有時，我也想任性壹次
乖巧的我從未想過叛逆；聽話的我從沒記得反抗；但文靜的我，有時，也想任性壹回。
小時候
望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著壹本厚厚的字典，她說：“只有讀好書，長大才能有出息，到時候想玩什麽就玩什麽。”於是，我告別櫥窗，接過字典，不舍地離去。仿佛心中失去了什麽般，我知道，那是壹個孩子本該有的童真，現在卻被壹雙無形的手緊緊扼住。
小學時
“對不起。”我滿臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌。空氣裏含著令人窒息的元素，壹片詭異的沈寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重壹記，很不舍，但——“跟壹個差生在壹起坐會影響妳的學習的，最好換壹個好生給妳，我去找老師。”媽媽的話猶在耳邊。我的心驟然抽緊，壹段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無語。
中學時
寒假來臨之際，“音樂培訓班”“數學培訓班”之間我猶豫不決。我熱愛音樂，但我知道學習同樣很重要。我不是壹個受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優異的成績，需要比別人多壹倍的勤奮和汗水去爭取，我顫栗了。媽媽，對不起，就讓我任性壹次吧!於是，我如願踏進了“音樂培訓班”，媽媽只是沈默，然後悶聲走進房間，重重的關門聲讓我猶豫了，究竟我做錯了嗎？
現在
從未發現我的歌喉如此優美動聽，滿足於獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會諒解的吧。但現實就是如此殘酷，壹個清晨，媽媽小聲地對爸爸嘀咕：“這孩子，要是當初報了‘數學培訓班’，學習肯定不會落下來。”這些話剛好被起床經過的我聽到，心仿佛被萬箭射穿，滴血地疼。當我把“音樂大賽壹等獎”的獎狀遞給媽媽時，媽媽神情復雜地看我壹眼，默默地離去。壹陣風吹來，吹走了獎狀，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。起步又止，無人在乎，要它何用？
睡夢中，小熊維尼微笑著向我招手；闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說壹句“好久不見”；舞臺上的我自信地向觀眾展現歌喉……
我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人擺布的玩偶，我要自己面對人生的風風雨雨。
清晨的陽光射入樹林，調皮的露珠在地上綻開壹朵小花，我張開雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時，我真的想任性壹次。
［點評］①形式新穎，結構優美。運用“蒙太奇”的手法截取了自我成長過程中的四幅場景：小時候渴望小熊維尼、小學時同桌離去、中學時選擇“音樂培訓班”、現在媽媽責備，不屑自己的音樂成績，以小標題的形式巧妙地組合在了壹起。②感情真摯，立意深刻。小作者再現了內心真實的想法和選擇，而這些，都壹次次被父母所回絕，變成了壹個任人擺布的“玩偶”，由此讓小作者而產生了“有時，我也想任性壹次”的想法，做壹個自由自在的自我，真實地反映出了當今社會父母對孩子的自由束縛的現狀。③語言優美，句式靈活，流暢自然。相信，每壹位讀過此文的讀者都會激起內心的情感***鳴。
有時，我也想不動心思
“碧雲天，黃葉地……山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。”看著作文題裏“有時我也想”的提示語，我的腦海閃過壹幅幅畫面，思緒萬千，很久才緩過神回到考場。不知怎的，隨著年齡的增長，感覺我的心思越來越重，常常告誡自己少動心思，但總控制不住。
