同學描寫壹下,指出他(她)哪些地方使妳對他(她)很欣賞,把他(她)的名字和這些特點寫在壹張紙上,交給班長。
(二)請兩位男同學排演壹個小品《看面相》。
(三)每位同學準備壹個偉人交友的小故事。
五、班會過程:
(壹)主持人:在現在這個社會中,隨著競爭的激烈,人與人之間的關系變得越來越淡薄,我行我素,以自我為圓心,以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多。而且,這種觀念也正在向我們學生中擴展,我們馬上就要進入小三,升學的競爭將更加激烈同學們之間的關系也或多或少地出現壹些問題,難道同學們之間真的大再需要真正的友誼了嗎?讓我們帶上壹顆真誠的心,去尋找生命中永遠的朋友——主題班會“我們需要朋友”現在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友》
(二)主持人:請大家回憶壹下在咱班自己認識的第壹位
同學是誰?妳們是怎樣認識的?說的第壹句話是什麽?
(請10位同學發言)
主持人:通過以上同學的敘達,仿佛又把我們每壹個人帶到了開學之初,其實交朋友並不是壹件難事;只要妳真誠地說壹句“妳好,我叫?x),從此妳就會擁有許許多多的朋友;
(三)主持人:在班會前我們請每壹位同學把妳自己印象
最深的壹位同學描寫壹下,指出他(她)哪些地方使妳對他(她)很欣賞,把他?(她)的名字和特點寫下來,我們發現從同學中來的內容極豐富,幾乎包括了班內所有同學的名字,有班內的活躍分子;也有平時很少講話很安靜的同學,因為時間的關系,我們從中挑選?10?個,請同學們猜壹猜他是誰(主持讀完壹個;同學們就爭先恐後猜這位被描述的同學是誰,班會氣氛異常活躍)
(四)主持人:同學們,其實我們周圍的每壹個身邊的人
都有許多的優點閃光之處?往往是在不經意之間被我們忽視了。我們都應留戀周圍的人和事,吸取別人優點,改掉自己的缺點,取長補短,***同進步。
(五)小品《看面相》
具體內容:a和b開學時始分到—個班,坐同桌,a生相貌醜,b看不起他,總是譏笑他,還和其他同學壹起拿他開玩笑,a沒有和b正面沖突,—天,b正在打籃球,不小心扭傷了腳,胳膊擦破了皮,流了血。由於大家都不太熟悉,b所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”,這時候沒有人來幫助b,正在這時,a走到?b身邊,扶起他,用自己的手絹幫b擦幹血漬,扶他去醫務室,兩個相視而笑,從此成了好朋友。
主持人:看了以上的小品,大家做何感想?(同學們踴躍發言)
以上同學們都談的很好,我們大家明白了這樣壹個道理:不可以貌取人,這是交友的重要原則。
主持人:朋友之間也常常出現矛盾,該如何處理呢?請大家以小組為單位,談壹談自己與朋友之間發生矛盾的事,或是在交友時遇到了哪些問題,大家***同討論,該如何解決?然後請各組選派代表進行交流,尋找解決矛盾的方法與技巧。
(六)請兒位同學講偉人交友的故事
主持人:通過同學們講述的壹個個生動的小故事,我們看到在學習必備歡迎下載那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵?,同甘***苦?,***同為新中國的解放而奮鬥。
作為新世紀的壹代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同,但有壹點是***同的,即朋友之間同樣需要真誠純潔的友誼,互相幫助、互相勉勵、***同進步。
(七)主持人:同學們讓我們***同演唱周華健的《朋友》,在歌聲中結束我們的班會。
(八)班主任總結
這次班會開得很成功,達到了預期的目的。現在同學們受社會上壹些不良思想的影響,有些同學變得比較虛假,不願主動與同學溝通,對別人的友善行為也持懷疑態度,從而同學們之間變得很陌生,真善美的東西少了,通過這次班會活動,同學們敞開心扉,彼此交流,又喚團了人間最真摯的情感—-友情,這是人們最美好的情感,讓我們帶上壹顆真誠的心,去尋找生命中永遠的朋友!
