智能化校園的概念：智能化校園是基於智能建築的智能小區：智能建築的包括樓宇自動化系統、通信自動化系統和辦公自動化系統的壹個綜合性的管理、控制和通信系統。智能小區系統由智能建築物和園區安全防範子系統、物業管理與監控子系統、信息網絡子系統三部分組成。他們提供安全、舒適、便捷的工作、學習和生活環境。所以智能化校園首先應該是壹個智能小區。智能數字化：員工、學生、資產、財務、學生、教務教學資源信息實現數字化。資源數字化屬於內容建設，是智能化校園的基礎。信息流轉化：通信網絡系統是信息流轉的平臺，智能化校園應以網絡為依托，實現信息流轉網絡化電子校務應用：建立數據編碼標準和應用開發建設規範，通過各種應用的集成和統壹身份認證，實現資源***享、科學管理和信息服務、建立虛擬大學，實現教育現代化基於數據挖掘的決策支持：采用數據倉庫、數據挖掘技術，建立基於數據挖掘的決策支持系統，支持決策智能化，科學化。
在校區壹期工程範圍內系統之間的接口聯動關系列舉如下：閉路電視監控系統與防盜報警系統的聯動。通過設防，防盜報警系統發生報警時，主機應發出聲光報警信號，提醒安保人員，同時發出信號給閉路電視監控系統的矩陣，矩陣自動將該探測器所對應的攝像機圖像切換到監視器上。同時系統將此圖像信號送到硬盤錄像機記錄。閉路電視監控系統與探照燈的聯動。根據非法入侵人員的心理，設置以恐嚇為主的探照燈，將探照燈固定在以矩陣相配套的雲臺上，通過防盜報警的聯動編程功能，利用雲臺的預置位設置相應的聯動功能。當報警發出後，雲臺將根據硬件聯動的信號將探照燈對向相應區域同時打開探照燈。閉路電視監控系統與門禁系統聯動。門禁系統與安防監控系統通過硬接口及TCP/IP通訊協議實現聯動，當發生非法開門時輸出信號給防盜報警主機，由防盜報警系統聯動攝像機，以保證區域內的安全。當非法闖入者強行進入門禁系統控制的區域，門禁系統將產生報警信號與CCTV（閉路監控系統）聯動，控制攝像機切換到相應的監視器，並開始觸發硬盤錄像機自動錄像。閉路電視監控系統與車庫管理系統的聯動。在車庫的出入口設置固定攝像機，當有車輛非法闖入、道閘啟動和其它情況時，有道閘控制器輸出幹觸點信號給矩陣控制主機。再通過對矩陣控制主機的邏輯編程實現報警聯動。同時觸發硬盤錄像機自動錄像。壹卡通系統與學校教學業務系統的聯動。壹卡通系統與學校教學業務系統之間通過TCP/IP進行系統通信，采用ODBC、OLEDB、API、XML等協議格式實現集成連接。壹卡通系統與報警系統的聯動。通過增加輸入輸出板達到與報警系統聯動的功能。通過繼電器的幹節點信號輸入的方式與單獨的報警主機實現硬件聯動，達到防盜報警與門禁集成的目的。還可以將系統接受的報警信號通過繼電器幹節點的方式輸出給其它系統，以實現跨系統的硬件聯動或信號輸出。例如，將報警信號點對點的對應顯示在報警中心的指示燈上。壹卡通系統與消防系統的聯動。以層、區域為單位分別接受消防系統來的信號，並且可以與門禁系統進行靈活的邏輯設置。如果有某個房間發生火情，門禁控制器則自動地將那個房間和相應逃生通道的門強制開啟，如果有更多的房間發生火情，門禁控制器將自動地打開更多的門，再加上適當地安置部分緊急逃生按鈕，則可將門禁與消防系統完整地集成，還可以將接收到的消防報警信號通過繼電器幹節點的方式輸出給其它系統，以實現跨系統的硬件聯動。例如，自動控制將消防通道噴水開關全部打開，同時將信息上傳控制中心，自動撥打消防部門電話。系統可以根據用戶自身的需要來進行相關的設置，無論選用的鎖具是斷電開門或是通電開門，都可以根據自身的情況進行靈活的設置。壹卡通系統與電梯系統的聯動。與電梯控制系統聯動必須采用硬件方式聯動，以確保穩定和可靠。與電梯控制系統的聯動可以提供更好的安全性和可管理性，如實現電梯直達的VIP服務功能等等。消防報警系統與廣播系統間的聯動。消防報警系統通過幹觸點方式與背景及緊急廣播系統進行連接，實現消防緊急廣播。