我曾經想過青史留名。
雁過留聲，人過留名，我這十五年的蹉跎歲月啊，又流下了什麽呢？春去秋來，歷經十五個輪回，十五個年間的磨難滄桑，讓我飽經風霜，卻又讓我自始至終都沒能真懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我曾經想過堅強勇敢。
面對保爾?柯察金，我捫心自問實在是有愧。遇到困難就退縮，考試成績壹下降就喪氣，刀子劃破手就痛哭……我很想在困難面前堅強壹回，不退縮，勇敢地面對困難，挑戰自己；有時，我也想在成績的打擊下堅強壹回：吸取教訓，總結經驗，奮起直追，勇往直前；有時，我也曾想在手在滴血的情況下堅強壹回：抹幹眼淚，拿起剪刀、紗布，忍痛為自己包紮傷口。可是我好像沒能做到。
我曾經想過刻苦攻書，孝敬父母。
回想“懸梁刺股”、“臥冰求鯉”這兩個經久不衰的成語故事，我不禁要低垂下頭，自我反省。想想故事的主人公，他們，為了刻苦學習，竟然頭懸梁、錐刺股，多麽勇敢，多麽刻苦！而我，從來都不為好成績做出犧牲。想想古人，為了滿足母親的心願，竟然自己躺在冰上，用自己的溫暖去熔化冰雪，為母親求得鯉魚，而我，卻從來都沒有為母親付出過什麽，說來慚愧。
我也曾經想過認真壹回。
看看我的同學，瞧瞧我的同桌，聚精會神聽講，端端正正摘筆記，響響亮亮回答問題，而我，課堂上時不時開小差，字寫得亂七八糟，回答問題總是低著頭，偶爾，我在想，那首《學生四頭》的怪詩是不是在說我呢：“班裏活動充大頭，老師提問低下頭，每逢考試伸伸頭，成績不好搖搖頭”。雖然我不“伸伸頭”，但其它“三頭”我幾乎壹壹“做到了”。
我還曾經想過：我向來很浮躁，有時也想深沈壹回；我壹直都漫不經心，有時也想認真壹回；困難中有時也想勇敢壹回；是非中也想正義壹回；所謂“艱難困苦，玉汝於成”，挫折中有時也想頑強壹回……
我很想拋下私心雜念，不胡亂想心思，但就是做不到。
要是我能夠少點或者不——浮想聯翩，那麽，我這十五年，可能不是“灰”雲天，黃葉地，而是“碧天雲，綠葉地”，那麽，十五年風雨，十五年歲月，也就留下了壹頁輝煌。
真的！有時，我想不動心思。
美麗的蝴蝶
生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的。
——題記
驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子透透氣。眼前倏地壹閃，啊！壹只五彩的蝴蝶！藍色的裙裳，白色的絲帶，蝴蝶如仙女般飛過。不遠處，是如此艷麗的花，在雨的洗滌中呈現出別樣的美麗。蝶兒翩躚於花叢中，擾亂我的視線。忽又飛來，落到我身旁的壹棵大樹的樹幹上。它在向我炫耀它的美麗嗎？我駐足觀賞。
“噗！”蝶兒被壹滴雨珠打中，落入樹下的水窪之中。我楞住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無力地拍著。我忽然發現我的呼吸跟著急促起來。漸漸地，漸漸地，奇跡出現了，它壹點壹點爬到水窪中的壹朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風中微微顫動。
我心裏泛起壹片喜悅。頑強的生命終於戰勝了噩運。忽然壹陣微風吹過，樹上又落下無數雨滴。蝴蝶再壹次不幸被擊中，悲慘地落下。我心裏壹痛。那水面泛起淺淺的漣漪，這個小生命仍在不停地掙紮，它還活著！我似乎感到了壹股強大的生命的悸動！連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼，微微地展開閉合，我的心也隨之壹起壹伏。柔弱的蝴蝶呀，妳能不能挺過來呢？
又壹陣風吹過，天晴了，壹道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它試了幾次，終於從我手中壹躍而起，向那花絲冉冉飛去……
