石河子大學的醫學院是北京大學醫學院的對口援建單位，建議報考醫學專業，有機會到北大交流學習壹年左右，醫學雖然相對不錯，但連博士點都沒有；石河子典型農業特色院校，軟件工程即便有，也是壹定屬於學校的垃圾專業
農學方面有國家級重點學科，不過就業相對冷門，待遇也很低；
經濟管理類專業既有博士點，就業也不錯；管理類中的會計審計財務管理等，經濟類裏的金融國際貿易等都是好專業；
壹本不見得壹定好，二本不見得壹定差，看專業的！
不管就讀什麽學校，自強不息，學有所成才是最重要的；也不要只為上211而選擇弱勢專業，那樣對未來就業和升學並不好；
所謂的院校“名氣”是針對學校總體實力的排名，對選擇具體專業或方向的考生而言意義不大，除非妳指想炫耀自己畢業學校的知名度更高！這些排名極易對考生產生誤導，壹般是對教育不大知情者才熱衷於此，這是很多教育專家極力反對的！因為每所高校都有自己的優勢學科，某些院校的綜合排名雖然低點，但單個學科上的實力、師資和地位可能非常拔尖，在業內領域具有很高認可度（211院校的排名壹般低於985，但211高校中某些學科的實力是壹些985院校無法企及的，所以要淡化學校的規模化，突出辦學定位和特色，集中優勢師資和資源培育各專業的優秀人才，這才是可取之道！！）；
合肥工業大學是211高校（綜合排名65左右），排名絕對在成都理工大學（綜合排名140左右）之前，但後者在地質方面有四個國家重點學科，培養的地質類人才質量和數量比合肥工業大學的地質畢業生普遍好，業內認可度也絕對更高；
上外、北外並非985高校，但有誰敢否認上外、北外的語言類畢業生總體上不如浙大、哈工大、上海交大的外語畢業生呢？
教育的目的是提高人的綜合素質和專業素養，中國很多高校為求大求全瘋狂盲目擴招專業，催生了壹批又壹批師資配置差、培養經驗無、就業和培養質量劣的垃圾專業，這讓無數懵懂學子成為學校弱勢專業的試驗品和小白鼠，這是高等教育的誤區，是對社會和學生及家長十分不負責的！！！！麻省理工學院等不少國外知名大學都能嚴格控制所設專業數目和招生數，雖然專業較少、學生不多，但是做出的貢獻、培養的人才質量是我們大家有目***睹的！
只有學有所成，對社會貢獻更大，回報更多才能獲得更好的發展渠道和待遇，對社會和個人這壹點才是最重要的；如果無法實現教育應有的社會推進價值和對受教育者的價值，什麽都白談！那教育就是在浪費他人青春、就是在耗費民脂民膏、就是在殺人！！
建議廣大考生在選擇學校和專業的時候結合個人理想、愛好，綜合考慮學校學科師資、辦學歷史、省部級和國家級重點學科設置情況、教師論文和科研項目情況、畢業生就業質量和社會聲譽等綜合考慮，理性判斷和選擇學校及專業；