在我們平凡的日常裏，大家都有寫 事跡 材料的經歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料屬於事務公文的壹種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰?下面我給大家整理新時代好少年主要事跡大全，希望大家喜歡！
新時代好少年主要事跡大全1
少年強，則國強;少年智，則國智。少年是祖國的未來民族的希望。
新時代好少年有著巨大的潛力和頑強拼搏的精神。時代在進步，青少年也在進步。北京市第四中學高壹學生王頡熱愛科學，積極學習科學 文化 知識，不斷創新，初中時加入學校機器人社區，多次在區、市等全國比賽中獲得壹等獎。在他的身上，我看到了祖國的希望和少年的活力。馮麗清出生在壹個貧窮的家庭，爸爸媽媽叔叔都患有疾病，家中又遭遇火災，生活非常艱難。但積極樂觀的她並沒有放棄生活的希望，而是經常幫助家人做家務，刻苦學習，夢想成為壹名醫生，為家人治病，幫助更多的人，有著頑強拼搏的精神。
新時代好少年是有孝心的，樂於奉獻的。百善孝為先。孝順是中華民族的傳統美德。河南省新鄉市的路子寬得知父親患有白血病，毅然決定為父親捐髓，他身上的那份孝心，勇敢值得我們學習。助人為樂是壹種美德。山西省晉城市的劉雨墨6歲時就跟隨父母參加公益活動，累計參與公益活動329次，是我們學習的榜樣。
新時代好少年是多姿多彩，多才多藝的。古往今來，留下了太多 傳統文化 藝術，需要我們去學習，傳揚。內蒙古自治區的海日做到了這壹點，她3歲開始學習內蒙古傳統歌曲，多次參加比賽獲獎，通過參與節目錄制，讓更多人感受到蒙古文化的魅力。還有遼寧省的李晰陶，學習成績優異， 愛好 廣泛，擅長古箏，繪畫，寫作等，熱心公益。從她身上，我體會到了少年的青春和絢麗。
從《新時代好少年》這個節目中，我看到了許多少年身上的優秀品質，激發了我作為新壹代少年的熱情。我要學習他們的精神，做壹個樂於奉獻，刻苦學習，孝敬父母，頑強拼搏，有夢想，有信心的好少年。
新時代好少年主要事跡大全2
今天，這十位好少年，他們在追求成功的道路上，即便磕磕絆絆，仍然勇往直前;他們人小誌大，傳承幾代人的精神;他們在生活中從細微的事情做起，影響著他人，服務社會。他們用自己的行動踐行著梁啟超先生所說“少年強則國強;少年進步則國進步。”同樣他們的行動也激勵我，成為我的榜樣。
在新時代，我們的生活中困難早已不是戰火紛飛，家破人亡，而是生活中的壹次次挫折。我們只有克服這些挫折，終點的希望才會浮現在我們眼前。顏玉宏，他從小身體殘疾，無法站立，但他身殘誌堅。他做他熱愛的事情— 遊泳 ，盡管會經過無數次的嗆水，盡管身體與心理會無數次地感到疲憊，但可以看得出，當他丟下拐杖，站起將要入水的壹剎那，他總是滿懷信心與希望，義無反顧。他有著大學夢，無論宿舍上下樓，早讀，吃中飯，他都用行動說明了“我能行。”他就像史鐵生壹般，即使手中壹副爛牌，但卻仍能打出壹副好牌，我相信，多年之後，他也會活出自己的精彩。他最後說到，前往理想的路是艱辛的，但在壹次次失敗中汲取營養，最終便會，“披荊斬棘，所問披靡。”是啊，所有經過的苦難，都會成為成功的鋪路石。他的堅強意誌令我敬佩。
張力文，身材嬌小，但卻嗓音洪亮，仿佛從她的身上，我們能聽到幾百年前的 故事 ，壹曲南泥灣帶我們走進那歷史悠久的歲月。看她那嘴邊上的話筒，手上拖起竹筐，她是以講解傳承紅色基因，發揚紅色精神。“壹代人應有壹代人的擔當”，我們這代人正是朝氣蓬勃，意氣風發的時代，我們應承擔起我們的責任，學習並宣傳紅色延安精神，居安思危，不斷為國家和社會做貢獻，可以向懂文晨，邵子衿那樣開動大腦，研究新科技，也可以向林俊德，寧浠澄，以點滴之行，帶動身邊人回饋社會。
我們身邊還有很多在當今時代的優秀青年，他們的逆襲之路會激勵我們的鬥誌，他們的刻苦研究精神令我們學習，是啊!新時代的路還在進行著，或許我們認真做好每壹件事，將壹件事堅持不懈地去做，或許我們就是下壹個好少年!
