尊敬的老師們、親愛的同學們大家好： 首先謹讓我代表學校黨支部、學校行政祝同學們節日快樂！看得出，同學們今天非常高興。瞧，每 位同學都穿上了節日的盛裝，臉頰在紅領巾的映襯下顯得更紅潤了，就連眼角、嘴邊都掛上了燦爛的笑容。因為今天我們要用動聽的歌聲唱出文小學生的幸福和愉悅、用悠揚…… （省略號後為自行發揮，下同）
致詞二：在特殊教育學校慶祝“六壹”節的講話
尊敬的各位領導、來賓朋友、老師們，親愛的同學們： 大家好！ 今天是“六壹”國際兒童節。55年前，國際民主婦女聯合會為保 障全世界兒童的生存權力、保健權力和受教育的權力，於1949年11月在莫斯科召開的壹次大會上決定每年六月壹日為國際兒童節。1949年12 月23日，中國政府也規定六月壹日為兒童節。於是，全世界的兒童就擁有了壹個屬於自己……
致詞三：小學生慶“六壹”活動串聯詞
親愛的同學們！ 女：親愛的少先隊員們！ 合：大家節日好！ 男：尊敬的各位領導、各位來賓。 女：親愛的叔叔、阿姨們。 男：歡迎妳們 的到來。 合：歡迎妳們和我們壹起渡過這美好的節日！ 男：我們聆聽過 21 世紀的第壹聲鐘響， 女：我們擁抱過新千年的第壹縷曙光；
男：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時， 女：我們將迎來萬分激……
致詞四：商場“六壹”獻詞
商店新添了節日的禮物， 甜蜜的糕點，漂亮的服裝。 魔術師也變不出 這麽多花樣。 書店裏兒童讀物多如繁星， 免費開放的電影院裏……
致詞五：“六壹”節的獻詞
敬愛的白衣天使，也許我們從未見過面，但是妳們與疫情奮戰的頑強身影卻無數次地出現在我的眼前，妳們感人的形象已深深地印在我的心 中。 四月的北京，春光明媚，壹時間，被壹種突如其來的疾病所籠罩，這就是“非典”。繁華的大街上看不見了往日的車水馬龍，商場裏也變得冷清了，路邊的行人來去匆匆，白口罩遮住了自己的面容。到……致詞6：在“六壹”兒童節晚會上的主持詞
各位領導、各位老師、親愛的同學們：大家晚上好！ 很高興能參加今天的慶祝“六壹”兒童節的英語晚會。在這裏請讓我代表學校向初中的 少先隊員們表示節日的祝賀，向辛勤培育我們成長的老師們表示衷心地感謝！向參加我們晚會的來自邊關的憑祥市夏石中學的同學和老師表 示熱烈的歡迎和致以節日的問候，並通過妳們向夏石中學的老師和同學致以節…… 致詞7：慶祝“六壹”國際兒童節活動串聯詞>男：親愛的同學們！
女：親愛的少先隊員們！
合：大家節日好！
男：尊敬的各位領導、各位來賓。
女：親愛的叔叔、阿姨們。
男：歡迎妳們的到來。
合：歡迎妳們和我們壹起渡過這美好的節日！
男：我們聆聽過世紀的第壹聲鐘響，
女：我們擁抱過新千年的第壹縷曙光；
男：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，
女：我們將迎來萬分激動的時刻。
男合：這是多麽歡樂的壹天啊！
女合：這是多麽幸福的壹天啊！
女：今天，我們集合在這裏，
女：***慶屬於我們自己的節日
合：——六壹國際兒童節！
六壹，妳好！
六壹，妳好！
女：蘇州市吳中區小學生慶“六壹”慶祝大會現在開始。
⒈首先由少先隊員代表向領導敬獻紅領巾。
⒉下面請吳中區教育局局長朱伯伯宣讀關於表彰“六壹獎章”少年、“育苗獎”教師的決定。大家歡迎。
⒊接下來各位領導將為“六壹獎章”少年代表、“育苗獎”教師代表頒獎，我們掌聲歡迎。
⒋各位領導、各位來賓，我們少年兒童是祖國的花朵，是新世紀的接班人，我們的進步與成長離不開社會各界人士對我們的關心、愛護與幫助。下面請區婦聯趙阿姨為我們講話。
⒌在今天這個快樂、幸福的節日裏，我們要感謝敬愛的老師，更要感謝教育局各位尊敬的領導。下面歡迎教育局局長朱伯伯為我們講話。
⒍新的壹年裏，我們的吳中少年取得了壹個又壹個令人欣喜的成績，這離不開區委、區政府領導的關心與幫助，我們再次感謝妳們。下面歡迎區委書記秦伯伯為我們講話。