我靜靜地站著，看它。可敬的蝴蝶，為了美，空破絲繭的束縛，為了美，戰勝風雨的磨難，它不正向我闡述著生命的永恒的美麗麽？
點評：1、中心詞：美麗，生命的美麗。抓住了中心詞就抓住了文章主題。
2、題記和結尾，首尾呼應，深刻地點出文章主題。2007年浙江省嘉興市中考滿分作文
題目：我自豪，因為我的學校，我的班級；我自豪，因為我的父母，我的朋友；我自豪，因為我的奮鬥，我的成功…… 請以“我因______________而自豪”為題寫壹篇作文。我因爸爸而自豪
我的爸爸，是名普通的教師，他沒有做過轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號，他不高大，不英俊，也沒有美妙的嗓音，但他卻讓我引以為傲，為他而自豪。
我自豪，因為他敬業愛崗，無私奉獻；我自豪，因為他勤勤懇懇，任勞任怨；我自豪，因為他勇於探索，不斷進取。但更讓我自豪的是他的自覺的責任。
那是壹個傍晚，爸爸把我從學校接回家，我坐在爸爸的後座上，像是小麻雀似的和爸爸聊著學校裏的趣事。風從耳邊呼呼吹過，爸爸時不時回頭看的臉上洋溢的滿是寵溺。這時候，我都覺得自己是全世界最幸福的孩子。
突然，壹個急剎車，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸轉過頭用寬厚的大手摸了摸我的頭，嘴角揚起壹絲歉意的微笑。“沒事兒吧？紅燈了！”爸爸指了指前面那鮮紅的警示燈。我看了看四周，幾乎連個人影都沒有，路邊不遠處就是壹望無際的田野，靜得幾乎都可以聽見青蛙的低鳴。
我推了推爸爸，撒嬌著說：“爸爸，走吧！反正又沒人看見！這麽偏僻的地方應該也不會有什麽危險的。”爸爸沒說話，只是搖了搖頭，許久，直到燈由紅變綠，他又望了望兩邊，才放心地向前壹蹬。
路上依舊雲淡風清，但爸爸的氣息卻越來越凝重，看著爸爸的後腦勺，我覺得像有壹個世紀那麽久。終於，爸爸開口說：“不管有沒有人在，遵守交通法規都是我們的義務和責任。這是尊重自己的生命，也是尊重別人的生命！要學會耐心，不要因為壹失足成千古恨呀！”
我怔住了，頓時覺得雙頰像是有兩把火在熊熊燃燒，壹種羞愧，壹種尊敬，壹種自責從心底滋生。爸爸又說：“有時候，在人生的十字街頭，也要學會等待……”
終於到家了！第壹次覺得回家的路如此漫長。我跳下車，爸爸推車進入車棚。第壹次，覺得爸爸的背影如此高大。我想那是壹種人格的力量。偉大往往顯現於平凡之處，平凡中不為人知的偉大也許才是真正的偉大。不求世俗的傳名，只求無愧於心。
從那以後，每當我走在十字街頭，現實生活中的或是人生道路上的，當紅燈無情地在閃爍時，去總會想起爸爸，想起他的話。我開始學會耐心等待。當燈由紅轉綠的那壹剎那，我滿懷著自信與自豪，懷著壹片坦然與平靜走在通向遠處的道路上……
每當這個時候，我都會說：我自豪，因為我有壹個平凡但偉大的爸爸。2007年山西省課改實驗區中考滿分作文 以“好想說聲對不起”為題，寫壹篇記敘文。 好想說聲對不起塵封了許久的事，當它再次赤裸在陽光下，內心仍有說不出的愧疚。
——題記
又是煙塵紛飛，又是人車爭霸，出門時的好心情被眼前擁擠的場面紛擾，我不由地得抱怨起這馬拉松式的修路工程，壹陣風刮起，顧不得那麽多，便開始搶車道，我左躲右閃，見縫鉆車，不壹會兒如遊蛇般走到了小路的盡頭。
誰料這盡頭才是惡夢的開始，手掌大的壹個出口，各種交通工具齊備，左小轎車，右行人，中間是自行車族，隔出口相望對面正有龐大的上班族，再壹看表，上課時間也快到了，真是屋漏偏逢連陰雨，管它三七二十壹，沖出去就是好漢，在壹片鳴笛聲中，我依舊我行我素，忽然壹群行人，堵住我正前方的路，我變向右壹拐車把，擋住了另壹個行人的路，隨之而來的便像多米諾骨牌壹樣，左邊那個騎車的民工為了不與我相撞，便向左，壹個不小心，靠在了左邊那輛頗具風度的豐田跑車上，人們紛紛停住了腳步詢頭號他是否有事，確定那位民工沒事正準備離開，壹個尖銳的聲音刺入我的耳鼓膜。
