（1）前庭功能失調：表現為好動，註意力不集中，上課不專心，愛做小動作，很難與其他同學相處。有些孩子還會出現語言發展遲緩，說話晚，語言表達困難等。
（2）觸覺統合失調：表現為緊張、孤僻、不合群、愛惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生環境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩生殖器等。
（3）本體統合失調：表現為缺乏自信心，消極退縮，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那樣會翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩、拍球、手腳笨拙等。
如何進行感覺統合訓練。1、對於觸覺敏感或不足的寶寶， 訓練的關鍵在於加強肌膚的各項接觸，以修正前庭核對觸覺刺激的抑制和運動能力，從而有利於註意力不集中、多動、人際關系淡漠等問題的解決。主要的 遊戲 活動有:抓玩泥沙、塗塗料、麻布刷身、觸摸冰袋、梳頭、球池、大籠球滾壓、滾筒式隧道 遊戲 等。
2、對運動感覺不足或扭曲而導致的身體協調不良或多動不安 ，以加強正確的運動感覺來恢復其 健康 。
①通過在搖木馬、大籠球、跳床、旋轉盤、平衡臺、大小滑板上的回轉、左右搖晃等幫助前庭體系的發展。
②通過文字和圖形的模繪、轉身跳、躲迷藏、模仿動物或他人動作等 遊戲 來加強身體形象概念和運動企劃能力。
③通過拼圖、連點線成形、單腳踢球、跳床上投接球、大滑板配合投擲等 遊戲 來強化空間感統合機能。
④通過放松、靜坐，坐、臥、躺平衡臺、吊纜、旋轉浴盤等 遊戲 來促進平衡能力的發展;身體雙側協調能力的訓練則通過坐彈力球、走圈圈、走線、爬梯子等活動來進行。
促進感覺統合失調兒童在日常生活中的訓練改善。1、采用 遊戲 運動療法，可加速患兒自信心的建立，有利於糾正不良行為。
2、家長要盡量創造條件讓孩子走出孤獨，在與人的交往和溝通中，刺激、調整和強化孩子的各類感覺能力。
3、在日常生活中，家長要培養孩子的自理能力，讓孩子做力所能及的事，從小事做起，耐心幫助其建立自理能力，矯正其不良行為習慣，給予心理上的支持，樹立自信心，充分發揮孩子的想象力，以積極的心態投入到治療中。
4、指導患兒與夥伴多接觸、多交流，加強與患兒的交流和溝通，通過兒童喜好的 遊戲 活動，使患兒能夠控制和疏導自己的不良情緒。
感覺統合失調的界定需要有專業的量表評估，在研究探討感覺統合理論時，從某種程度上而言，更應關註兒童失調的三個層次，而非視、聽、嗅、觸、本體、前庭等類別。不同的感覺類別的失調會有不同的表現。綜上所述，在考量兒童感覺統合失調的情況時，我們需要同時考慮到感覺統合失調的類別和層次，主要以下幾種類型，分別是感覺調控紊亂（包括感覺過敏、感覺遲鈍）、感覺辨識紊亂以及感覺運動紊亂（也稱為動作策劃紊亂）。
如確實存在失調，還需要明確孩子的診斷，然後到專業的機構進行針對性的訓練戓治療。
[玫瑰][玫瑰][玫瑰]您好！我是月子寶盒娜姐，我來自中國臺灣，我從事母嬰護理30多年，很榮幸回答您的這個問題。兒童感覺統合失調的原因：
1、先天因素：例如疾病、 遺傳、 母親於懷孕期間使用 藥物、 吸煙、 喝酒、 生病、 經常吃油炸食物、胎位不正導致固有平衡異常、 安胎臥床活動變少、 剖腹產等。
