從小學算起，我已經度過了12年的學生生涯。成績雖數不上是最好的，但我覺得自己學得還比較輕松，這大概受益於我的學習方法吧。 壹、 課前的預習。 每堂課前我都要進行預習：語文,把要學的課文看壹遍，自己先用筆將重點，要點及不懂之處做上記號；英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟讀順，這樣上課時就不必再忙於熟悉生詞，而可以很快的進入課文、內容及語法的學習；實驗，課前就著手了解這個實驗的關鍵，這樣無論是在老師的演示實驗中，還是自己動手實驗時，都可以有重點的觀察。 二、 課堂的學習 課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽了1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以在課堂上，思想要絕對的集中，跟著老師轉。我因為預習充分，聽起課來就比較輕松，在別人忙於記憶要點時，我的註意力已經轉向了壹些細小的地方。這些細節往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預習再加上認真的聽課，壹節課下 來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。 三、 多加思考 我對於知識不喜歡死記硬背而喜歡加入自己的理解去記憶。多問為什麽，深入問題的實質去考慮問題，這樣不但使知識記得牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題應馬上記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了後面的聽課，得不償失，應課後再來思考這些問題。只有實在想不通時，才去問老師，如果壹有問題，不動腦思考就去問，答案常常會左耳朵進，左耳朵出，遠沒有經過自己思考記得深 刻。 四 增加深度，廣度
課後的復習，我認為不必多做練習題，應在課堂的基礎上加大廣度和深度。加大廣度，就是增加壹些與課文有關的小知識。例如平時，我愛看壹些科學家，文學家的傳記等，這樣可以培養自己對學習的興趣，而且可以擴大知識面，當學到與這些人物有關的知識時，還可以聯系起來，理解得更加透徹。加大深度，就要在課余時間看壹些比較難的書，像競賽教材壹類，我覺得知識是環環相扣的，淺的沒學好，難的就學不下去。所以看這些書，能檢查出自己的基礎知識掌握得是否牢固。換句話說，難的題目都能掌握，容易的做起來不就更加遊刃有余了嗎？
以上只是我在學習中壹點小小的心得，說出來，和大家互相交流。
學習心得
經過三年的學習，由壹個活潑無知的我，成為壹個興趣廣泛
最後，我來做個總結：
1、學習必須講究方法。
2、學習效率的高低，是壹個學生綜合學習能力的體現。
3、學習必須要有條理。