2005年，烏海二中為了進壹步優化管理過程，提高管理效率和教育教學質量，確定了第三個五年規劃的目標，到2010年，二中要辦成國家級名校。為此，他們著重抓了兩件事：壹是依據國家級名校的條件，重新擬定了各類人員的工作任務與目標，並分解到具體責任人身上，強化了各類人員的責任感和緊迫感。二是發動各環節領導，全體教師每天去發現問題，幾乎壹周召開壹次問題研究會。
這是壹個宣言，更是壹種姿態。二中人團結壹致，朝著國家級名校的奮鬥目標“不用揚鞭自奮蹄”，學校的管理水平，教育教學質量日漸提高，2004年，參加中考的學生658名，考分505分以上被市壹中錄取的正式生193人，重點高中升學率達30%。2005年，參加中考的學生675名，考分560分以上被市壹中錄取的正式生208人，統招特長生14人。
提高教育教學質量，重要的是要擁有壹支敬業愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍。為了改變傳統語文教學中存在的“耗時多，收效微”的現狀，1999年9月，烏海二中率先在自治區開始第壹輪“中語整改”實驗。2002年4月，第壹輪“中語整改”實驗順利通過自治區專家組的驗收。2002年10月，因在語文整體改革實驗中成績顯著，烏海二中優秀教師謝繼業被內蒙古教育廳授予自治區教學成果獎。2004年11月，被授予自治區職工經濟技術創新獎章。2006年9月，獲自治區中學語文整體改革實驗先進個人稱號。2002年7月的升學考試中，謝繼業所帶的兩個“中語整改”實驗班報考人數125人，正式上線（520分）錄取了39人，錄取比例為31.2%，比全市平均錄取比例高19.95%。
參與學校承擔的國家級“十五”課題《班級心理健康教育的實驗研究》的研究，被評為自治區心理健康發展課程優秀教師的李美蓮，也是二中的驕傲。1999年、2005年獲烏海市基本功大賽壹等獎；2005年獲得烏海市“教學能手”稱號，所帶班級被評為“自治區先進班集體”；2006年獲得“自治區教學能手”“烏海市優秀黨員”稱號。二中有了這樣壹批勇挑重擔、樂於奉獻、德才兼備的中堅力量，形成了奮發向上、求實創新的良好局面。
烏海市第二中學坐落在廣場以南，人民路以東，始建於1972年，至今已走過三十多年的歷程。烏海市二中現有占地面積50032平方米，校園分教學區、體育活動區和生活區，校園總建築面積14054平方米，其中教學用房8803平方米，行政用房2427平方米，生活用房2516平方米。教職工197人，專任教學165人，其中高級教師68人，其余絕大多數是壹級教師。本科學歷117人，專科學歷48人，學歷合格率100%，現有教學班47個，在校學生2966名。2000年建成實驗樓後，新購置了高質量、高檔次的理、化、生實驗設備，配備了高起點、高標準的多媒體電教系統、多媒體語音系統、圖書閱覽架、櫃和200多臺計算機。2003年12月底新的教學樓交付使用。正在建設的學校綜合樓和400米塑膠操場即將完工使用，烏海市二中現已成為烏海市最大的完全初級中學。學校教學設備壹流，校園育人環境優美，花壇、假山、噴泉、雕塑造型各異，花、草、樹木，春華秋實，四季常青，是烏海市海勃灣區和周邊地區小學畢業生向往迷戀的學校。
幾年來，市二中領導狠抓名師工程建設，激勵全體教師成長在二中，成功在二中，成名在二中，使壹批又壹批骨幹教師脫穎而出。現任教師中，有國家級骨幹1人，自治區級骨幹教師4人，自治區教學能手3人，自治區優質課、基本功大賽獲壹等獎8人，二等獎2人，市級教學能手10人，市級優質課評比獲壹、二、三等獎的36人，不少教師總結教學經驗撰寫論文，多次獲得省市級的獎勵。十幾位教師的論文發表在省級教育刊物上。9
市二中堅持深化教育教學改革，實施科研興校戰略，目前，已成為烏海市教育教學條件壹流、教師素質壹流、學校管理壹流、教育教學質量壹流的名牌學校。