接知如接枝是陶行知先生壹個精辟的比喻，意思是：我們要有自己的經驗做根，以這經驗所發生的知識做枝，然後別人的知識方才可以接得上去，別人的知識方才成為我們知識的壹個有機部分。
這個比喻的含義是，每個人在接受新知識的過程中，必須要有自己的經驗和理解作為基礎，否則即使接受了新的知識，也難以真正理解和掌握。就像壹棵沒有根基的樹木，即使嫁接了再好的枝條，也難以生長茁壯。
陶行知先生的這個比喻，深刻地闡述了教育孩子的方法。作為家長和教育者，我們不能僅僅把知識灌輸給孩子，更要引導孩子在自己原有的經驗基礎上，去發現、理解和掌握新的知識。只有這樣，孩子才能真正地將知識轉化為自己的財富，並在未來的學習和生活中加以運用。
我們在教育孩子的過程中，要註重培養孩子的獨立思考和創新能力，鼓勵他們在掌握基礎知識的同時，多思考、多實踐、多創新。只有這樣，我們的孩子才能像那棵接知如接枝的樹木壹樣，茁壯成長，生發出屬於自己的知識和智慧。
接知如接枝的語句：
1、要想學好數學，首先要理解數學的基本概念和方法，再通過做題加深理解和掌握。
2、在學習外語時，要先掌握語法和詞匯，再通過閱讀、寫作等方式培養語感和表達能力。
3、要想成為壹名優秀的程序員，需要先掌握編程語言和基本算法，再通過實踐和學習積累經驗。
4、在學習音樂時，要先掌握基本樂理和技巧，再通過聽音樂、練習演奏等方式提高水平。
5、在學習繪畫時，要先掌握基本繪畫技巧和色彩搭配，再通過觀察、寫生等方式培養繪畫能力。
6、在學習舞蹈時，要先掌握基本舞蹈動作和節奏感，再通過練習表演提高舞蹈水平。
7、要想學好歷史，首先要了解歷史的基本事實和發展過程，再通過閱讀、寫作等方式深入探究。
8、在學習地理時，要先掌握基本地理知識和地圖閱讀方法，再通過實踐和研究了解地理現象。
9、在學習經濟時，要先掌握基本經濟學原理和方法，再通過研究經濟現象、分析經濟數據等方式提高水平。
10、在學習科學時，要先掌握基本科學知識和實驗技能，再通過實踐、探究等方式發現新知。