新時代好少年主要事跡大全3
今天下午，老師帶領著我們看了“新時代好少年”先進事跡發布。裏面主要講了全國實名優秀少年分別是:“刁興宇、謝伊、陳耔蓬、俞果、王小虎、文敏、劉佳、張曉茹、舒文靜、陳家庚”……
其中我印象最深的是刁興宇他出自壹個誌願者之家，壹家五口都是五星級誌願者，他是誌願服務超過2600小時的最小五星級誌願者，刁興宇還長期結對幫扶青海壹名藏族學生，每年都到藏區探望他，並幫助他到深圳、北京等地遊學。他的影響下，身邊同學紛紛註冊成為誌願者，奉獻愛心，服務社會。還有壹個是王小虎，他出安徽省太和縣。現在是海南省海口市靈山中學初三學生，同學馮貽崇患有小兒麻痹癥，無法獨立行走。四年多來，王小虎每天早出晚歸、風雨無阻，背著他上學，壹天要在宿舍和教室間往返三趟，上下六趟十余層的階梯，用壹個人的雙腿，我出了兩個人的上學路。
我要向他們學習勤奮、刻苦、熱心幫助別人。做壹個熱愛幫助別人的好少年。
新時代好少年主要事跡大全4
他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從小學壹年級開始就擔任所在班集體的班長，先後多次被評為三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛————他就是三年級二班的____同學。他是同學中的名人，他是校園裏的壹道亮麗的風景線。
壹、勤奮好學、品學兼優
從小不論做任何事，他都表現出壹種努力認真、持之以恒的 學習態度 。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的 教育 、指導。新知學習前，他總能認真地進行預習，做好預習筆記，對於自己學會的和疑難處做到心中有數;課堂上，他認真聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行學習，積極思考，不懂就問，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績壹直名列前茅。課堂外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀壹些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此，他還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，壹舉兩得。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家長的眼裏，他是壹個乖巧懂事的好孩子，甚至可以說，是父母的知心朋友。在家裏，他自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務。懂事的他從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現。他知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰裏的由衷誇贊。
三、多才多藝，興趣廣泛
____父母深知廣泛的 興趣愛好 不僅能讓小學生身心健康發展，更能培養他們的整體素質，為人生的大廈打下堅實的基礎，所以他們從小就培養____廣泛的興趣愛好。
他參加了校園文化藝術節，為了跳好老師編排的舞蹈《向快樂出發》，他不怕吃苦，勤加練習，常常跳得滿頭大汗。最終他精彩的表演博得觀眾評委陣陣掌聲，為班級掙得了榮譽。
他熱愛讀書和寫作，每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普、勵誌、 作文 方面的書籍，他用學到的讀書 方法 ，如饑似渴地吸取著精華。知識面不斷增加，視野也更加開闊。幾年來，他的藏書達到了____余冊。他的作文是班級作文課堂上的 範文 。
他還熱愛 體育運動 ，像初升的太陽煥發著勃勃的生機。 乒乓球 、 羽毛球 、 籃球 等都打得很好，每學期學校舉行的運動會，他參加的項目最多，得到的榮譽也最多。這不僅鍛煉了他健康的體格，更重要的是讓他有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。
常說字如其人，這話不假。他的字筆鋒硬朗，幹凈利落，又透著幾分豪氣，正如他的個性直爽、幹練、富有朝氣。為了把字寫好，從二年級開始，他不光在寫作業時嚴格要求自己，還買了各種字帖，利於課余時間刻苦練習寫字。大到漢字間架結構的搭配琢磨，小到筆畫的精雕細刻，老師、同學們對他的字也是贊不絕口。
四、富有愛心，品德高尚
家庭的傳統教育註重品德的培養，教師爸爸身上折射出的責任感、奉獻精神讓他從小就受到了熏陶。記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。他有壹顆真誠的愛心。哪個同學遇到困難，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，他知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。他以壹顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。對於博大復雜的世界，他有壹顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
五、盡職盡責，忠於職守。
在同學眼中，他是壹名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。他有壹腔勇於負責的精神。在學校裏他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況;對老師交給他的任務，他總是認真地去完成。因為他是班長，勞動時他總是搶著幹最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。
這就是美德好少年____。他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。他是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是壹位美德好少年。我們相信，____同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中壹定會演繹更多的精彩。
新時代好少年主要事跡大全5
丁艷同學，是松溪縣河東中心小學六(壹)班學生，是壹個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇於創新，樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現壹直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事跡材料匯報如下：
學習刻苦成績突出