小學生說課教案篇3
壹、知識目標:
1.通過本課教學與實踐,使學生們了解紐扣的有關知識,宏揚傳統文化。
2.通過本課實踐了解紉針、打線結、釘紐扣的方法,學會利用合適的針和線釘紐扣。
二、能力目標:
1.在勞動實踐中培養學生仔細觀察身邊事物的能力。
2.培養學生能根據老師要求收集資料進行探究性學習的能力和做事認真的好習慣。
3.增強學生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。
三、德育目標:
1.初步培養學生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習慣。
2.使學生逐步養成自己的事情自己做的良好的行為習慣和關心他人的良好品質。
四、教學重難點:
重點:
1.通過學生收集和匯報資料使學生理解紐扣中的文化。
2.學會紉針、打結、釘紐扣的方法。
難點:掌握不同紐扣的不同釘法。
五、教學準備:
教師準備:各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。
學生準備:各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。
六、教學過程:
1、激趣導入:
師:同學們,首先我們壹起看大屏幕。
師:請同學們觀察這兩幅圖,找出不同的地方?看看誰的觀察能力強?(自由答)
師:那就讓我們幫他把扣子釘上。(學生操作)(出示課題)
2、激發學生探究
師:同學們妳們準備了什麽樣的扣子?(自由答)
師:哪壹組匯報壹下妳們都收集到了多少種類的扣子?
師:好,老師這還有這樣的壹些扣子,請同學們看壹看。
師:妳能說出衣服上為什麽釘扣子嗎?它的作用是什麽?(出示實物)
師:紐扣有這麽多的作用,誰來說壹說釘扣子需要什麽工具?(出示板書)工具:針、線
師:下面我們先來看壹看針,哪位同學到前面匯報壹下妳們收集到的針。
師:下面我們再來看壹下同學們準備好的線,請大家把它舉起來。
(學生展示)
師:釘扣子選擇線時要註意線不能太粗,線的顏色也要與扣子搭配好。
師:下面我們壹起來看錄像中是如何教我們釘扣子的,大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步?
(錄像演示)
(1)紉針:
(2)打線結:
(3)釘紐扣
師:誰來匯報壹下釘紐扣壹***分幾步完成?都是什麽?(出示板書)
師:同學們今天帶來了很多種紐扣,可在錄像中只示範了兩個眼兒紐扣的釘法,如果給妳壹個不是兩個眼的扣子,妳能釘好嗎?(生答)
師:為了保證同學們在釘紐扣比賽中能安全操作,請大家註意以下幾點。(課件演示)
3、學生研究實踐:
師:希望同學在分組實踐時先壹起研究壹下妳帶來的紐扣該怎樣釘?(學生研究實踐,老師輔助指導)
4、師生***評:
師:請同學們把自己的作品舉起來讓大家看壹下。
師:誰來匯報壹下妳釘了幾個紐扣?都是幾個眼的?(學生匯報展示)
師:誰能說說通過這節課的學習妳都學到了什麽?
5、師生***結:
師:同學們表現非常出色。今天我們學會了釘紐扣的步驟,希望同學們從今天養成自己的事情自己做的良好習慣。
小學生說課教案篇4
活動目標:
1、 通過故事,初步了解防溺水安全的有關內容。
2、 知道當自己得到別人的幫助時,要學會感激別人。
活動準備:
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
活動過程:
壹、 師幼談話進入本次活動的主題。
——師:“小朋友們,現在是什麽季節?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣壹熱妳們想幹什麽呢?(幼兒自由回答)
——師:“有壹只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,妳們就知道它怎麽樣了。
二、 教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。
教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。
——師:小貓很怕熱,它去幹什麽了?(幼兒回答)
教師小結:小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不註意,就跑到去河裏抓魚了。 ——師:小貓為什麽會落水呢?(幼兒回答)
教師小結:它在抓魚的時候,腳壹滑不小心掉了下去。
——師:“小貓落水後是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎麽樣?(幼兒回答)
教師小結:是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
——師:“如果妳是小貓,小鴨子救了妳妳會怎麽對小鴨子說呢?怎麽做才能不掉到水裏面呢?”