⒎去年下半年蘇苑幼兒園、寶帶幼兒園順利通過驗收，被命名為江蘇省示範性實驗幼兒園，木瀆中心小學、東渚中心小學獲得了蘇州市常規管理示範小學的榮譽稱號；今年四月，東山中心小學又順利通過了省級實驗小學的驗收。在我們向他們表示祝賀的今天，區領導又給他們帶來了獎品。下面請區領導為他們頒獎。大家歡迎。
下面請各位領導、來賓欣賞精彩的文藝演出。
親愛的夥伴們，
新世紀鐘聲早已敲響，
鮮紅太陽已經升起，
翻開新的壹頁日歷，
我們感到。。。。（後面內容請根據自己學校情況自行發揮）致詞8：×慶祝“六壹”國際兒童節 ×——明天會更好文藝演出
：親愛的同學們！
：親愛的少先隊員們！
：大家節日好！
：尊敬的各位領導、各位來賓。
：親愛的叔叔、阿姨們。
：歡迎妳們的到來。
×：歡迎妳們和我們壹起渡過這美好的節日！
：我們聆聽過世紀的第壹聲鐘響，
：我們擁抱過新千年的第壹縷曙光；
：今天，當鮮紅的紅領巾在晚霞中起舞時，
：我們將迎來萬分激動的時刻。
：這是多麽歡樂的壹天啊！
：這是多麽幸福的壹天啊！
：今天，我們集合在這裏，
：***慶屬於我們自己的節日
：——六壹國際兒童節！
：是那麽開心，我的六壹
：是那麽難忘，我的六壹，
：是那麽幸福，我的六壹，
：是那麽激動，我的六壹，
×：我宣布首鋼礦業二中“慶祝六壹國際兒童節——明天會更好文藝演出”
：現在開始！
壹、。。。。。
二、。。。。。
致詞9：六壹國際兒童節詩歌朗誦會主持詞> 女：尊敬的各位領導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學們：妳們好！女：六月的××，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的××，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，
男：“六壹”，這個屬於我們的節日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子裏，
男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚壹堂。
女：我們少先隊員向妳們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
女：大會進行第壹項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）
男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的 掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！
男：大會進行第四項：請市委××爺爺講話。
女：大會進行第五項：××小學慶“六、壹”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現在開始。 （詩詞在文章最後部）
男：有壹個節日在六月，
女：在我們眼裏，它是壹只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有壹個節日在六月，
女：在我們眼裏，它只是壹只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》（詩詞在文章最後部）1：六月是蒲公英飄下的季節,
2：六月是青蘋果誘人的季節,
3：六月是火紅的石榴花點燃的季節
,4：六月是歌聲飛揚的季節
合：噢,六月的日子是多麽地精采,六月的日子多麽令人向往
.1：現在,當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦!
3：我們也在盼望中迎來了”六壹”這個屬於自己的節日!
2、4：今天,我們相聚在壹起,***同慶祝”六壹”兒童節!
合：(妳們舉行的這次聯歡會的名字，不會沒有吧？）六壹聯歡會現在開始.
