作為壹位傑出的老師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要註意哪些格式呢？下面是我整理的動物運動會語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物運動會語言教案1活動目標：
1、能夠主動積極地回答問題，大膽地表現自己。
2、培養幼兒熱愛小動物的情感，引導幼兒觀察了解不同的動物有不同的運動方式。
3、學習組織語句“××××飛呀飛”、“××××跑呀跑”、“××××遊呀遊”、“××××爬呀爬”。初步進行創編兒歌的練習。
4、復習漢字：飛、跑、遊、爬。
5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
活動準備：
1、錄音機、“誰在飛”的音樂帶。
2、大背景圖壹張。鳥、馬、魚、蟲四種動物的操作卡片各壹。
3、與飛、跑、遊、爬四種動物的運動方式有關的小動物圖片若幹。
4、操作插板壹張，黑板壹張，磁鐵數枚。
5、投影儀、各種小動物的圖片。
活動過程：
1、出示大幅背景圖：老師以“有許多小動物要來這裏開運動會”引出課題。
2、老師：“有幾只小動物來得特別早，他們是誰呢?”請幼兒聽音樂“誰在飛”
3、提問：“剛剛歌裏面唱的是哪幾只小動物?它們是怎麽來的?”老師將小朋友回答的答案“鳥、馬、魚、蟲”四種小動物擺放到背景圖上，復習漢字“飛、跑、遊、爬”，並引導小朋友模仿小動物的運動方式：“飛、跑、遊、爬”。
4、提問：還有哪些小動物會“飛、跑、遊、爬”引導幼兒組織語句。老師提問：“什麽動物飛呀飛?”幼兒學習回答“小鳥小鳥飛呀飛”，“什麽動物跑呀跑?”“小馬小馬跑呀跑”。“……”等等。
5、出示投影儀和各種小動物的圖片，引導幼兒觀察後回答它們的運動方式。
6、遊戲“小動物排隊”。幼兒人手壹份小動物圖片，按照它們運動的不同方式，在漢字“飛、跑、遊、爬”面前拍好隊後，在歌曲“誰在飛”的音樂聲中，模仿著各種動物的不同方式，去參加運動會。
活動反思：
小班的孩子活潑好動，對動物特別感興趣，對他們充滿了好奇，很樂意去了解它們，更加樂意去模仿他們的動作。《綱要》中所述：“既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠的發展;既貼近幼兒的生活，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。”活動始終以動靜結合融入的形式展開，符合幼兒身心發育特點，易於幼兒在輕松、愉快的氣氛和實踐中接受。所以孩子們整個活動很積極，效果很好。
動物運動會語言教案2活動目標：
1、了解各種動物的動作，並能用動詞準確描述，如：飛、跑、爬、遊、跳等。能用較連貫的語言描述圖片內容。
2、培養幼兒熱愛運動的習慣，感受運動帶來的快樂。
活動準備：
1、教學掛圖《動物運動會》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小馬、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛蟲、螞蟻、魚、鵝等圖片各壹張。
2、音樂磁帶、《健康歌》《我們大家愛運動》、錄音機壹架。
3、獎牌五個，分別寫上數字1到5的。
活動過程：
壹、出示小老虎圖片、導入情境，歌表演《健康歌》，激發學習興趣。
1、今天我們班來了許多老師，小老虎看見了也進來看妳們在幹什麽，我們來表演壹個舞蹈來歡迎她們好嗎？請聽音樂《健康歌》。
2、小老虎說：哇！妳們人類可真愛運動，難怪身體這麽健康。聽說：妳們人類有舉辦奧運會，有舉辦全運會，又有舉辦亞運會，我們小動物也不能落後哦！今天我們動物界也要開個小小運動會，比壹比，賽壹賽。小朋友，妳們想不想去看壹看：動物運動會？
二、觀看小小運動會；出示教學掛圖，讓幼兒觀察圖片，啟發幼兒完成問題。
這麽多小動物參加運動會，好熱鬧啊！我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：
1、運動會上有哪些小動物？（有小鳥、有小狗、有小兔子、還有烏龜和小鴨子）
2、他們分別在做什麽運動？分別出示動詞卡片飛、跑、爬、遊、跳。
（1）小鳥在飛，來我們送個飛的字寶寶給小鳥，並模仿小鳥飛。
