必修：普通心理學，人體解剖生理學，高數（文），人格心理學，發展心理學，生理心理學，統計學，西方心理學史，實驗心理學，心理測量學，認知心理學，犯罪心理學，變態心理學。
以上是我課表上的和聽學姐說的，還有壹些選修比如教育心理學，戀愛心理學，市場營銷心理學等等。
有誰知道學行為心理學應學哪些課程
不是大的心理學方向，是壹個分支。
目前本科的心理學主要分為 心理學和應用心理學。研究生分為 基礎心理學 發展與教育心理學 以及應用心理學。
行為心理學只是壹個很小的分支，要進行深入的研究 壹些基礎課程事都需要學的，如果只是感興趣 可以買相應的書看 比如《行為心理學》《行為遺傳學》《進化心理學》等等
心理學主要課程有哪些
心理學課程主copy要包括理論和實驗兩部分，***六門課程。
理論方面有三門課，以普通心理學為主，以教育心理學和發展心理學為輔。
實驗方面有三門課，以實驗心理學為主，以心理測量學和心理統計學為輔。
這六門課程是心理學的基礎入門課程，考研心理學的初試就是考這六門課。
普通心理學和實驗心理學是心理學最重要的兩門基礎課。
其他的心理學進階課程如認知心理學和西方心理學史、社會心理學等都是對心理學課程的擴展和深入。有些心理學分支課程主要是針對不同領域裏的心理學研究所安排的，比如：變態心理學、醫學心理學、性心理學、情緒心理學等等很多。
心理學要學的主要課程有什麽
心理學分三類:
基礎心理學
應用心理學
教育與發展心理學
學的課程可以去看學科介紹[懶得打了...]
報考麽，不是有招生計劃麽，高考誌願時妳填上就是了
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行為心理學的基礎步驟
妳可以看看普通心理學的書籍： 普通心理學是心理學專業的入門課程，通過本課程的學習，學生應掌握心理學的基本概念基礎規律及基礎理論；了解現代心理學的基本框架及其在實踐生活中的應用，為進壹步深入學習心理學打下良好的基礎。 普通心理學 普通心理學是研究人的心理現象的壹般的***同規律的科學。它概括了有史以來人類對心理現象認識的最壹般原理的理論精華，薈萃了各個分支心理學、各大心理學派的心理研究成果。因此，普通心理學是心理科學中的壹門最基本、最普通然而也是最重要的基礎學科。它既是人們心理學知識的入門，又是眾多分支應用心理學的理論基礎。 人的心理現象，是宇宙間最復雜的現象之壹。人類很早以來就對這種現象發生興趣，孜孜探索，直至今日仍在不倦地力圖揭示它的發生、發展和內在規律性以及它的本質。 人的心理現象雖然極其復雜，但又為我們最為熟悉。因為， 壹個正常而健康的人，時時刻刻都在不斷地產生著心理現象，並能自我意識到在自己身上發生的這壹切。如我們能看到顏色、聽到聲音、嘗到味道；能回想以前經歷過的壹些事情；能動腦筋，進行種種發明創造；能設想自己未來美好的情景。在這同時，我們還會在內心中產生壹種復雜的體驗，如高興、愉快、滿意，幸福以及痛苦、憂愁、悔恨、內疚等等。這些發生在人身上的種種復雜的精神現象，即是普通心理學稱之為的“心理現象”。 為了研究方便起見，普通心理學壹般，將心理現象分為“心理過程”和“個性心理”。它們包容的具體內容見下： (壹).心理過程： 1).認識過程：感覺、知覺、註意、記憶、思維、現象 2).情感過程： 3).意誌過程： (二).個性心理： 1).個性傾向性：需要、動機、興趣、信念、世界觀 2).