結尾
1:“六.壹”，壹年僅壹次，象小船，在時間的大海裏，靜靜地飄泊。
2:“六.壹”，壹年僅壹次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
3：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
4：壹年壹個音符，壹年壹級臺階，多麽快樂的童年生活 ，多麽快樂的“六壹”
1：洋溢著幸福的笑臉,灑下壹路歌聲,留下無限美好的回憶。 0
2：進校園我們是含苞的花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這裏，
齊：明天我們***建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅信—— 明天更美好！ 再見！
致詞10：這個是第壹份開幕詞和閉幕詞 以下是第二份，最後寫節目
開篇語：
張：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。
張：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起壹片歡樂的海洋。
亓：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉。
亓：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽。
（合）：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。
合：在這個屬於我們自己的節日裏，讓我們代表四·班中所有的少年兒童，向辛勤工作的輔導員老師表示衷心的感謝。（鞠躬）
張：讓我們用歌聲唱出對妳們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。亓：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們將用夢幻與彩虹，編織憧憬的花欄。
合：我們將用心中的彩筆，描繪出校園美好的藍圖。四· 壹班六壹兒童節文藝會演現在開始！
結束語：
亓：讓我們用心靈的琴弦
亓：用童年的祝願
張：用稚嫩的小手
張：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔
張：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
亓：我們是明天的雄鷹
張：我們是祖國的未來
亓：我們和時代的脈搏壹起跳動
合：我們與祖國同呼吸、***命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上壹份出色的答案卷。
合：四·班六壹兒童節文藝匯演到此結束 ！
合：再見！（主持人向觀眾鞠躬致意）
這個是我們六壹用的，妳可以節選壹部分。
節目：第壹個節目由某某，某某某，集體表演的電子琴，請欣賞（鼓掌！）
接著由某某，某某……同學表演的琵琶，二胡，葫蘆絲的樂器獨奏，請欣賞……
下面是 舞蹈表演《掀起妳的蓋頭來》、《歌聲與微笑》、《咚吧啦》等
還有歌曲表演《求佛》三人組合，《隱形的翅膀》四、五人，《讓淚化作相思雨》四個女生，創作歌曲《眼睛女生》，《妳是我的玫瑰花》獨唱，大型手語歌曲表演《感恩的心》編輯整理：鋼鐵熊鷹 轉載請註明出處：智慧帝國 謝謝。致詞11：六壹兒童節主持人開幕詞和閉幕詞文稿A：敬愛的老師們， B：親愛的同學們，
a：童年是快樂的兒歌， b：童年是鮮艷的花朵。
A：童年是初升的太陽， B：童年是無畏的拼搏！
a：在盼望中，我們的節日終於來了！ b：在期待中，節日的號角吹響了！
A：看，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽，我們歌兒唱起來了！
a：唱起來吧，跳起來吧， b：讓我們盡情——
齊：放飛我們最美好的希望！
A：首先，請大家聽 壹段六壹節介紹. B：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養了我們？
A: 是我們的老師！ B: 多麽有意義的“六壹”呀！是誰教育了我們？
A: 是我們的老師！ B: 是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業，這兒將成為我們的母校。
A: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。
A: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 A：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 B：感謝您，敬愛的老師
A：感謝您，親愛的園丁 B：感謝您，幫我們邁好人生的第壹步
A：讓我們說壹聲：（合）老師，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！
B: 妳們看：六月的太陽，火壹樣的紅。同學們妳可知道：
A:：六壹，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是壹道特殊的應用題：
B:：他要妳思索、要妳動腦、要妳計算，才能讓正確的答案出現神奇。
A:：“六壹”每壹年過去的，都應當成為昨日的捷報：
B:：“六壹”每壹年掀開的，都應當成為 今日的課表。
A:：“六壹”啊！妳的每壹年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
B:：妳的每壹年，都深深刻下了人生道路上的每壹個新的高度，
新的征途，新的事業，新的階梯——
合：妳的每壹年，也記載著我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上
A:：現在，要出些難題考考大家！
B:第壹題，
A:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的“六壹”緊摟在身邊。
B：親愛的同學們，今天全世界的人都在“六壹”的陽光下笑得分外甜。
A：感謝妳呀，“六壹”讓我們走進童話般的時光。
B：感謝妳呀，“六壹”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。
B：請聽詩朗誦 （詩詞在文章最後部）A: 怎麽樣？同學們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家壹個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六壹的活動！
B:最後。讓李恩哲同學來發表它的看法！
A:“六.壹”，壹年僅壹次，象小船，在時間的大海裏，靜靜地飄泊。
B:“六.壹”，壹年僅壹次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
A:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
B:：壹年壹個音符，壹年壹級臺階，多麽快樂的童年生活 ，多麽快樂的“六壹”
A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下壹路歌聲,留下無限美好的回憶。
B:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。
A：進校園我們是含苞的花蕾，
B：出母校我們是鮮艷的花朵，
A：今天我們相聚在這裏，
B：明天我們***建偉大的祖國。
A：放飛我們的希望吧，我們堅信——
齊：明天更美好！ 再見！
第二部份：詩歌朗誦（參考曲目）《“六壹”的太陽 》 （詩詞在文章最後部）
《清晨，我們放飛壹群白鴿 》 （詩詞在文章最後部）
《六月的鮮花》 （詩詞在文章最後部）
第三部份：六壹兒童節互動節目1、妳們玩過夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水裏的彈珠夾到邊上另壹個容器裏,有壹定難度哦!在壹分鐘之內,幾人壹起比賽,看誰夾的最多,給他壹個棒棒糖!
