天賦其實就是興趣，畫室裏那些被認為有天賦的，大多都是自己會主動鉆研的對畫畫有興趣的人，孩子沒有興趣學畫畫最好就別逼著他學，有興趣就好好培養。
在我看來，學畫畫或者走藝術道路：老師的水平最重要、個人的努力次重要、天賦最不重要。道理很簡單，因為有天賦的人鳳毛麟角，不能作為普遍最重要的評判標準，達 · 芬奇天賦過人，沒有老師教照樣不會畫畫。至於常說的“興趣”，那是最起碼的基礎，沒有興趣就不要被迫去學，藝術又不是語文數學考試必考的科目，不要把學習當成很痛苦的事情，興趣這壹條都不應該作為衡量標準去特意強調。天賦是實打實的技能體現出來的，不是心血來潮臆想出來的。
絕大部分孩子天生都有畫畫天賦，但絕大部分家長並沒有鑒別天賦的能力。很多“沒有天賦”的孩子，其實只是“沒有能識別天賦的家長”。更可怕的現實是，市面上就連能夠識別天賦的少兒美術機構都很少，有的只是許許多多“擅長教小朋友畫壹些迎合家長的審美，讓家長們以為這錢花得很值，但本質上那些課程都在扼殺小孩天賦”的賺錢機構。
孩子學不學美術不是最主要的。孩子喜歡才是最重要的。有的孩子就是抵觸美術，他更喜歡象棋，喜歡讀書，喜歡編程，喜歡毛筆字，喜歡圍棋。每個孩子都有自己喜歡的東西，而這些相對較靜興趣愛好呢大致都是培養孩子專註力，思維能力等等培訓班所提到的壹切優勢。
天馬行空的想象不是每個人都具備的。孩子喜歡並為之堅持的興趣愛好才是最重要的。每個成功的人背後總要付出比別人好幾倍的努力。就壹句話，努力 和正確的選擇比天賦重要許多倍。