教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的時候,要學會感謝別人。
三、 師幼***同討論有關防溺水的安全知識。
師總結:當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水裏面,如果碰到有人掉到水裏,要記得大聲的叫救命,不然妳就會像小貓壹樣掉到水裏。
請小朋友說壹說“如果不小心掉到水裏了,妳會怎麽做。”
小學生說課教案篇5
教學目標:
通過教學,使學生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電。 教學過程:
壹、談話導入
冬天來臨,氣溫也隨之慢慢下降,有的人可能用火爐取暖,有的人可能用電爐取暖,我們應註意哪些事情呢?現在,我們壹起來探討。
學生討論、交流。
二、冬天用火爐取暖應註意的事項:
1.取暖火爐5米範圍內嚴禁存放易燃易爆物品,嚴禁向火爐投放費油及有毒化學物品。
2.取暖火爐必須有人經常看管好,晚上睡覺前必須對火爐進行檢查,確認安全後方可離開。
3.用火爐取暖時,必須保持室內空氣暢通,防止煤氣中毒。
三、冬天安全用電
進入冬季,隨著氣溫下降,氣壓較低,室內空氣流動性差,是引發觸電等安全事故的高發期,為保障生命財產安全,應註意:
1.認真檢查電線,確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。
2.檢查電爐是否有漏電現象。壞了的要找專業人士修理好之後才能使用。
3.電爐的功率較大,使用壹段時間後要關掉電源讓電爐散熱,同時以防電線被燒焦。
4.不要用手接觸發熱部位,以防燒燙傷。
四、總結
通過這節課的學習,妳還想提醒大家應註意哪些問題。
小學生說課教案篇6
壹、班課課題:
爭做文明的小學生
二、本課目的:
培養學生從現在做起,從自我做起,從壹點壹滴做起,努力提高自己的道德修養,做壹個講文明守公德的好學生。
三、本課形式:
唱歌、朗誦、背誦等
四、過程設計
1、壹學生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生,更不能忘記傳統,應該力爭做壹個講文明、懂禮貌的好學生,讓良好的行為規範伴我們每壹天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規範不斷發展形成了我們的現代文明禮儀,對於我們小學生,《小學生守則》、《小學生日常行為規範》也提出了明確的要求。誰來說壹說。
小組派代表進行交流。
4、講文明,有禮貌,是中華民族的傳統美德。要樹立壹個人的美好形象,首先要做到說話文明,那麽,現代文明禮貌用語又有什麽講究呢?
5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名說壹說)。
6、友情提示:
互相查壹查:(1)班級裏的小朋友有哪些不文明的舉止?
(2)宿舍裏,哪些小朋友不講文明?
(3)家庭中會出現哪些不文明的現象?
(4)學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?
(四項內容逐個進行交流匯報,步驟:先小組內進行交流,後進行全班性的匯報。)
7、作為壹個小學生,發現自身或他人存在著上面說的問題,應該做些什麽?要怎麽做?(學生發言)
五、活動結束(希望寄語)
班主任:我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己,養成道德好習慣。現在,老師給大家提出十個道德好習慣的要求,分別是:
1、文明用語,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就問,勤於思考。
4、勤儉節約,計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情壹起幹。
10、幹幹凈凈迎接每壹天。
希望全體學生要求嚴格要求自己,讓我們攜手***進,***創美好的明天!
小學生說課教案篇7
壹、談話引入:
同學們生活在幸福、溫暖的家庭裏,受到父母和家人的關心、愛護,似乎並不存在什麽危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要註意什麽:
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握壹些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用幹燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
二、遊泳時要註意安全
1、遊泳需要經過體格檢查。
2、要慎重選擇遊泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以後不要遊泳。
5、水下情況不明時,不要跳水。
6、發現有人溺水,不要貿然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。
三、交通安全
1、行走時怎樣註意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規則,做到綠燈行,紅燈停。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、發生火災怎麽辦
1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什麽物品著火,火勢怎麽樣。
2、壹旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、小結:
只要我們處處小心,註意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。