作為壹位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麽寫呢？下面是我整理的《灑水車》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《灑水車》大班教案1活動目標：
1、熟悉音樂的旋律和兒歌，用身體動作表現灑水車。
2、能遵守遊戲規則，嘗試進行遊戲創編。
3、培養幼兒的自我控制能力，體驗遊戲快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動重點難點：
活動重點：熟悉音樂的旋律和歌詞，用身體動作表現灑水車。
活動難點：能遵守遊戲規則，嘗試遊戲創編。
活動準備：
1、灑水車的頭飾2個，小動物的頭飾20個。
2、音樂：《灑水車》，灑水車的圖片。
活動過程：
壹、欣賞音樂，激發興趣
1、完整欣賞音樂壹遍。(邊聽邊隨教師做動作。)
2、提問：小朋友從音樂中聽到了什麽?妳們猜音樂中唱的是什麽車?
二、欣賞圖片，了解灑水車
1、出示灑水車的圖片，讓幼兒了解灑水車，知道灑水車的作用。
——從圖片中我們看到的灑水車是怎樣灑水的呀?
——當灑水車向上灑水時我們要怎麽躲過呢?向下灑水的時候呢?四周灑水時怎麽辦呀?(幼兒回答，教師再小結。)
2、今天我們就來玩壹個叫做《灑水車》的遊戲。
三、玩音樂遊戲
1、規則：幼兒扮演小動物們，教師扮演灑水車，小動物們要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做壹樣的動作，當音樂到“淋濕衣服別怪我”時，灑水車開始灑水，小動物們躲避灑水車穿過馬路。(當灑水車向高高的遠處灑水時，小動物們要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，小動物們要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，小動物們要立馬擺壹個造型定住，沒有擺好造型定住的小動物要接受懲罰。)幼兒扮演灑水車反復遊戲。
2、開始遊戲
(1)教師扮演灑水車，幼兒扮演小動物，音樂前半部分師幼壹起做開車狀逆時針走。當音樂到“淋濕衣服別怪我”時，教師開始灑水，幼兒矮下身子或跳起來躲過灑水車。當老師向四周灑水時，幼兒擺姿勢定住，壹旦動了則要接受懲罰。
——小朋友們，這個遊戲好不好玩?那麽妳覺得灑水車還可以用什麽動作來表現呢?(幼兒嘗試對遊戲進行創編。)
(2)第二遍遊戲：壹名幼兒扮演灑水車，其它幼兒扮演小動物，遊戲繼續進行。(教師在旁邊觀察和指導幼兒遊戲。)
(3)第三遍遊戲：兩名幼兒扮演灑水車，其它幼兒扮演小動物，遊戲繼續進行。(教師在旁邊觀察和指導幼兒遊戲。)
四、遊戲結束
1、教師與幼兒壹起做放松運動。
2、開著我們的灑水車回活動室與其他幼兒分享快樂的情緒。
活動反思：
本節音樂遊戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗夏天玩水遊戲的樂趣，考慮到幼兒在平時音樂遊戲中的表現，活動開始我首先通過談話：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什麽?”引出活動的內容，然後通過讓幼兒扮演灑水車激發幼兒參與活動的興趣，活動中幼兒興趣很高，不但在學唱歌曲中非常投入，在遊戲時也是壹個個興致勃勃。
通過本節活動我覺得對於幼兒來講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動開始激發他們的興趣，通過有趣的引導主動讓幼兒投入進來，否則適得其反。
《灑水車》大班教案2活動目標：
1、讓幼兒學會蹲下、走、躲閃和跳躍能力。
2、體驗遊戲的歡快情緒，願意參與遊戲並遵守遊戲規則。
3、了解灑水車的用途。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
活動準備：
《灑水車》音樂、圖譜，環形馬路場地
活動過程：
壹、欣賞音樂，激發興趣
完整欣賞音樂壹遍，提問：小朋友從音樂中聽到了什麽？妳們猜音樂中唱的是什麽車？（灑水車）灑水車是幹什麽的？
二、欣賞圖譜，動作表現
1、出示圖譜，引導幼兒了解灑水車，並嘗試用動作表現灑水車。
2、跟音樂做動作表現灑水車。
三、快樂遊戲，鞏固歌曲
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做壹樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（當灑水車向高高的遠處灑水時，路人要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，路人要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，路人要立馬擺壹個造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車壹次。）
