作為壹名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是我收集整理的小班美術《手指點畫——小蝌蚪》教案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
小班美術《手指點畫——小蝌蚪》教案 篇1教學目標：
1、培養幼兒對美術的興趣以及幼兒對美的初步感受能力和理解能力。
2、培養幼兒對大自然的熱愛之情。
3、幼兒學會用手指點畫蝌蚪。
教學準備：
1、選擇在春天進行完春遊活動以後上本課時。
2、魚缸若幹，裏面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個小組的正中間並用毛巾蓋住。
3、調好的黑色顏料（壹組壹份）、彩色筆（壹人壹份）、紙張（壹人壹份）。
4、錄音機，歡樂的音樂磁帶。
教學過程：
1、播放歡樂好聽的音樂，老師帶領幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動作回位置坐好。
2、教師提問引入：“小朋友，妳們剛去春遊回來，壹路上都看見了那些好看的、好玩的美麗景色啊？說給老師聽壹聽！”引出小蝌蚪。
3、教師“今天，老師請來了壹些可愛的小動物來我們教室裏玩，請小朋友們接掉毛巾，看壹看，是誰來了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友門壹起玩，它們現在要請小朋友仔細的看看，它們長的是什麽樣子？請能幹的娃娃用好聽的語言表達出來。”等幼兒說完，教師小結：“小蝌蚪長著大大的腦袋，黑黑的身子，甩著長長的大尾巴。”同時啟發幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。
4、教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了，我們把它們畫下來，以後想它們了就拿出來看好嗎？”教師示範講解蝌蚪的畫法：
伸出右手食指，蘸上顏料點在紙上，當小蝌蚪的腦袋。每兩個小黑點之間要留足夠的空隙。
用毛巾擦掉小手上的顏料。
拿出黑色的彩色筆，給小蝌蚪添畫上尾巴。
引導幼兒給小蝌蚪畫上漂亮的家――各種各樣的水草。
5、教師發放材料，幼兒自由操作，教師巡回指導。
6、教師評價，幼兒互相參觀。
播放歌曲《小蝌蚪》
幼兒跟隨老師壹起做遊戲，學小蝌蚪在水裏遊來遊去的樣子。
小班美術《手指點畫——小蝌蚪》教案 篇2活動目標：
1、通過活動感受集體作畫的樂趣。
2、養成良好的作畫習慣。
3、體驗用手指作畫的不同感受。
活動準備： 教師準備水粉顏料、抹布若幹。
活動過程：
1、教師和幼兒去池塘邊觀察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。
提問：小蝌蚪的腦袋是什麽樣子的？尾巴是是麽樣子的？小蝌蚪是怎樣遊泳的？
2、個別幼兒示範手指作畫的方法和步驟。
指導幼兒用食指沾顏料在紙上作畫。
3、幼兒分組作畫，教師巡回指導。
（1）鼓勵幼兒自由地用手指作畫，引導幼兒使用多種顏色，使畫面更生動、漂亮。
（2）指導幼兒添畫小蝌蚪的尾巴時，手指用力輕壹些。
（3）提醒幼兒註意衛生。
4、教師小結，表揚在活動中大膽作畫的幼兒。
5、洗手結束活動。
小班美術《手指點畫——小蝌蚪》教案 篇3制作意圖： 小班幼兒小肌肉動作發展不靈活，手眼協調能力差，他們對顏色及常見圖形有了壹定的認識，但還不能按某壹特征進行分類（如按顏色、形狀）及按壹定規律進行排序。為了發展幼兒小肌肉動作的靈活性，提高手眼協調能力及分類、排序能力，制作了此遊戲材料。
教育價值：
1、發展小肌肉動作的靈活性，提高手眼動作的協調性。
2、能按顏色、形狀進行分類。
3、提高觀察能力，能在老師的引導下發現規律並進行排序。
選用材料：大可樂瓶，呢絨繩，紅、綠、藍色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板，及時帖，大透明膠條，皺紋紙。
制作方法：
1、兩個大可樂瓶剪去瓶口，把瓶身對接用大透明膠條粘牢瓶底向上，然後瓶身用及時帖裝飾好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皺紋紙做的百褶裙，最好在娃娃頭頂粘上壓好摸並穿好五根呢絨繩的五角星即可。