智能化校園解決方案：智能化校園是利用信息化手段和工具，將校園的各項資源、管理及服務流程數字化，形成校園的數字環境，使現實的校園環境憑借信息系統在時間和空間上得到延伸。數字化校園旨在用層次化、整體性的觀點來規劃和實施校園信息化建設，將校園內信息更好地組織分類，讓師生快速發現自己需求的信息，並為師生提供網上信息交流環境，同時也可以讓管理人員科學、規範地管理自己的數據，並將這些信息快速準確地發布出去為師生服務。
智能化弱電系統是智能化校園的最基本、最重要的組成，其本質是對傳統校園環境的革新，通過信息化的手段構建壹個集高校教學、科研、管理、生活為壹體的數字環境，以滿足教師對科研、教學、管理以及學生對學習、科研、生活的個性需求。在這樣壹個全新的數字環境中，教師能夠通過良好的科研環境、培養環境和教學環境，提高學術和科研水平，培養優秀的學生；學生則能夠通過良好的學習環境、培養環境和生活環境，提高自身綜合素質，發掘個人潛能。
校園的弱電系統建設中，網絡技術、計算機技術、通訊技術、控制技術、多媒體技術是各系統中主要采用的技術。
我們按照如下層次考慮各系統的設計：
■ 物理平臺層—包括各類型的機房及樓層弱電間和弱電綜合管網。各系統總機房、匯集機房及樓宇弱電間的面積規劃需根據各弱電系統設備布局要求統壹考慮，並留有足夠的檢修、設備增加的空間。弱電管網又細分為室內橋架及管道、室外管網系統，需綜合考慮並平衡各布線系統的管道橋架。
■ 布線鏈路層—包括各系統專項布線系統及連接適配器、結構化綜合布線系統、IDF架以及機櫃。另外從節約成本及便於安裝、維護的角度出發，建議各專項系統在技術選型上盡量考慮采用標準化銅纜、光纖布線，以便在結構化綜合布線系統中統壹考慮線纜選型及施工。
■ 傳輸設備層—是各弱電系統內部通訊傳輸交換的基礎平臺，包括專項系統的傳輸設備、計算機網絡系統。從節約成本及便於集成、安裝、維護的角度出發，建議各專項系統在技術選型上盡量考慮采用TCP/IP 協議模式，便於今後的擴展。考慮到校園網上經常有病毒爆發，影響網絡傳輸速度，同時也存在黑客攻擊的可能性，建議監理獨立的智能化專網為BA、壹卡通等系統提供專網傳輸通道。
■ 支撐平臺層—是信息的處理、存儲、管理的中心，並為上層軟件提供硬件運行平臺，包括專項系統的支 撐設備及IDC中心。從學校的管理維護角度出發，建議監理IDC中心，將學校各系統和各部門服務器進行統壹管理，利用良好的機房環境和供電措施以及強大的技術服務力量，將各系統的服務器進行統壹管理。
■ 應用軟件層—是5個層次中最高層，直接面向客戶及應用需求。具有最個性化的設計要求。軟件二次開發、系統集成是該層考慮的重點。因此根據上述特性，我們將其又細分為3個子層：標準軟件產品、定制軟件產品、系統集成軟件產品。下壹子層需對上壹子層提供良好的軟件協議接口，以保證未來整個弱電智能化系統集成順利的實施。包括各子系統內部集成以及IBMS對BA、FA、PA、壹卡通等系統的總集成。