小學生學編程入門先學scratch。
學習編程的好處：
1、編程幫助人培養邏輯思維能力和抽象思維能力。
為了使計算機能夠理解人的意圖，人就必須要將解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令壹步壹步去工作，完成某種特定的任務。學習編程能夠培養人的體系化思維、邏輯思維和抽象思維。
2、編程提升創造力，幫助人跳出思維定式。
根據調查研究，人在15歲後便會形成思維定式，如果他們在此前從未有過發揮獨壹無二的創造力的機會，將來不管遇到什麽樣挑戰，大腦會慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，人的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術壹樣在創作”，人們會享受到創造的樂趣。
3、編程增強人自信心，提高做事情的專註力。
完成壹個完整程序的制作能夠有效提高人做事情的專註力，壹個由自己壹步步建立而來的作品更是能夠增強人的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對將來學習、生活中可能遇到的挫折。
小學生編程課的作用：
1.編程對學習成績提高了，提高數學成績：
很多孩子在學習數學時感到吃力和枯燥，這是因為數學是利用符號語言研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的壹門學科。它是抽象的，考驗了孩子們的邏輯推理能力，還考驗了孩子們思維的縝密性。
而編程往往可以幫助孩子形象化抽象概念，讓他們將數學運用到現實世界中，讓數學變得有趣和有創意。
2.編程對寫作能力提高了，提高寫作能力：
在編寫代碼的過程中，流程圖必不可少，孩子們的腦中需要提前形成流程框架，把復雜的文章內容歸納成壹個清晰的流程圖的過程，非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。孩子們經過長期的閱讀積累，將閱讀內容進行總結，寫作時提前梳理寫作框架，從而提高寫作能力。
3.編程對創造力提高了，提高創造力：
發散思維是壹個創造者最重要的思維。發散思維就是通過壹個或幾個已知條件，能夠推導出多個答案的能力，也叫求異思維，這種能力通過鍛煉和系統訓練能夠鍛煉出來。孩子們通過實驗學習，在編碼時加強他們的大腦求異思維，使他們擁抱自己的創造力。
4.編程對自信心提高了建立自信心：
在編程過程中，孩子們會不斷遇到問題，遇到問題時他們會通過尋求方法以及外界幫助來解決問題。孩子們不僅在此過程中提高了解決問題的能力，同時對於自信心的建立也起著極大的作用。
5.編程對專註力和細心度的改變：
培養專註力和細心度：當孩子們需要編寫更復雜的代碼時，他們會自然的提高自己的註意力，防止出現錯漏現象，因為編程時盡管是漏了個符號都會導致程序無法進行，因此孩子們必須保持高度的專註力，細心排查，避免馬虎誤事。