2、環境因素：由於現代化的結果， 居住於城市兒童的生活活動空間相較於過去年代過於狹小及受限，且局限於室內的活動時間也相對較多， 因此缺乏各種大動作感覺刺激， 減少了大動作的練習與經驗。
3、教養因素：由於東方文化背景與西方的不同，家長對兒童的教養上相對而言較為保護。 此外， 由於現代 社會 家中兒童生得少， 照顧者相較於以往的年代過度保護與寶貝 家中小孩，日常生活中 事事代勞， 甚至請外勞或家管，或由爺爺、 奶奶照顧， 凡事「 茶來伸手，飯來張口」，甚至到了已經可以自 行進食的年齡，仍由大人餵食，過度溺愛的結果反而剝奪了動作練習的機會，使得兒童缺乏活動的經驗。
另壹種過度保護的原因是，父母因過度擔心孩子於活動中受傷或弄臟， 因而限制孩子的活動。
感覺統合失調與註意力不足過動癥的關系
有些感覺統合失調的孩子會因坐不住（ 壹直動來動去） 、 沖動、嚴重分心或學習困難等問題， 而衍生出類似註意力不足、過動的癥狀，因而被診斷為註意力缺陷過動癥。而另壹方面， 註意力缺陷過動癥也常合並出現感覺統合失調的癥狀。 因吃過多高熱量食物與甜食對註意力缺陷過動癥有影響，這類飲食對 健康 也有不良影響， 故建議家長盡量讓發展中的兒童少吃甜食為宜。
感覺統合失調是指兒童對於外界信息不能做到正確的總結，大腦不能控制身體做出正確的反應的情況。對兒童後期學習及性格塑造、創造力、思維力、註意力、想象力、社交能力的發展都會產生很大的影響。
孩子在醫院裏診斷出感覺統合失調，如果診斷是輕中度失調，家長可以選擇壹些靠譜的感覺統合培訓機構，通過 遊戲 及器材的運用鍛煉孩子不同的感官。如果診斷為重度失調，那家長就應該及時向培訓機構說明孩子的情況，加強孩子的鍛煉強度，或者說在醫院內進行高強度強制性的感統訓練了。
但是判定孩子是否感覺統合失調壹定要經過專業的測評，不要只因為孩子的壹些行為就給孩子判定為感覺統合失調。
壹，家長與兒童多溝通，多陪伴，鼓勵兒童走出自己的小圈子，從與外界的廣泛接觸中，強化各類感覺統合能力。
二，家長不要過多的代替和幹預孩子的事情，孩子可以經過學習，做好自己的事，這樣可以提高感覺統合能力、勞動興趣，增強自身的心理素質。
三，讓兒童定期參加各種活動，尤其是 體育 運動，提高平衡等感覺統合能力。
四，感覺統合訓練。感覺統合訓練方法非常重要，裏面包含了很多 遊戲 的療法，使孩子在邊玩邊學中，提高各種感覺統合能力。
五，嚴重的感覺統合失調，要進行特殊的訓練行為強化，必要的時候，需要配合藥物治療。
問壹下醫生有哪些方法可以幫助孩子， 社會 中有壹些機構專門幫助感統失調的兒童的。但是醫院醫生應該更專業壹些，也可以多看幾個醫生多聽幾個醫生的指導然後在做計劃
除了醫生的建議外，給妳推薦個輔助方法，給孩子刺激雙腳大拇指指腹，尤其內側區域，每天兩邊各五分鐘
妳好，很高興回答妳的問題。這邊我用視頻告訴妳怎麽辦，不要著急。
妳好，我是茉莉，讓我來回答妳的問題。
大家對感統失調的認識還停留在早教賺錢的噱頭上，其實並不是，
壹、怎麽造成的感統失調
現在的小朋友，大人照顧的過於精細，不讓跑，不讓跳，不讓爬，首先就讓前庭發育受阻。 練習精細動作的自己吃飯，穿衣，扣扣子，系鞋帶，通通代勞。二做什麽改善失調
其實感統並不是壹種病，也不是很難糾正。我在當當專門買了壹本書就是講感統失調的，當時我買主要是他上面的好多 遊戲 吸引了我，正好可以買回來做親子互動，妳也可以搜過壹下，大約30元左右壹本。
妳聽的沒錯，糾正感統失調就是從 遊戲 開始的。那怎麽改呢我建議從壹下幾個方面。
其實感統沒有那麽恐怖，就是壹定要讓他像個孩子壹樣長大就好了。