（2）小狗在跑，來我們送個跑的字寶寶給小狗，並模仿小狗跑。
（3）兔子在跳，來我們送個跳的字寶寶給兔子，並模仿兔子跳。
（4）烏龜在爬，來我們送個爬的`字寶寶給烏龜，並模仿烏龜爬。
（5）小鴨在遊，來我們送個遊的字寶寶給小鴨子，並模仿小鴨遊。
3、再次觀察掛圖，引導幼兒用較連貫的句子描述。
小鳥在飛，飛得怎樣？小鳥在飛，飛得高。
小狗在跑，跑得怎樣？小狗在跑，跑得快。
兔子在跳，跳得怎樣？兔子在跳，跳得遠。
烏龜在爬，爬得怎樣？烏龜在爬，爬得慢。
小鴨在遊，遊得怎樣？小鴨在遊，遊得歡。
4、引導幼兒討論：小動物比賽，誰最快，誰最慢？誰能拿第壹名，誰能拿第二名並為它們獎獎牌。
三、聯系生活經驗，啟發幼兒想像。
除了上面的圖中小鳥會飛，還有誰會飛？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等），小狗會跑，還有誰也會跑？（小馬、小羊等）兔子會跳，還有誰會跳？（袋鼠、青蛙等），烏龜會爬，還有誰會爬？（毛毛蟲、螞蟻等）小鴨會遊，還有誰會遊？（魚、海豚、鵝等）。以後小朋友想到了就告訴我好嗎？
四、小結：
小動物們都能發揮自己的特長，積極參加運動。我們小朋友也要多運動，才能增強體質，身體才會健康。如，雙休日，讓妳們的父母帶妳們去廣場跑壹跑，去五虎山爬山，去西湖公園放風箏等等。特別是現在流行甲流的時候小朋友更愛多運動。
延伸活動：
歌表演《我們大家愛運動》
動物運動會語言教案3教案目標
1.了解各種動物的動作，並能用動詞準確描述，如：飛、跑、爬、遊、跳等。能用較連貫的語言描述圖片內容。
2. 培養幼兒熱愛運動的習慣，感受運動帶來的快樂。
教案準備
教學掛圖《動物運動會》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小馬、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛蟲、螞蟻、魚、鵝等圖片各壹張。
音樂磁帶、《健康歌》《我們大家愛運動》、錄音機壹架。
獎牌五個,分別寫上數字1到5的。
教案過程
壹、出示小老虎圖片、導入情境，歌表演《健康歌》,激發學習興趣。
1、今天我們班來了許多老師，小老虎看見了也進來看妳們在幹什麽，我們來表演壹個舞蹈來歡迎她們好嗎？請聽音樂《健康歌》。
2、小老虎說:"哇!妳們人類可真愛運動，難怪身體這麽健康。聽說：妳們人類有舉辦奧運會，有舉辦全運會，又有舉辦亞運會，我們小動物也不能落後哦！今天我們動物界也要開個小小運動會，比壹比，賽壹賽。小朋友，妳們想不想去看壹看：動物運動會?"
二、觀看小小運動會；出示教學掛圖，讓幼兒觀察圖片，啟發幼兒完成問題。
這麽多小動物參加運動會，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：
1、運動會上有哪些小動物?(有小鳥、有小狗、有小兔子、還有烏龜和小鴨子)
2、他們分別在做什麽運動? 分別出示動詞卡片飛、跑、爬、遊、跳。
a、小鳥在飛，來我們送個"飛"的字寶寶給小鳥，並模仿小鳥飛。
b、小狗在跑，來我們送個"跑"的字寶寶給小狗，並模仿小狗跑。
c、兔子在跳，來我們送個"跳"的字寶寶給兔子，並模仿兔子跳。
d、烏龜在爬，來我們送個"爬"的字寶寶給烏龜，並模仿烏龜爬。
e、小鴨在遊，來我們送個"遊"的字寶寶給小鴨子，並模仿小鴨遊。
3、再次觀察掛圖，引導幼兒用較連貫的句子描述。
小鳥在飛，飛得怎樣？小鳥在飛，飛得高。
小狗在跑，跑得怎樣？小狗在跑，跑得快。
兔子在跳，跳得怎樣？兔子在跳，跳得遠。
烏龜在爬，爬得怎樣？烏龜在爬，爬得慢。
小鴨在遊，遊得怎樣？小鴨在遊，遊得歡。
4、引導幼兒討論：小動物比賽，誰最快，誰最慢？誰能拿第壹名，誰能拿第二名………並為它們獎獎牌。
三、聯系生活經驗，啟發幼兒想像。
除了上面的圖中小鳥會飛，還有誰會飛？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等），小狗會跑，還有誰也會跑？（小馬、小羊等）兔子會跳，還有誰會跳？（袋鼠、青蛙等），烏龜會爬，還有誰會爬？（毛毛蟲、螞蟻等 ）小鴨會遊，還有誰會遊？（魚、海豚、鵝等）。以後小朋友想到了就告訴我好嗎？
四、小結：
