幼兒園大班手工教案5篇
壹份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。大家知道幼兒園大班手工教案怎麽寫嗎？下面是我給大家整理的幼兒園大班手工教案，希望大家喜歡！
幼兒園大班手工教案篇1
制作對象：
襪子招財貓。
制作目的：
培養寶寶的動手能力。
準備材料：
1、粗的線；
2、細的線；
3、大小剪刀各壹把；
5、針；
6、水解筆；
7、2只彩色襪子；
8、鈴鐺；
9、玩具棉或是棉花。
制作步驟：
1、首先要做招財貓的身體，想要做出壹個胖胖可愛的招財貓身體，塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的時候，最好分次進行。
2、棉花塞好後，輕輕將整體揉出壹個梨形的形狀。
3、塑造招財貓的頭部，頭部的棉花大概是身體的四分之壹，要註意襪子開口要留在後腦勺，不是留在正上方。
4、然後利用隱藏線縫法將襪子的開口縫合，縫合後兩邊會有多余的兩角，利用這兩個多余的部分，做成招財貓的耳朵，拉挺！然後將整個形態揉成壹個類似葫蘆的形狀。
5、再用準備好的水解筆在招財貓的臉部畫上五官，縫的時候根據畫的位置縫，才能讓整個表情更加生動。
6、然後用平時的縫衣線就可將眼睛、胡須、嘴巴線條縫出，也就完成了，還可以根據自己的想法，為這個玩具增添壹些飾品。
幼兒園大班手工教案篇2活動目標：
1、嘗試用紙棒造型出不同形狀的小魚身體。
2、能運用多種材料設計裝飾畫報小魚。
3、體驗與同伴分享創作的快樂。
活動準備：
1、毛線、皺紋紙、報紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等。
2、制作好的頭飾紙圈。
3、大七班幼兒提前學會搓紙棒
活動過程：
壹、開始部分
出示紙棒，激發興趣
師：今天老師帶來了壹個很好玩的東西，看看它是什麽？玩過嗎？今天還想玩嗎？那我們壹會就動手做壹個紙棒，壹起來玩壹玩吧。
二、基本部分
1、制作報紙棒
（1）師：誰知道紙棒是怎麽做出來的？
（2）幼兒講述，教師小結：用桌上的濕毛巾沾濕手指，從報紙的壹角開始向裏卷（卷得緊就細，卷得松就粗），最後用膠帶固定。
（3）幼兒制作紙棒
2、遊戲：紙棒變變變
（1）師：紙棒可以怎麽玩？它都能變成什麽形狀？
（2）幼兒隨意彎折紙棒，探索紙棒的變形
（3）教師示範將紙棒彎折成魚的形狀。
3、紙棒變小魚
（1）師：老師的小魚是什麽形狀的？妳還見過什麽形狀的魚？
（2）幼兒用紙棒變成自己喜歡的魚
4、觀賞魚的圖片
（1）師：“我們的魚和平時看到的魚有什麽不壹樣嗎？妳見過的魚身體上有什麽顏色？”
（2）出示魚的圖片，仔細觀賞並討論魚的主要外形特征
5、介紹裝飾材料，幼兒分組裝飾報紙魚
（1）介紹裝飾材料。
（2）幼兒分組裝飾報紙魚，教師個別指導
（3）教師出示報紙魚頭飾，請裝飾好報紙魚的幼兒，陸續制作成頭飾，加入遊戲
6。遊戲：小魚遊壹遊，個別點評幼兒作品
三、結束部分
帶小魚遊出場。
活動反思：
本次活動比較順利地完成。正如《指南》中指出的，要讓孩子用自己的方式去表現和創造美。因此在活動中大量地讓孩子自己不斷地嘗試、探索，做壹條屬於自己的小魚。我們看到孩子始終積極性很高地參與今天的藝術活動，從開始的搓紙棒，孩子們很有耐心，而且對自己高標準嚴要求，反復搓紙棒，希望能搓出壹條細細長長地紙棒。在裝飾小魚時，幼兒也能根據自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料，用不同的表現手法表達自己對小魚的感受和想象。
對於孩子獨特的作品，我們成人應給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，從而讓他們學會發現美，從同伴的贊揚中樹立活動的自信心。因此在活動中我讓孩子相互找尋自己喜歡的小魚，並用壹句話說說這條小魚好在那裏。在這樣的活動中，孩子們大膽地分享、交流自己喜愛的藝術作品和美感體驗。
不足之處：
在幼兒搓紙棒時，部分幼兒能力強，很快就搓好了，而部分幼兒因為個體差異，在搓紙棒時總也搓不好，這就使得搓好的孩子壹直在等待，這時候可以讓他們先嘗試探索紙棒的不同造型，以提高幼兒的參與度。
幼兒園大班手工教案篇3活動目標：
1、培養幼兒對手工活動的興趣，養成良好的撕貼習慣。
2、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。
活動準備：
1、教學自制圖片壹套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若幹。
2、每組壹個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若幹。
活動過程：
1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園裏，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河裏，小魚快活的遊到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”
太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了壹片烏雲，烏雲遮住了太陽，於是，大樹就沒能穿上新衣裳。
2、討論
（1）大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎麽樣？（冷的）
（2）還會怎麽樣？（生病的）
