這樣的好處是不言而喻的：通過兩年的通識教育，學生了解了自己，了解了社會，明確自己的目標，因而專業選擇會更加理性。
當然，另外壹個優點也是很容易理解的：接受了全面的人文和藝術教育的理工科的學生，將更容易理解人的需求，更懂得與人合作，這就是為什麽在美國留學本科屢屢有大學生創業就能壹飛沖天，而中國的大學教育除了能培養壹些行為怪異的編程高手外卻鮮見此類案例的原因。
附：美國大學本科專業選擇的三大誤區
誤區壹、我敲定了專業，也就決定了自己未來的職業道路和生活。
這應該是大學新生，尤其是中國學生最普遍的誤區。美國大學裏，本科生轉專業是十分普遍的事。事實上，60%美國本科生都在剛剛邁入校園之時對他們想要學習什麽專業壹無所知。除此之外，50%的美國本科畢業生從沒有從事過和自己專業相關的工作;其余50%的畢業生也都轉了行。平均每個美國成年人壹生在三個不同的領域工作過，從剛畢業的第壹份工作到退休平均會換15次具體崗位。
所以，如果妳對想要學習的專業和從事的職業毫無頭緒，完全不要擔心!其他人其實都和妳壹樣!
誤區二、只有壹次機會，壹旦出錯，便會壹輩子困頓其中。
中國的文理分科從高中起就限制了學生們的選擇。但是，如果那麽多學生在年紀輕輕的時候對自己未來想學什麽猶豫不決，多給他們點時間思考不是更明智的選擇嗎?美國大學正是深諳此道，直到大三春天才會要求學生們確定自己的專業。正是基於這樣的政策，70%的美國本科生轉過至少壹次專業，50%轉過兩次甚至更多。從沒有轉過專業的學生鳳毛麟角!
誤區三、選擇恰當專業的唯壹方法是親身嘗試。
這個誤區其實不是完全錯誤的，實踐確實是檢驗真理的唯壹途徑。這個也可以解釋上文中提到的，為什麽那麽多本科生轉專業。然而，這種策略耗時耗力?想要搞清楚壹個專業具體學什麽，妳需要報名上壹門幾乎全系學生都會修的高級課程。這樣的課程能讓妳明白該學術領域的思想核心、價值體系、研究習慣和文化本質。為了修這樣的課程，妳首先需要修壹些預科課程。但是妳有可能沒時間去上預科課程，尤其是當妳求知若渴，想在最終確定專業前體驗五六個不同專業的時候。
其實做任何事都是有風險的，選專業也是個教妳如果承擔高收益風險的好機會。嘗試壹些課程，但是不要太多;保持興趣的多元化，但是要了解其中哪幾個會對妳最有益處。還有最重要的壹點?多與他人交流!妳的同學、學長學姐、教授、學校輔導員和院長都會樂於向妳伸出援手。