小動物們都能發揮自己的特長，積極參加運動。我們小朋友也要多運動，才能增強體質，身體才會健康。如，雙休日，讓妳們的父母帶妳們去廣場跑壹跑，去五虎山爬山，去西湖公園放風箏等等。特別是現在流行甲流的時候小朋友更愛多運動。
五、延伸活動：歌表演《我們大家愛運動》
動物運動會語言教案4活動目標
1.在動物運動會的童話情境中能大膽表達自己的所見、所聞、所想
2.遇到折困難不氣餒，體驗***同學習的樂趣
活動準備
《動物運動會）的課件
活動建議
1.談話激趣
教師出示課件:五彩綜紛的背景中央，獅子大王露出幸福的笑臉。
師：小朋友妳們看這是誰？對！是獅子大王，今天獅子大王過生日，獅子大王想過壹個有意義的生日。小動物們為它舉辦個生日運動會，獅子大王也邀請我們小朋友去觀看運動會，我們壹起去吧。
2．講述精彩的開幕
（1）觀看開幕式：聽，什麽聲音？這個聲音在哪裏聽過？（播放音樂，不出示動物開幕式）原來是開幕式的音樂。
（2）看圖說壹說，學壹學。
師（播放開幕式動物）：那我們來看著誰來到了開幕式？
請小朋友連貫講述開幕式，大象吹著喇來了，鱷魚敲著鼓來了，蝴蝶跳著舞來了，大熊拉大提琴，老虎吹薩卡斯。讓小朋友學壹學大象吹喇叭，鱷魚敲鼓，蝴蝶跳舞。
3．講述熱鬧的入場
師（放動物進場式）：小朋友們學的真像！開幕式結束了，運動員們進場了．看看來了哪些運動員。
讓那個幼兒能用連貫的話說出來用“有...有...有...還有”小朋友如果沒說完整，可以讓其他小朋友幫忙補充。
4.賽前猜想
鼓勵幼兒運用已有經驗，猜想小動物可能參加的比賽項目。
師：小朋友們把所有的運動員都說出來了，獅子大王告訴我這次比賽總***有跑步、遊泳、捉蟲、飛行4個比賽項目，這些小動物可能會加什麽比賽呢？他們會和誰比賽什麽項目，我們來猜猜。（完整的說壹說什麽小動物會參加什麽比賽，為什麽？）
5.聽廣播學播音
（1）廣播播報通知壹：請參加賽跑比賽的小動物到草地集合，請參加遊泳比賽的小動物到河邊集合，
師：運動員們都來齊了！播音員要播報比賽通知了，我們仔細聽壹聽播報員說了什麽？師：我們再來聽壹通，比比誰聽得清楚（培養幼兒的傾聽能力）
（2）廣播播報通知二：請參加捉蟲比賽的小動物到山坡集合，請參加飛行比賽的小動物到樹林集合
師：播音員又播報通知了，這壹次，她講了些什麽呢？
6、觀看比賽，現場講述
師：比賽馬上就要開始了用我們去草地上看看有什麽比賽。
（1）觀看比賽壹：小兔和小狗進行賽跑比賽
師：妳們看到了誰和誰？它們參加什麽比賽？比賽開始了，我們為它們加油。結果怎樣呢？我們來看看誰得第壹名。我們用掌聲來祝賀它，（支持小兔子贏的手抱臂，支持小狗贏的手放在腿上，為他們加油）
（2）觀看比賽二：三只小海豚進行遊泳比賽
師：跑步比要結束了，那我們去河邊看比賽吧，運動員是誰？是壹號、二號、三號海豚。它們參加什麽比賽？比誰先遊到哪裏？預備壹壹開始！結果怎樣？誰得第壹名？我們來誇誇它，（支持壹號海豚的叉腰，支持二號海的手放肩上，支持三號海豚的手抱頭）
（3）觀看比賽三：青蛙和蜥蜴進行捉蟲比賽
師：遊泳也比要結束了，接下來我們壹起去山坡上著著那裏在舉辦什麽比賽。這是誰和誰，參加什麽比賽？比賽開始了，它們是怎樣捉蟲的？讓我們壹起來祝賀捉蟲冠軍，（10秒倒計時）
（4）觀看比賽四：小灰鳥和小綠鳥進行飛行比賽
師：今天的最後壹場比賽也要開始了，我們趕快去樹林看壹看，誰和誰比，比什麽？結果怎樣？我們用掌聲祝賀他（自己想動作表示支持的小鳥）
師：比賽真激烈！妳最喜歡什麽比賽？說說為什麽？誰願意講給大家聽聽？
師：其實運動會的比賽項目還有很多呢，妳還知道哪些？哪些動物會參加。說說為什麽？
7．頒獎
師：所有的比賽項目都結束了，頒獎儀式要開始了，請我們冠軍小動物進場，（跑步冠軍小狗等等）獅子大王給得到冠軍的小動物帶上閃亮亮的皇冠，妳們猜它會對得到冠軍的小動物說什麽呢？讓我們用掌聲恭喜他們（不要驕傲，勤加練習，繼續保持）可是沒有得到冠軍的小動物非常傷心難過，我們小朋友要怎麽樣來安慰他們呢『（不要氣餒，勤加練習，以後會得到冠軍的）
教師總結：小朋友說的很好，我們也要像我們小朋友自己說的壹樣，得到冠車不驕傲，要繼續保持，而遇到挫折困難不能氣餒，繼續努力，壹定會取得冠軍的。
8．生日晚會
同唱生日歌為獅子大王慶祝生日
師：獅子大王過了壹個有意義的生日，那我們也來唱壹首生日歌作為禮物送給它吧。