幼兒扮演灑水車反復遊戲。
四、開著我們的灑水車回活動室與其他幼兒分享快樂的情緒。
活動反思：
首先，讓幼兒聆聽音樂，感受音樂的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發幼兒繼續聆聽的願望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車的動作，配上歡快的《灑水車》音樂讓幼兒更好的感受歌曲的節奏。然後發揮幼兒的想象，自編動作跟音樂表演灑水車，讓幼兒的主動性得以充分的發揮。在幼兒對音樂有了壹定的感受之後，開始分角色的遊戲活動，通過穿過有障礙（灑水車灑水）的馬路去公園玩耍，激發幼兒參與遊戲的興趣。在這個環節幼兒學會了躲避灑水車，學會遵守遊戲規則。遊戲輪換角色反復進行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂與遊戲的快樂。最後邀請幼兒開著灑水車回活動室將我們的快樂分享給其他的同伴。
《灑水車》大班教案3遊戲目標：
1、熟悉音樂旋律，能夠根據遊戲規則愉快的遊戲。
2、能根據音的高低做不同的肢體動作，發展聽辨和創意能力。
遊戲準備：
《高人矮人》音樂，灑水車
遊戲過程：
壹、第壹次遊戲
1、幼兒聽音樂
師：來寶貝們，找到壹個小點點站好，今天我們來聽著音樂玩壹個灑水車的遊戲，遊戲前請妳們聽聽看，灑水車是怎樣灑水的（音樂起）。
2、教師示範
3、幼兒遊戲（基本玩法）：幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做壹樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（當灑水車向高高的遠處灑水時，路人要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，路人要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，路人要立馬擺壹個造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車壹次。）
4、教師總結評價
二、第二次遊戲
1、遊戲方法：幼兒扮演灑水車，其他路人聽辨音樂做出不同的肢體動作。
2、教師總結評價
3、第三次遊戲
1、遊戲方法：（1）幼兒扮演灑水車，其他路人根據音樂旋律的變化做出相應動作。
（2）幼兒自由組合做創意造型。
2、教師總結評價
四、遊戲結束。
幼兒園， 灑水車， 聽音樂， 教學， 遊戲
《灑水車》大班教案4活動目標：
1、接觸謎語歌曲，能初步唱準曲調，唱清歌詞;
2、通過模仿灑水車的`呼叫聲以及遊戲活動，感知灑水車的特點;
3、能與同伴協調壹致地遊戲，控制自己不與同伴發生碰撞。
活動準備：
1、活動前豐富有關灑水車的知識
2、灑水車幻燈片
活動過程：
1、音樂《蜜蜂做工》導入
(1)老師帶領幼兒模仿勤勞的小蜜蜂飛來飛去，最後飛到自己的位置上;
(2)小蜜蜂真勤勞，妳還知道誰也是勤勞的嗎?
(3)還有壹些勤勞的人，他們經常開著壹輛車子在馬路上灑水，他們開的是什麽車子呀?(灑水車)
2、感知灑水車
(1)(幻燈片)看看，這些都是灑水車，妳在馬路上見過它們嗎?
(2)它後面背的大大的是什麽呀?(大水壺)
(3)大水壺裏裝的什麽呢?用來幹什麽的呀?(澆馬路)
(4)灑水車還會唱歌呢，妳知道它是怎麽唱的嗎?(嘟嘟嘟)壹起來學壹學。
3、學習歌曲《灑水車》
(1)念謎語熟悉歌詞內容，引導幼兒集體模仿灑水車有節奏的呼叫聲
(2)集體有節奏地念歌詞
(3)教師範唱幼兒學唱
(註意唱準歌詞，老師可以通過手勢提醒的方法，重點幫助幼兒唱準歌曲中的低音部分)
(4)幼兒跟唱幾遍後獨立完整演唱數遍
4、遊戲活動《灑水車》
遊戲方法：灑水車司機在中間邊開邊唱歌曲，其余幼兒圍成圓圈隨音樂有節奏地拍手，灑水車司機做澆水的動作時面對司機的幼兒必須立即躲閃，司機如果自轉澆水所有幼兒都必須跑回座位。
遊戲開始時由老師扮司機，遊戲數遍後可由幼兒來扮演司機。
《灑水車》大班教案5活動目標
1、知道用水壺接水，並隨意將水灑在地面上。
2、觀看水從水壺中流出來及地面上的水跡對這現象產生好奇。
3、體驗灑水和美化環境的快樂。
4、探索、發現生活中灑水車的特征。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
重點難點
重點：將水灑在地面上，盡量不弄濕衣服。
難點：對水產生好奇，說出灑出的圖案。
活動準備
小水壺若幹 好聽的背景音樂。
活動過程
壹、 開始部分
1、教師提問“小朋友妳們見過灑水車嗎？是怎麽樣子的?灑水車又是怎樣灑水的呢？今天我們也來做玩灑水車，清潔壹下這裏的地面吧？”
二、基本部分
1、認識水壺
教師出示水壺，請幼兒說壹說這是什麽？它有什麽用處？它是從哪裏灑水的？
2、玩灑水車
1、師生***同給小水壺起名字-----快樂的灑水車“我們再馬路上見到的灑水車都很大，但是今天我們用水壺，水壺那麽小小，那麽我們就稱它快樂地灑水車吧！用為幫到別人會很快樂的。