2、紅、綠、藍色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板分別剪出三角形、正方形、圓形，用打孔機打好孔。
適用年齡：小班室內活動。
操作方法：
1、能力弱的幼兒按圖形，不分顏色進行穿接。
2、能力較強的幼兒按圖形、顏色分別進行分類穿接。
3、能力強的幼兒在完成以上的操作後，教師引導他們按壹定的順序進行穿接。（如按圓形的紅綠、紅綠規律穿接等）
小班美術《手指點畫——小蝌蚪》教案 篇4教學目的：
1、幼兒學習用手指作畫，能夠大膽地表現可愛的小蝌蚪。
2、體會手指作畫的樂趣。
教學準備：
關於小蝌蚪的VCD、圖片
教學過程：
1、猜謎語
老師：黑黑的身體圓溜溜，身後壹條小尾巴，自由自在水裏遊，請妳猜猜歌誰？
引出小蝌蚪。
2、請幼兒觀看有關小蝌蚪的VCD、圖片。
3、教師示範手指點畫。
用手指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸壹些顏料，然後在紙上印壹個圓圓的蝌蚪身體，最後用黑彩色筆添畫壹個小尾巴。
4、幼兒用手指點畫。
1）幼兒先用手指蘸顏料在紙上作了許多圓圓的小蝌蚪身體。
2）然後用抹布把手擦幹凈。
3）最後在圓點的不同地方，用黑筆添畫短短的小尾巴。
幼兒作畫的過程中提醒幼兒不要把顏料抹在身上。
5、幼兒相互欣賞作品。
教學總結：
對寶寶來說本次活動既新奇又陌生，幼兒基本能掌握基本的操作。比較欠缺的是，壹些孩子的作品相對淩亂，以後我們會給孩子多壹些這方面的練習。
小班美術《手指點畫——小蝌蚪》教案 篇5活動目標：
1、學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態的蝌蚪。
2、訓練幼兒細致的觀察力。
3、提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術活動的`快樂。
活動準備：
1、在自然角飼養小蝌蚪，供幼兒觀察。
2、將幼兒分成若幹組，每組供給壹盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。
3、範畫：在水中向各種方向遊動的小蝌蚪。
活動過程：
1、教師引導幼兒觀察：
（1）從自然角的小蝌蚪，引導幼兒觀察：“妳們看看，小蝌蚪長得什麽樣子？它們是什麽顏色？它們在水中是怎樣遊泳的？”引導幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體，細細長長的尾巴，在水中能向各個方向遊動。
（2）教師和幼兒邊念兒歌邊在規定的場地學小蝌蚪遊泳。
小蝌蚪，遊呀遊，搖搖尾巴點點頭。小蝌蚪，真快樂，邊找媽媽邊唱歌。
2、教師引導幼兒畫小蝌蚪。
（1）教師：“每組小朋友的桌上都放有壹盤黑顏料和水彩筆，請小朋友想想，妳可以怎麽做，能畫出可愛的小蝌蚪呢？”讓幼兒自己探索著畫，老師在旁邊指導。
（2）請畫的好的幼兒到前面畫壹畫。
（3）教師祟範畫，並講解小蝌蚪的畫法：
先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸壹下，然後把指腹按在紙上，再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴，這樣壹條可愛的小蝌蚪就在遊動了，想畫向不同方向遊，只需變換不同的方向壓印。
（4）幼兒再次作畫：教師指導。
A註意點畫方法，畫出不同方向遊的蝌蚪。
B每次蘸顏料壓印後，需在抹布上擦幹凈手指，再拿筆添畫。
C蝌蚪尾巴不宜太長。
D大膽作畫，仔細操作，保持畫面幹凈。
3、幼兒作業後要求用肥皂洗凈手。
4、活動延伸：
幼兒頭戴小蝌蚪頭飾，作《小蝌蚪找媽媽》的遊戲。
活動反思：
春天到了，萬物蘇醒，孩子們對春天的這些現象也尤為關註。在同家長外出踏青時，觀察小蝌蚪，並把它們帶到了我們身邊。借此我選擇了本節美術活動課《快樂的小蝌蚪》。活動中，孩子們的情緒不錯，註意力也較為集中，個別李孝先、闕歌小動作較多。另外我在示範蝌蚪畫法的時候，由於需要換材料畫尾巴，這之間孩子們比較不能協調。我可以引出壹個知識點，告知幼兒蝌蚪是先長身體的，慢慢地才長出尾巴。這樣就將多次按壓身體後再添畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了，他們也能更好地理解了。