“哎，我的車，看讓妳給劃的，怎麽騎車的？”
“對不起，車太多，我不小心……”
看到如此場景，鬼使神差，我腦子壹熱，就拼命地往外擠，快速的離開現場，然而耳旁依舊是那個尖銳的聲音，還有那個民工尷尬的賠禮聲，我是否該回去？這與我有關嗎？這壹連串的問題，從我的腦海中進了出來，當我想著是不是該回去的時候，卻發現騎著車已到了學校，放好自行車，邁著沈重的步子回到自己的座位，同桌似首發現了我的表情的扭曲，便詢問我是怎麽回事，我便將事情的原委告訴了他。
“後悔嗎？”“嗯。”
“返回去說清楚嘛。”我壹陣沈默 “想去就快點！”我看了她壹眼，沒再說什麽，沖下樓，開鎖，推車，奔向那個留下遺憾的地方，不知為什麽內心有壹絲不安。
到了那裏，早已是壹片平靜，那些擁擠的車輛、人群也早已不在，只有壹陣風起，吹起了滿地的灰塵，拂亂了我的頭發，我呆呆地望著，說不出壹種什麽感覺，轉身離開的時候，又是煙塵紛飛。
也許有些事情，過去了就沒有重新返回的可能。
這件事就這樣像流星壹樣過去了，留給我的只有：好想說聲對不起。
2007年湖北省黃岡市中考滿分作文
請以“我心中的那___________(壹輪太陽、壹抹綠色、壹份真情、壹絲牽掛)”為題寫壹篇文章。我心中的那壹輪太陽? “啊，多麽燦爛，多麽輝煌，暴風雨過去後……”耳畔響起了《我的太陽》的美妙歌聲。老師，您的形象又壹次出現在我的眼前。啊，老師，妳就是我心中的壹輪太陽。感謝您發出溫暖的陽光，照射著整個大地，灑進了我的心底!?
您還記得那次晨讀的情景吧？教室裏，同學們都在認認真真地讀書，忽然，我感覺有個身影在我的課桌旁經過，我壹擡頭，桌子上出現了壹瓶牛奶，上面有幾個字：“喝了長高高。”再朝那個身影望去——只見您烏黑筆直的秀發飄在肩後。作為壹個出生在貧困家庭的孩子，壹個由於營養不夠而影響到發育的我，壹下子感受到了陽光般的溫暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您無微不至的愛!?
您是否還記得那次午休的時候呢？同學們都伏在課桌上睡覺，後來，外面下起了雨，陣陣涼涼的風吹進了教室，吹亂了您的頭發，也吹亂了同學們的頭發。您坐在講臺旁，正想起身做點什麽，突然，您又好像想起了什麽，您坐下來——噢！您脫下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶邊，把每壹扇窗戶都關好了。這壹切，都被剛剛醒來的我看在眼裏。老師，您是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎，在這冷風襲來的時候，您的舉動就像陽光壹樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的愛!?
您還記得那個炎熱的夏日嗎？那天，我們在樓梯口相遇，我說了壹句“老師好！”您微微地笑了，走過來，拉了拉我的衣領：“熱不熱？”突然，您發現我的脖子上有許多紅腫的小皰，您關切地問：“呀！這是怎麽回事？蚊子咬的嗎？”我點了點頭。沒想到第二天早上您就給我買來了驅蚊花露水。我又驚訝又感動…… 啊！老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的關懷!?
老師，您知道嗎？我時常會憶起您，我時常會抱著那花露水瓶子睡覺，我時常會穿著您送我的帶著香味的衣裳。我特別希望，長大以後做壹個像您那樣的人，不斷把溫暖和快樂送給他人。?
尊敬的老師，您是壹輪不落的太陽，永遠照耀著我的心房。您趕走了壹個貧困學生內心的郁悶和孤寂，驅走了我內心的陰暗，您讓我感受到了生命無限的溫暖、世界的無比美好！感謝您，老師，感謝您的愛，感謝您灑給我的陽光！?