個性心理特征：能力、氣質、人格 普通心理學的整個內容體系，就是由對上述的人們普遍存在的各個具體的心理現象研究所揭示的規律所構成的。 因此，普通心理學主要闡明下列心理學問題： 1.感覺，是人腦對直接作用於感官的事物的個別屬性的反映。例如，對眼前的壹個蘋果，我們可以看到它的大小，形狀、顏色，能聞到它的水果香味，咬壹口能嘗到它的味道，用手觸摸能知道它的表面是光滑冰涼的。當然，假如它能發出響聲，我們也能聽到它的聲音。這“看到”、 “聽到”、“嘗到”、“聞到”、“觸摸到”，就是視覺、聽覺、味覺、嗅覺、膚覺等各種感覺。 2.知覺，是人腦對作用於我們感覺器官的事物的整體屬性的反映。知覺比感覺要更復雜壹些。知覺是在各種感覺的基礎上產生的。如當我們對蘋果的顏色、大小、形狀、味道、香味等的屬性都了解以後，我們也就獲得了對這個蘋果的整體的全面的認識。這就是對蘋果進行了知覺。知覺因反映的事物的性質不同而分為空間知覺、時間知覺和運動知覺三大類。普通心理學除了對這些知覺進行研究外，還對錯覺、幻覺等壹些特殊的知覺進行研究、分析。 3.記憶，是人腦對過去感知覺過的事物、經驗的反映。它是壹種比感覺和知覺更為復雜的心理過程。例如我們過去看過的壹部電影、電視或壹本書，過了壹些時候再觀看或閱讀它們時，我們能夠認出；這是我們以前看過的或者不用看也能在腦海中：將它們的主要內容或情節回憶出來，這就是記憶現象。記憶對我們的學習、工作、生活的意義非常重大，因為，壹個人壹生的所有知識經驗的積累幾乎都是靠記憶來實現的。因此,“記憶”壹直是普通心理學所研究的壹個重要課題。從19世紀末葉，德國著名心理學家艾賓浩斯首先闖入記憶這壹研究領域，直至今日的用電子計算機和信息工的觀點對記憶進行研究，近壹百多年來，人類探明了感覺記憶、短時記憶、長時記憶的種種特點及規律，並開始將發現的壹些記憶規律用於實踐。普通心理學記憶部分的內容，就是概括地介這些研究成果。 4.思維，是壹種更高級的心理過程，是人腦對事物的本質屬性進行概括與間接地反映。在實踐活動中，我們肯定都要去解決所遇到的種種問題或難題，如求證壹道幾何題、寫壹篇文章、進行某項技術革新、設計某項工程方案等等，這些主要都是通過“思維”來完成的。思維也就是我們平時所說的思考。思維的過程是通過分析、綜合、比較、抽象、概括以及具體化等環節而進行的。思維的形式通過概念、判斷、推理而體現出來。思維的種類主分為動作思維、形象思維、抽象思維以及非形式邏輯思維、形式邏輯思維。另外，思維與語言的問題，也是普通心理學有關思維章節中所著重要闡述的問題。 5.想象和思維壹樣，也是壹種高級的心理過程。它是人腦對已有的表象進行加工改造而創造出新形象的過程。例如，我們沒有到過大卓原，但讀到“天蒼蒼、野茫茫，風吹草底見牛羊”的詩句時，我們的頭腦中就會浮觀出壹幅在藍藍的天空下面是壹望無際的大草原，茂密的牧草在微風下波浪起伏，肥美成群的牛羊在牧草中時隱時現的草原牧區景象，又如“孫悟空”，“豬八戒”等藝術形象的塑造過程等等，就是想象。想象不是憑空進行的。它總是在以前感知覺過的事物並通過記憶而存留在頭腦中的表象的基礎上進行的。想象，實際就是對記憶表象的壹種加工改造和重新的組合。想象，是創造活動的壹個重要的必要因素。可以說，壹個科學發明創造、壹切文學藝術形式的創造，都無不是想象與思維的結果。想象有無意想象、有意想象，再造想象、創造想象以及幻想等種類。 6.情感，是人們對客觀事物是否符合自己的需要時所產生的壹種態度的體驗。