壹、指導思想
1、堅持理論與實踐相結合，突出職業技能訓練，註重對學生分析問題、解決問題能力的培養。
2、緊密結合行業、企業生產實際需要，註意學生素質的全面提高。
二、實訓目標
學生在掌握專業基礎知識和基本理論的基礎上，通過本次實訓，培養學生實踐操作的基本技能。同時，提高學生分析問題和解決問題的能力，為學生今後解決實際工程問題打下堅實的基礎。
（壹）知識教學目標
1、掌握模具內部結構和裝配層次；
2、掌握模具零件的名稱、作用，初步了解模具零件的加工工藝；
3、掌握模具零件的相互連接和裝配關系；
4、熟悉典型模具的結構及組成；
5、了解模具安裝調試中所需的參數。
6、掌握數控設備的工作原理、日常保養的內容。
（二）能力培養目標
1、能夠獨立、正確得完成模具的裝配和拆卸；
2、能正確使用模具拆裝工具；
3、能夠正確選用有關設備（壓力機、註塑機）；
4、能利用工具書查找有關參數。
5、能夠正確的測繪模具零件圖，畫出裝配圖。
6、正確操作數控設備，能夠從事簡單工件的加工。
三、實習內容及課時分配表
序 號
實 訓 項 目
課時
1
安全教育
1
2
冷沖模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）
2
3
塑料模拆裝（拆卸動作要領、結構分析、工藝分析、測繪完成裝配圖零件圖）
2
4
模具的安裝與調試（冷沖模、塑料模）
2
5
數控加工中心的日常保養、維護、操作、編程等
4
6
數控銑床的日常保養、維護、操作、編程等
4
7
線切割機床的日常保養、維護、操作、編程等
4
9
電火花成形機床的日常保養、維護、操作、編程等
2
10
搖臂鉆床的日常保養、維護、操作等
1
11
磨床的日常保養、維護、操作等
2
合計
24
四、實習老師的職責
1、每壹堂實訓課前，由主講教師對學生進行實訓前安全教育。宣傳有關場室管理制度，每堂實訓課前都要對學生進行安全教育。
2、每次實訓課前都要做好充分的課前準備（包括實訓課題、實訓方案、授課計劃和實驗報告等）
3、實訓教師必須提前5分鐘侯課，準備好實訓所需的材料、工作等；檢查設備運轉是否正常，發現情況立即報管理員處理。
4、自覺遵守並督促學生遵守實驗室各項規章制度，維護實訓課堂正常秩序，負責教學過程中的人身和設備安全。
5、實訓教師在學生練習過程中要積極巡回，耐心指導，及解答學生提出的問題，實訓期間不設課間休息，如無特殊原因，不得中途離開實訓場。
6、上課前、後，由主講教師規範填寫《教學日誌》、《場室記錄本》，將學生出席情況、缺習原因、設備故障等詳細並報管理員。有需要購買與維修的，由管理員報學校辦理。
7、實訓教師應該時刻督促學生在實習過程中工具的使用、保管和愛護。
8、按時下課，禁止拖堂
9、組織好學生搞好設備及實訓場的日常清潔衛生工作，做好實訓結束後的“五關”（關燈、關電、關扇、關窗、關門）搞好物品的整理。
10、每個班級該次實訓內容完成後，應及時配合管理員壹起做好課後驗收。
11、在上課過程中如出現異常、緊急情況，應作妥善處理，並及時向有關部門報告。
五、實習生紀律
1、服從領導,自覺遵守本校與實習單位規章制度。
2、尊重雙方指導教師，虛心向他們學習,對實習單位工作的意見、建議，必須通過領隊教師反映，不得隨便議論。
3、嚴格遵守實習紀律，嚴格按實習程序進行工作。
4、在實習中要嚴於律己，虛心請教。
5、嚴格要求自己，做到儀表端莊，衣著樸素大方。
6、發揚團結友愛、集體主義精神，實習生之間應互相尊重，互相幫助，虛心聽取別人意見，形成壹種濃厚的學習氣氛。
7、嚴格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不曠課， 實習期間 壹般不準請事假，有特殊原因必須請假者，應事先請示，經批準後才能離崗，請假超過實習時間三分之壹者，取消實習成績。
8、自始至終以充沛的精力參加實習的各項工作， 先期完 成實習任務的實習生，不得有松勁思想，以免影響別人的實習情緒。
9、節約開支，愛護公物，凡借用公家的用具、 資料文件等。應如期歸還，如有損壞或遺失者應照價賠償。
六、實習作業
1、學生認真填寫實習報告手冊。
2、實習指導老師認真書寫實習總結.