提到舞蹈，只有給孩子產生壹個完好無損的身姿和氣場，就當加強鍛煉了，並且孩子在舞蹈培訓班玩的也很開心，這就足夠了，也沒想過將來有多麽高發展趨勢，壹切都是隨遇而安，末尾我覺得勸告各位朋友，不要刻意的，用自己的個人愛好去強加於給孩子，不必有針對性的讓孩子進行自身未完成的理想！有許多家長以為自己當初假如再努力些，再堅持些，壹定能變成郎郎那般的傑出人才，妳不對，這種高手僅僅個案，無法只見到她們獲得的光暈，要看的她們是沒有童年的！倘若再讓妳再次活壹回，妳也壹定選擇放棄，因此，每壹個孩子都是有閃光點，認真觀察正確引導孩子閃光點，然後再變大化，不要去效仿和拷貝別人，那不壹定是孩子挑選的人生道路，
跆拳道班：伴隨著校園欺淩事件的漸漸增加，許多的孩子並沒有非常的能力保護自己，因此越來越多家長希望自己的孩子可以有自我保護意識，所說的人不犯我我不犯人，因此跆拳道班變成了許多家長給孩子挑選興趣培訓班的優選。而學習跆拳道的確非常好，不但可以讓孩子有自救的能力，還能增強體質。可是有壹些孩子的年紀確實很小，因此這時不推薦報少兒跆拳道，由於孩子的身子過於綿軟得話，便會造成肌肉力量相對性較弱，進而讓關節韌帶等部件的承擔能力相對性較低。樂器班：孩子還能夠開展各種民族樂器的學習培訓，例如電子琴、大提琴等樂器學習，這種傳統樂器的培訓可以塑造孩子的聽覺系統註意力、鍛練十個手指的敏感度、靈活性和手、眼、腦及全身上下身體的協調配合，進而刺激性大腦發育
書法培訓班。有壹些孩子自身的性情是屬於嫻雅的，這時練書法其實是更強的，最先我們常說字如其人，根據壹手好字能夠給人留有優良的第壹印象，乃至給氣場大大加分，在之後孩子上學的時候能夠給面試官留有壹個好印象，並且學好了書法藝術能夠參與各類賽事，這無疑是讓孩子感到更為有成就感。每壹個孩子都對這世界充滿了好奇心，興趣點非常多，但做為個人，每壹個孩子又有不壹樣
有壹些孩子歸屬於聽覺系統型的，便是在聽力層面會體現的比較突出，自小對外部的各種聲音比較敏感；有壹些孩子呢，會對事情的樣子符號圖片尤其有感覺，大家稱作視覺效果型；同樣，有觸感型的，有時尚運動的這些。孩子在某壹層面比較突出，他倆對這行的興趣愛好還會相對應較為深厚，只需有適度的土壤層太陽，這種興趣點就能夠變成孩子發展趨勢最高品質的種籽。興趣培訓班盡管五花八門，但對孩子而言，絕大部分都和“美育教育”相關，例如繪畫，無論是傳統式山水國畫或是當代美術繪畫，根據對物體的顏色、線框、形狀各個方面的系統訓練，具體“美育教育”的意識就耳濡目染在孩子內心裏了，形象化的例如對美術作品的賞析，在賞析中便是給孩子壹種“美”的陶冶。