正當中國父母特別關註於努力培養孩子的想象、表演、創作、繪畫、演奏等以形象思維為主體的能力時，德國人卻更積極地鼓勵孩子學習壹點抽象思維。德國父母認為，父母應當運用各種手段，積極啟動孩子抽象思維的開關，在潛移默化中幫助孩子提高抽象思維的能力。1.遊戲是德國人培養孩子抽象思維能力的有效途徑之壹，其中包括數字類遊戲、下棋、走迷宮、搭積木、玩魔方等等。2.給壹個故事設計出合乎邏輯的不同結尾，也能幫助孩子提高抽象的邏輯推理能力。通過分析、選擇、舍棄和討論，孩子們往往便擁有了較強的思辨水平。3.繪制地圖則是德國人的獨創。常常可以看見在海濱的沙灘上，三、四歲的幼兒在父母的啟發下，用小木棍畫出記憶中的家宅或學校，周邊的房屋、花園、商店等也壹壹清楚地標示出來。4.德國人還強調必須加強對女孩子抽象思維能力的培養。因為比起男孩子，她們的形象思維能力較強，但抽象思維能力較弱——此“軟肋”往往導致她們在日後的數理科目的學習上相形見絀。 和我們不少父母相反的是，德國人似乎並不主張年幼的孩子必須掌握多少詞匯，或背頌多少首詩歌。他們認定，註意培養孩子擁有初步的抽象思維能力，壹定會給他以後的教育打下良好的基礎。抽象思維如何培養？首先我們要明白抽象思維能力是智力的核心成分，在人的認識活動中常占主導地位，在創新活動中，良好的抽象思維具有重要作用。抽象思維能力強的人必然善於分析，能把事物的各個部分、各種特點以及隱藏在事物內部的屬性壹壹分解出來，這將大大豐富人的發散思維和聯想思維。抽象思維能力的高低，壹方面取決於“先天”的素質，更重要的還在於“後天”的培養。下面幾個方法可以幫助孩子培養抽象思維能力。1、做壹次數字的遠行狩獵在大路上行走的時候，要註意尋找各種數字顯示，比如商店招牌、汽車牌照、街道號碼等。當妳發現他們時，大聲說出來。2、打電話在紙上寫下壹個朋友的電話號碼，然後去撥這個電話號碼，這讓自己有機會練習從左到右讀數字。3、數妳周圍所有的東西數數排隊的有幾個人？圖書館的臺階有幾級？人行道邊的樹有幾棵？這個書櫃有幾本書？任何東西都可以數。4、清點家庭用品把家裏所有的刀、叉、勺從抽屜裏拿出來，打亂放在壹起，然後把這些東西分類歸組，再數壹數每組裏面有幾個。同樣的方法，可以整理襪子抽屜（按顏色或者大小），整理玩具（比如把所有的小熊玩具放在壹起等）。5、在房間裏找形狀在自己的房間裏找正方形的東西、圓形的東西、三角形的東西、五角星形的......然後用自己的畫筆畫出這些不同形狀的物品。6、模板遊戲舉個例子，可以找壹些綠色和紫色的葡萄，然後把這些葡萄列隊排成不同的模式：紫、綠、紫、綠，或者綠、綠、紫、綠、綠等等。另外，還可以仔細觀察自然界小動物身上有趣的現象，比如毛毛蟲身上的花紋，蝸牛或者烏龜背上的紋路，蝴蝶翅膀上的假眼等。
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