如因取得好的成績與進步而感到高興，因遭受到失敗而感到痛苦，因遇到危險而感到恐懼，因自己的過失而感到悔恨等等，都是情感的表現。情感總是與人的需要聯系在壹起，並總是通過壹定的行為表現出來。如高興時的眉開眼笑、手舞足蹈；憤怒時的咬牙切齒、怒發沖冠；悲傷時的神情暗淡、淚流滿面；恐懼時的毛骨怵然，渾身發抖等等。顯然，情感活動與人的血液循環以及肌肉、腺體的生理活動有著很大的內在聯系。情感的種類、特征、性質以及情感的發生發展的規律等，是普通心理學所要闡明的內容。 7.註意，當我們在感覺、知覺、記憶、思維以及想象的時候，都必須全神貫註，聚精會神，這樣才能看得見東西，聽得清聲音，才能牢記在心經久不忘，才能迅速正確地解答問題和進行創造活動。這種聚精會神、全神貫註的狀態，普通心理學將之稱之為註意現象。註意，是心理活動對壹定事物的指向與集中。註意，不是壹種獨特的心理過程，它總是附屬於其他心理過程，如感覺，知覺，記憶，思維、想象而存在的，並伴隨進行始終。如果沒有註意，心理過程就會處於壹種無目標的渙散狀態而使人無法有效地去認識世界和改造世界。所以，註意也成為普通心理學研究的壹個重要問題。日前，主要在於對註意的種類、性質、特征以及如何提高人的註意力的研究。 8.意誌，人們對壹切客觀事物認識的最終目的，就是為了改造它、利用它來為人類服務。這種有計劃、有目的地認識和改造客觀現實的行動，普通心理學稱之為意誌行動。支配這種行動進行到底，達到預期目的心理過程，叫做意誌。意誌實質是壹種調節、支配、控制人的行為的內在精神力量，它可以使人們在行動之前自覺而明確地確立目的，並使人們在達到目的的整個過程中能自覺地克服重重困難，能 *** 外來的種種誘因，能不受外來的種種影響與幹擾，從而，使自己的行動始終不偏離預定的軌道，最終，實現目標，達到預定目的。有關意誌的內容，也是普通心理學所要闡述的壹個重要方面。 普通心理學除了研究人的認識過程、情感過程、意誌過程等***同的心理特征外，還要研究人的心理差異，即人的個性心理。 學習思路建議. 妳首先要做的是把<普通心理學>學好,這門科實際上就是心理學的大雜燴.它幾乎包含了心理學的所有內容,但是對具體的內容討論卻談不上具體.所以,學完這之後,妳可以對妳有趣的內容去拓寬,在深度上學習具體的內容.比如說妳對思維感興趣,就可以去看思維心理學方面的書.妳對人格有興趣,就專門看人格...... 另外壹個有必要的東西就是心理學史.學史使人明智,看了歷史之後才會對心理科學有個總體把握,這樣會對當代的,市面上的壹些心理學思想有個基本的辨別能力.當然,心理學脫胎於哲學.學心理學史需要壹定的哲學思想. 建議看黎黑<心理學史>或是最近華東師範大學翻譯的<心理學史>,作者赫根漢. 統計和實驗心理學也是很有必要的,這主要是心理學的研究方法問題.對於想在心理學領域工作的人員來說,這個比心理學理論都重要.但是妳如果只是想對心理學有個了解,或是只是想運用它的結論的話,那就沒有必要在這上面花太多的力氣.畢竟實驗心理學,和心理統計學都有難度. 認知心理學作為當代心理學最大的趨向,我認為妳也是應該學的.我推薦的北大1992年版的<認知心理學>,以及華東師範大學翻譯版<認知心理學>,作者艾森克. 教育心理學在整個心理學中並不重要,只是對心理學基礎研究的壹種應用而已.但在我國有個特殊情況,就是不少大學的心理系都屬於教學學院.所以教育心理學方面的研究會相對的多壹些.