2、貼鼻子,在黑板上畫個大臉,隨便什麽臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!
3、托乒乓球。此遊戲可4人同時進行，準備乒乓球拍和乒乓球，每人分別繞教室2圈，中間還有障礙物，誰不掉就贏啦
4、還有壹種用筷子投入酒瓶中的遊戲，當然，人在酒瓶的上方
5、兩人三足，兩個人捆兩只腳，壹起走，誰先到誰贏
6、我教妳1個魔術，用蠟燭在白紙上寫字，然後用棉花沾很多墨水，把整張白紙都塗黑，剛才用蠟燭寫的字就不會塗黑。可以寫 友情萬歲 的話
7、三句半表演：
我們四人臺上站 表演節目三句半 不知演得好不好 試試看
在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地
爺爺給我當馬騎 奶奶是我小夥計 如果讓我不滿意 哭鼻子
爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉 這樣下去不變壞 那才怪
自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的
會講故事玩遊戲 會疊被子會穿衣 還會自己管自己 了不起
我幫爺爺奶奶捶捶背 我讓爸爸媽媽別太累 現在什麽我都會 好寶貝
爸爸媽媽聽仔細 我要改掉壞習氣 從此不當小皇帝 有出息
8、吸管運輸
同上壹個遊戲壹樣要分出若幹人壹組，每人嘴裏叼壹支吸管，第壹個人在吸管上放壹個有壹定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最後壹個人嘴叼的吸管上。9。腦筋急轉彎：
壹、人在什麽時候顯得最窮？（洗澡）
二、蟒蛇長還是眼鏡蛇長？ （眼鏡蛇）
三、如果所有象都沒有了鼻子，該用壹個什麽成語來形容？ （萬象更新）
10。踩氣球：
選幾個同學來，每人腳上綁幾個氣球，要保護自己的氣球不被別人踩壞，又要踩別人的氣球，最後氣球最多的人是冠軍。
11.比畫猜：
把物體放在壹個猜物人看不到的盒子裏，讓壹個人去摸，壹個人去猜，猜對最多的組獲勝。
活動有很多，自己動動腦筋吧！12.魔術，用蠟燭在白紙上寫字，然後用棉花沾很多墨水，把整張白紙都塗黑，剛才用蠟燭寫的字就不會塗黑。可以寫 友情萬歲 的話壹、活動項目：
1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯或歇後語 14、聯想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球 二、 項目規則1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中壹條獲獎券壹張。
2、繞口令：抽號進行，每人繞口令壹次，凡能準確、流利、不 停頓讀完繞口令者，獲獎券壹張。
3、吹蠟燭：每人吹壹次，凡壹口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券壹 張。
4、摸鹿鼻子：每人摸壹次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，
可獲獎券壹張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎 券壹張。
6、盲人擊鼓：每人擊壹次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲 獎券壹張。
7、釣魚：每人釣壹分鐘，釣三條者，獲獎券壹張，釣六條者獲
獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾壹分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券壹張， 挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券壹張，套中四個者， 獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中壹支者，獲獎券壹 張。
11、搶說運動項目：主持人準備好壹個籃球。參賽者兩人壹組。兩人互相傳球。壹人在傳球時必須先說出壹個運動項目名稱（如滑冰），另壹個人在接球時必須馬上說出另壹個運動項目名稱。在壹分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭並點燃，若幹道問題。主持人提問壹個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上妳會怎麽做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯或歇後語：主持人要準備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中，其他人不得提示。
14、聯想ABC：主持人事先把壹些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。
15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，壹個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的壹側，筷子離瓶口約壹米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐壹米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中壹次即得獎劵。每人有三次機會。
17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若幹顆且顏色不壹樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在壹個不透明的袋子裏，讓遊戲者伸進袋子裏抓三次，每次只抓壹個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
18、掌上明珠：主持人要準備好壹個乒乓球和壹個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得壹張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞壹圈。）
19、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在壹張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