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第壹課開始的策略，供大家參考。
1.“大手牽小手”:每節課都有第壹課。這第壹課是什麽？我該怎麽辦？開學時有哪些事情？讓高年級的孩子代表五人壹組，給低年級的孩子上課。課程包括《我驕傲的校史》、《我最喜歡的校園生活》(男生說，女生說)、《我最喜歡的老師》。大壹點的孩子給孩子提建議，從言行舉止到安全禮儀，比如教孩子跟老師打招呼，教孩子上下樓梯靠右走。帶孩子和老師壹起逛校園，老師起輔助作用。
2.“行為準則培訓月”:可以將2月、3月、9月定為“行為準則培訓月”，培養學生的良好習慣。來自行為規範的要求，有助於孩子從相對寬松的假期休閑狀態盡快回歸正常的校園學習狀態。
3.《理財》:目前親戚給孩子壓歲錢比較多。如何合理處置壓歲錢？老師可以從以下幾個方面進行引導:第壹，保證孩子的上學費用；二是給孩子留合理的零花錢；三是將壓歲錢進行投資，購買集儲蓄、保障、投資於壹體的少兒分紅險；第四，用壓歲錢扶貧，獻愛心；五是舉辦班級論壇，討論如何利用壓歲錢，幫助孩子從小養成合理的消費觀和理財意識。
4.「高調展作業」:假期布置的作業會「石沈大海」嗎？要通過“檢查作業”重新認識孩子，比如去敬老院看望老人，去地鐵站賣報紙等慈善活動，做“實踐報告”讓孩子在班級、年級、學校展示，給予物質獎勵，同時尊重孩子的勞動成果，保護孩子的積極性和自尊心。
5.“紅包”:每個孩子在開學時都會得到壹個紅包，不是人民幣，而是對孩子新學期目標的要求，或者是賀詞、勵誌的話、名言。當然，“紅包”可以是給孩子的信。
還有李玉萍的《創意開學五招》:
5-1「我來了」——開篇照片:學生來到新學校，給他們拍特寫照片(如果忙的話可以雇個學生助理)，然後做成相冊和微課...
5-2“願望”——開場視頻:註冊時，每個孩子對著錄像機(手機、相機)說壹句話，比如“希望新學期有進步”，可以做壹個短片:開學第壹天。
5-3上學路上——隨訪視頻:提前約壹個或多個家長，記錄孩子早上起床、準備上學、上學的全過程，並加入壹些他們之間的對話，制作壹個短片——開學和我的第壹天。
5-4“我的手印我的心”——開學手印——準備壹個筆記本，每個孩子在上面印上手印，寫上自己的名字，寫上“我的心願”。
5-5“新教師新風采”——新教師微課——把所有新教師的照片做成微課，播放給學生和家長。