心理學的基本課程有哪些
心理學專業課程方案
課程修讀要求
1、全校公***必修課為全體學生必須修讀之課程，計40學分，其中體育、軍事理論和計算機（第壹階段）試行通過性考試；
2、學生必須從學校提供的公***選修課程中按人文社科類、自然科學類、藝術類和教育科學類分別選修4、2、4、2個學分，***修讀12學分；
3、學科基礎課為必修課程，***設6門計22學分，前2門為學科大類基礎課，後4門為學科專業基礎課；
4、專業必修課程***設10門計30學分，其中帶號課程為綜合課程；
5、本專業設置3門雙語教學課程（計劃表中帶*號者），不再單獨設置專業英語課程；
6、專業選修課程分為限選課和任選課，學生須按如下規定至少修讀44個學分：
○1 限選課修讀32個學分：可從人才測評與管理和心理咨詢與輔導兩個模塊中擇其壹個修讀。
○2 任選課修讀12個學分：學生可從本專業課程計劃表中任選課模塊、限選課中自己未選擇的方向模塊、本院其它專業提供的選修課程、學校公選課程以及外院（系）校提供的選修課程中修滿學分。
7、實踐環節與畢業論文為全體學生之必修課程：
○1 教育實習為8學分；
○2 畢業論文6學分，允許並鼓勵學生自定選題，畢業論文實行答辯制度；
○3 另設研究與創新實踐2學分，不給學時，分散安排在第5-8學期進行，研究與創新學分由院教學指導委員會根據有關條例組織認定。
8、實行“教師職業技能資格證”制。
9、就業指導課以講座形式進行，開設4—6個講座，計1個公選課學分。
課程結構比例表
課程類別 學時數
全校
公***課
公***必修課 928
公***選修課 204
學科基礎課 378
專業必修課 552
專業選修課 834/843
實踐教學、畢業論文 12周
總計 2896/2905
課程方案表
心理學專業課程計劃表（必修課）
課程類別 課程編碼 課程名稱 學分數
全校公***課
必修課 4400001 大學英語 16
2200006 馬克思主義中國化概論 5.5
0100001 馬克思主義哲學 2.5
2200010 馬克思主義政治經濟學 2
2601021 思想品德修養 1
2100058 法律基礎 1
3602001 大學體育 4
6100001 計算機基礎 6
8607067 軍事理論 2
小計 40
選修課
人文社會科學類 4
自然科學類 2
藝術類 4
教育科學類 2
3108030 就業指導 1
小計 13
心理學專業課程計劃表（壹）
課程類別 課程編碼 課程名稱 學分
學科基礎課
公***專業必修課
3800020 普通心理學 5
7109003 人體解剖生理學 3
6200001 高等數學 3
3801051 心理統計學與SPSS軟件 5
3801007 *發展心理學 3
3100106 教育學概論 3
合 計 22
心理學專業必修課
3801041 實驗心理學 5
3801005 生理心理學 3
3801034 *教育心理學 3
3800005 *心理學史與流派 3
3800042 人格心理學 3
3801053 心理測量學 2
3801028 認知心理學 3
3800021 社會心理學 3
3800006 心理學研究方法 3
2406001 組織行為學 3
合 計 30
實踐及畢業論文
3302037 研究與創新實踐 2
3105014 教育實習 8
3108005 畢業論文 6
合 計 16
心理學專業課程計劃表（二）（選修課）
類別 課程編號 課程名稱 學分數
專業選修課（限選課）
方向1、心理咨詢與輔導
3801000 變態心理學與心理疾病診斷 3
2801058 心理咨詢 4
3801067 心理衛生學 2
2403050 青少年心理問題研究 2
2406020 精神分析治療原理與方法 2
2406021 團體療法與團體訓練 2
2406022 行為主義治療原理與方法 2
3801069 心理健康教育課程設計與組織 2
3800044 人本主義治療原理與方法 2
3302138 學習輔導 2
3100088 家庭系統治療 2