2教師示範，教師將水灑在地面上，形成圖案，如：彎彎曲曲的小路、圓圈等。並請幼兒說這些圖案像什麽。
3、請幼兒手拿灑水壺在自來水籠頭下接水。（註意提醒幼兒接水時不將水龍頭開的太大，以免把衣服濺濕。）
4、放音樂，讓幼兒在音樂聲中做小小灑水車進行灑水。（鼓勵幼兒大膽的灑出各種圖案，並引導幼兒說壹說圖案的名稱。）把水壺中的水用完。
三、結束部分
1、“灑水車好玩嗎？那我們為什麽會用到灑水車呢？為了清潔地面所以才要用到灑水車的。那麽我們小朋友出去玩得時候要不要講衛生呀？小朋友們妳們美化了我們的環境，妳們高興嗎？
2、我們壹起把小水車開回他們的家吧。
四、延伸
小朋友在音樂聲中把小水車送回家，並和老師壹起收拾場地。
教學反思：
幼兒對此活動很感興趣，活動時非常的認真並能積極回答老師的提問，在接水時也非常的有持續，就是在拿水壺的時候有點亂全部幼兒壹湧而上，顯得有點亂，教師應分組進行拿水壺。在玩灑水車地過程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說壹說自己灑出的都是什麽圖案，這點教師應在旁指導。不過此活動效果還是挺好的，幼兒對灑水車的遊戲充滿了快樂。並且也能簡單的懂得，要愛護環境，體驗到美化環境的快樂。
小百科：灑水車又稱為噴灑車、多功能灑水車、園林綠化灑水車、水罐車、運水車。
《灑水車》大班教案6設計意圖：
現在搞雙創活動，孩子們在馬路上經常會看到灑水車在灑水洗馬路，結合孩子的生活經驗，加上灑水車又是我們常見的壹種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車，玩灑水車的遊戲，同時為了讓幼兒更好的感受音樂、了解灑水車，我組織了這節音樂遊戲《灑水車》。《灑水車》這首音樂節奏歡快，歌詞淺顯易懂，我讓幼兒直觀的欣賞音樂化了的灑水車，讓音樂和動作充分融合，讓幼兒更好的深入到遊戲之中。
活動目標：
1.喜歡玩音樂遊戲，願意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的樂趣。
2.遵守遊戲規則，能聽辨樂曲曲式及特定音效，隨著音樂變化變換動作進行遊戲。
3.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
5.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
1、會唱《灑水車》
2、《灑水車》音樂、環形馬路場地、灑水車頭飾、灑水道具
活動過程：
壹、第壹次遊戲
1、能聽音樂玩遊戲，初步了解遊戲規則。
傾聽音樂，講解各段音樂遊戲玩法，並讓幼兒練習各段音樂的遊戲玩法
2、開始遊戲
配班教師扮演灑水車，教師帶領幼兒壹起玩遊戲
基本玩法：
幼兒扮演路人，教師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的馬路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做壹樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過馬路（低音時，灑水車向高高的遠處灑水，路人要蹲下來編程小矮人通過；高音時，灑水車向低處灑水，路人要跳起來通過；特效音時，灑水車向周圍灑水，路人要立馬擺壹個造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車壹次。）幼兒扮演灑水車反復遊戲。
遊戲進行三遍。
指導重點：引導幼兒傾聽、感受音樂，在參與中了解遊戲規則，熟悉遊戲基本玩法。
評價重點：幼兒能否聽辨音樂，做出相應的動作和造型。
二、第二次遊戲
玩法：變換各段音樂的順序，幼兒根據音樂做出相應動作。訓練幼兒聽辨音樂的能力及快速反應能力。
指導要點：引導幼兒仔細聽音樂，在不同高、低音曲式節奏和特效音的變換中，快速反應做出相應的動作。
評價要點：幼兒能否在曲式變換中迅速做出相應動作和造型。
三、第三次遊戲
玩法：當聽到高音時，幼兒做單腳跳動作，當聽到低音時，幼兒更加低地下蹲走，當聽到灑水聲時，立即找到好朋友兩人合作定造型。
指導重點：引導幼兒在聽辨不同曲式變換和特效音中，運用單腳跳、兩人合作定造型玩遊戲。
評價重點：幼兒能否在聽辨不規律的曲式和特效音的變換中，做出相應動作。
四、遊戲結束
活動反思：
本節音樂遊戲主要是讓幼兒通過欣賞音樂，體驗夏天玩水遊戲的樂趣，考慮到幼兒在平時音樂遊戲中的表現，活動開始我首先通過談話：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什麽？”引出活動的內容，然後通過讓幼兒扮演灑水車激發幼兒參與活動的興趣，活動中幼兒興趣很高，不但在學唱歌曲中非常投入，在遊戲時也是壹個個興致勃勃。
通過本節活動我覺得對於幼兒來講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動開始激發他們的興趣，通過有趣的引導主動讓幼兒投入進來，否則適得其反。