3、請幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論後回答）——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，塗上膠水貼在大樹身上。
4、教師示範
（1）先給大樹的身上塗上很多膠水，盡量不要把膠水塗到大樹身體外面。
（2）把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。
（3）給大樹身上全部貼上碎紙後，再用手輕輕壓壹下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。
5、幼兒操作，教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽撕紙並把它撕的小壹點，邊撕邊貼。
提醒幼兒要把膠水塗在大樹身上，要塗的多才能粘的牢。
6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好鼓勵幼兒把自己剩余的碎紙拾起來放在盆裏，膠水蓋子要蓋好，收拾幹凈。
老師總結：大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節，春天是萬物復蘇的季節，就算是枯萎了壹冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強弩的讓自己煥發青春。
幼兒園大班手工教案篇4活動目標：
1．引導幼兒運用剪、貼、畫的方式制作菜肴，感受中國菜肴的色香味。
2．在活動中，體驗制作菜譜、分享作品的快樂。
活動準備：
1．環境創設：開設“綠色餐廳”豐富幼兒飲食經驗“小小配菜師”的區域數活動環境、“國慶節日美食”大調查主題墻面
2．前期經驗：通過資料收集、家庭調查、參觀食堂、解讀菜譜等形式幫助幼兒積累了初步的配菜經驗
3．教學具：菜譜壹份、壹周菜譜空白表格4張、美工操作材料若幹（各色色紙、固體膠、剪刀、抹布，垃圾盒等）
活動過程：
壹、情景導入、經驗重現又是星期五了，每個星期五都是我們保健老師為我們制定下周菜譜的日子，我剛剛拿到壹份下星期的菜譜，我們壹起來看看。（出示菜譜）
1．菜名我來起。
引導幼兒為下周的菜品起菜名，要求簡單清楚。
2．菜肴我推薦。
鼓勵幼兒說說自己最喜歡哪道菜？並說出推薦的理由。
★小結：原來我們在制定菜譜的時候既要考慮顏色上的搭配，還要註意菜的味道和營養。
二、布置任務、交代要求
1．要求幼兒5人為壹組，制作壹周菜譜。
2．5人商量制作不同的菜肴，並有壹定的時間限制。
三、多人組合、制作菜譜★教師的關註點：
1．幼兒之間的商量情況。
2．了解個別幼兒的想法與理由。
3．給予個別幼兒指導與幫助。
四、分享交流、評委點評
1．分享成果：請每組代表來推薦特色菜。
2．評委點評：邀請保健老師做現場的點評，進壹步豐富幼兒的相關知識。
3．活動延伸：我們回家後也可以為我們的爸爸媽媽制定色香味俱全的家庭食譜。
幼兒園大班手工教案篇5活動意圖：
1.魚是幼兒生活中常見的動物，幼兒對魚的外形特征已有足夠的了解。
2.泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的想象力和創造力。
活動目標：
1.在觀察的基礎上讓幼兒學習塑造物體的主要特征。
2.鞏固團、搓、壓、捏等技能。
活動準備：
1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍色卡紙、牙簽。
2.PPT
3.教師制作的範畫壹副。
活動過程：
（壹）開始部分：以兒歌《三條魚》的律動導入，引起幼兒活動的興趣。
（二）基本部分：
1.出示圖片，引起興趣。今天我們班來了壹位小客人，是誰呀？（小魚）讓幼兒進壹步感受魚的特征，並重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察後讓幼兒描述魚的外形特征。小結：魚的外形特征主要是身體較大，比較扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。
2.今天老師也帶來了魚的圖片，我們壹起來欣賞壹下，出示PPT妳們發現魚寶寶是用什麽做成的嗎？
3.“今天，老師要變魔術，壹起來念口訣：魔術魔術變變變！”教師手藏身後，變出壹條魚寶寶）（出示範例）激發幼兒制作的興趣。這是老師做的小魚，小朋友想不想也做壹只小魚呢？
4.教師示範制作魚選擇壹塊橡皮泥捏軟，做魚的身體。另選壹樣不同顏色的橡皮泥壹分為三做魚的尾鰭，背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時先把泥搓成橢圓形，再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做出魚身上的紋理就可以了。最後用妳喜歡的顏色做出泡泡，用綠顏色做水草。
（三）幼兒制作：
1.今天老師給妳們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。妳可以制作與老師不壹樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不壹樣。
2.教師巡回指導。
（四）展示、評價作品，結束活動。
將作品擺放在展示臺上，師生***同進行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，並評出好作品。