3106007 學生行為問題與個案 2
3801052 心理測量應用 3
3800129 認知神經科學 2
合計 32
專業選修課（限選課）
方向2、人才測評與管理
3100107 計算機程序應用 4
2406005 職務（工作）分析 2
8102003 人力資源管理與策略 3
3802042 人才測評技術（上） 3
3802042 人才測評技術（下） 2
8102005 人力資源開發與培訓 2
2406001 組織行為與人力資源管理案例研究 3
8100021 項目管理 2
8102101 薪酬規劃與管理 2
3802041 效績評估與效績管理 2
6103021 計算機程序設計 2
合計 32
專業選修課（任選課）
綜合性任選課
4706069 廣告心理學 1
3801017 消費心理學 1
3803001 工程心理學 1
3801049 旅遊心理學 1
2100152 犯罪心理學 1
3801060 心理咨詢務實 3
8100023 項目反應理論與應用 2
6309008 常用儀器的性能與使用 2
8102012 人力資源項目設計與務實 3
6406011 環境心理學 1
2404009 領導行為學 1
3105069 職業指導 1
合計 18
求推薦壹些“行為心理學”經典書籍
有就叫《行為心理學》的書，我是學心理學的，但是我們的課程裏沒有行為心理學，所以涉獵的很少，要是對心理學感興趣的話，可以讀壹下《心理學與生活》是國外寫的書，翻譯過來的，但找翻譯的好壹點的版本，這本屬於入門的書。還有壹些銷售心理學，推銷心理學，廣告心理學的書其實都是屬於行為心理學的範疇的。
舉例說明行為主義心理學對課程與教學產生了什麽影響
根據下列某壹家的說法，結合日常實踐，增加進去就可以了------
行為主義心理學對課程與教學的影響主要表現在：
主張把課程目標的內容分解成小單元，然後按照邏輯程序排列，步步遞進，強調程序教學，教學中的強化與矯正；
強調行為目標；
在課程內容方面強調由簡至繁的累積；
在教學方法上，強調基本技能的訓練；
主張采用各種媒介進行個別教學；
提倡教學設計或系統設計的模式；
主張開發各種教學技術；
註重教學績效、成本——效應分析和目標管理。
心理學選修課程都有哪些
專業選修課（限選課）
方向1、心理咨詢與輔導
3801000 變態心理學與心理疾病診斷 3
2801058 心理咨詢 4
3801067 心理衛生學 2
2403050 青少年心理問題研究 2
2406020 精神分析治療原理與方法 2
2406021 團體療法與團體訓練 2
2406022 行為主義治療原理與方法 2
3801069 心理健康教育課程設計與組織 2
3800044 人本主義治療原理與方法 2
3302138 學習輔導 2
3100088 家庭系統治療 2
3106007 學生行為問題與個案 2
3801052 心理測量應用 3
3800129 認知神經科學 2
合計 32
專業選修課（限選課）
方向2、人才測評與管理
3100107 計算機程序應用 4
2406005 職務（工作）分析 2
8102003 人力資源管理與策略 3
3802042 人才測評技術（上） 3
3802042 人才測評技術（下） 2
8102005 人力資源開發與培訓 2
2406001 組織行為與人力資源管理案例研究 3
8100021 項目管理 2
8102101 薪酬規劃與管理 2
3802041 效績評估與效績管理 2
6103021 計算機程序設計 2
合計 32
專業選修課（任選課）
綜合性任選課
4706069 廣告心理學 1
3801017 消費心理學 1
3803001 工程心理學 1
3801049 旅遊心理學 1
2100152 犯罪心理學 1
3801060 心理咨詢務實 3
8100023 項目反應理論與應用 2
6309008 常用儀器的性能與使用 2
8102012 人力資源項目設計與務實 3
6406011 環境心理學 1
2404009 領導行為學 1
3105069 職業指導 1
合計 18