在人工智能時代，孩子的核心競爭力，就是掌握“計算機思維”(Computational Thinking)，並具備與之相關聯的能力。
計算機思維包括哪些？下面我將用壹些通俗易懂的例子為大家解釋。
1、計算機邏輯思維
什麽是計算機邏輯思維？用壹個簡單的冷笑話為大家說明。
老婆給程序員老公打電話：“下班買壹斤包子回來，如果看到賣西瓜的，買壹個。” 晚上，程序員老公捧著壹個包子回了家。
這個冷笑話的梗是程序邏輯的牛角尖，程序員的邏輯是：
老婆定義 購買包子數量 = 壹斤；
如果（路上看見賣西瓜的） 購買包子數量 = 壹個；
老公 買包子（包子數量）；
笑話雖冷，道理說清楚了。買包子在程序裏就可以抽象為定義包子數量和買包子兩個行為。這樣“腦筋急轉彎”式的邏輯，這就是計算機再平常不過的思考方式之壹。
很多學習都能鍛煉邏輯思維，學習編程就是最直接有效鍛煉“計算機邏輯思維”的方式。
2、數據化的思考能力
計算機具備強大的數據處理能力，借助計算機我們得以通過數據來理解、分析和解決問題。這種不同於原本的經驗型的思考方式，就是數據化思考。
我身邊朋友的小孩壹年級學拼音，他爸爸的教育方式就讓我耳目壹新。他的父親告訴他，分數（正確率）還不能徹底反映出學習的效果，我們還要考慮每次標拼音的用時長短。在全都標對的情況下，用時的縮短也能表現出能力的提高。
因此，在做拼音題的過程中，如果出現用時超過平均時長的題目，就要重點練習。通過對答題時長的監測，也會發現如書寫習慣等方面的小問題。這就是數據化思考的壹個小小例子。
3、系統全局的工程思維
孩子在未來，如何解決復雜問題，找到最優方案？如何在多種選擇中，找到最優化最合適的方案來解決問題？這需要全局性系統化的工程思維。
現在的孩子都喜歡搭樂高、搭機器人模型，孩子在動手實踐的時候常常會面臨這樣的壹些問題：要不要先分類擺放零件？能不能不按說明書順序搭建？如果有搭錯的地方能否在不全拆回去也修好？這些問題沒有絕對唯壹的答案，而選擇在於妳的全局思考。
除以上列舉的3個以外，計算機思維還包括其他各種各樣的能力：面對問題時，如何定義問題、分析問題，並獨立解決問題？如何理解計算機的原理和程序機制，如何理解壹些應用機制背後更深層的計算邏輯？
美國前總統奧巴馬早在2016年就開始提出要讓全美中小學生全部學習編程，因為他認為——學習編程，就是鍛煉孩子“計算機思維”最直接有效的方式。
編程是壹個強調“邏輯思維”的學科：當我們面對復雜繁瑣的步驟頭疼不已時，編程鍛煉出來的思維能夠高效地將問題化繁為簡。這就是編程不僅被廣泛應用到各行各業，還進入了中小學課堂的原因。
學習編程更重視對孩子綜合素養的培養：學編程不僅意味著孩子學會代碼，更重要的培養孩子的自律性，創造力和自主學習能力。
現在就來西瓜創客學習少兒編程，讓妳的孩子掌握未來時代核心競爭力，成長路上更加得心應手！