丁艷同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善於動腦，積極舉手發言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數學課壹絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致誌、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善於思考，對問題都有自己獨到的見解，並能舉壹反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她註意放松調節自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。
尊敬長輩學會感恩
丁艷同學從小立誌讀好書，做好人，壹直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家裏，她關註親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做壹些力所能及的 家務活 ，如打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她幹得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰裏，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰裏喜愛。每當父母生日、 父親節 、 母親節 ，她總能為父母送上祝福，並自己動手制作小禮物，給父母獻上壹份愛心和孝心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
真誠待人助人為樂
丁艷同學從壹年級開始就擔任班長，在學校這個大集體裏她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體裏她倍感光榮和任重。
丁艷同學有壹顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。丁艷同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有壹個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家裏，或落在學校。她知道後總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對於後進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有壹個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經常把女同學弄哭，還不講衛生，輪到值日就不知去向。丁艷同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，壹回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。後來丁艷同學說出了壹句讓大家都佩服的話：我壹直把同桌當作好夥伴，好夥伴習慣不好，需要我幫助糾正。只有同桌把我當成他的朋友後，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣後就指出他的缺點，幫他改正錯誤。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，丁艷同學小小的心靈裏不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
丁艷同學有壹顆執著的與同學***同進步的責任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做壹個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發和教導，她深知：壹花獨放不是春，百花齊放春滿園。於是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每壹個學生。學校每周都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什麽用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但丁艷同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養成良好的行為習慣，這是人生壹筆可貴的財富。”她要求每個同學在 倡議書 上簽字。簽完字後，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班幹部商量，壹人幫教壹個對象。此後，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班幹部督促改過。同學們經常看到丁艷領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗汙漬……有人問她為什麽要這樣做，她回答得很幹脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每壹個同學!”
丁艷同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起壹份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後壹個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇於參加，大膽表現，並發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著幹最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人幹這幹那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務，六(1)班幹得最好，也最快完成任務。課後，同學們休息，我們常常看到她和組長們忙著收發作業本，如果她發現哪位同學沒交作業，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學後，有同學甚至家長找她問這問那，她都壹壹回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結每壹個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她說：幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。
丁艷同學所做的壹切得到全校師生的好評。當老師誇獎她時，總會靦腆地說：“這沒什麽，我覺得幫助他人是壹件很快樂的事!”這是多麽樸實的語言，卻是多麽感人的話語啊!丁艷同學，好樣的，妳是我們全體少先隊員學習的好榜樣。
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