在單調的站櫃臺生活中，他開始自學數學。1927年秋，和吳筱之結婚。1929年，華羅庚受雇為金壇中學庶務員，並開始在上海《科學》等雜誌上發表論文。1929年冬天，他得了嚴重的傷寒癥，經過近半年的治理，病雖好了，但左腿的關節卻受到嚴重損害，落下了終身殘疾，走路要借助手杖。
其實華羅庚讀初中時，壹度功課並不好，有時數學還考不及格。時在金壇中學任教的華羅庚的數學老師，我國著名教育家、翻譯家王維克(1900年出生，金壇人)發現華羅庚雖貪玩，但思維敏捷，數學習題往往改了又改，解題方法十分獨特別致。壹次，金壇中學的老師感嘆學校“差生”多，沒有“人才”時，王維克道：“不見得吧，依我看，華羅庚同學就是壹個!”“華羅庚？”壹位老師笑道：“妳看看他那兩個像蟹爬的字吧，他能算個‘人才’嗎？”王維克有些激動地說：“當然，他成為大書法家的希望很小，可他在數學上的才能妳怎麽能從他的字上看出來呢？要知道金子被埋在沙裏的時候，粗看起來和沙子並沒有什麽兩樣，我們當教書匠的壹雙眼睛，最需要有沙裏淘金的本領，否則就會埋沒人才啊！”
編輯於 2019-08-08
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18條評論
軍臨天下胡罕24
不是100字吧
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數學家的故事大約100字（9則）
1、華羅庚 有壹次正在看店的華羅庚在計算壹道數學題，來了壹位女士想買棉花，當她問華羅庚多少錢時，他完全沈醉於做題中，沒有聽見對方說的話，當他把答案算完隨口說了壹個數字，而女士以為他說的是棉花的價格，尖叫道：“怎麽這麽貴？”。 這時華羅庚才知道有人過來買棉花，當華羅庚把棉花賣給女士後才發現剛才自己的算題的草紙被婦女帶走了，這可把華羅庚急壞了，不顧壹切的去追那位女士，最終還是被他追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是妳送的”。 華羅庚急壞了，於是他說：“要不這樣吧！我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時，那婦女好像是被這孩子感動了吧！不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時的華羅庚才微微舒了口氣。回家後，又開始計算起數學題來。 2、高斯 高斯最著名的故事莫過於小學時計算1+2+3+...+100的值。當時高斯上小學，老師在班上出了這樣壹道題，叫大家算。那個老師以為至少要20分鐘以後才會有答案，正想休息壹下，誰知屁股還沒坐穩高斯就說算出來了。老師很驚訝，問他怎麽算的，他就說先算1+100=101，2+99=101，。。。這樣壹***有50個101，因此結果是5050。 還有壹個故事，是高斯19歲的時候，本來他打算學法律的，結果不經意間解決了壹個2000年的數學難題，那就是只用直尺和圓規17等分圓周。高斯還證明了當且僅當N=2^(2^n)+1時，能夠用尺規N等分圓周。從此高斯對數學的興趣大增，並走上了數學研究的道路，成了壹名偉大的數學家。 3、歐拉 歐拉1707年出生在瑞士的巴塞爾城，小時候他就特別喜歡數學，不滿10歲就開始自學《代數學》。這本書連他的幾位老師都沒讀過，可小歐拉卻讀得津津有味，遇到不懂的地方，就用筆作個記號，事後再向別人請教。13歲就進巴塞爾大學讀書，這在當時是個奇跡，曾轟動了數學界。 小歐拉是這所大學，也是整個瑞士大學校園裏年齡最小的學生。在大學裏得到當時最有名的數學家微積分權威約翰·伯努利(Johann Bernoulli，1667-1748年)的精心指導，並逐漸與其建立了深厚的友誼。 約翰·伯努利後來曾這樣稱贊青出於藍而勝於藍的學生：“我介紹高等分析時，他還是個孩子，而妳將他帶大成人。”兩年後的夏天，歐拉獲得巴塞爾大學的學士學位，次年，歐拉又獲得巴塞爾大學的哲學碩士學位。1725年，歐拉開始了他的數學生涯。 4、陳景潤 陳景潤不愛走公園，也不愛逛馬路，就愛學習。學習起來，常常忘記了吃飯睡覺。 有壹天，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭發太長了，應該快去理壹理，要不，人家看見了，還當自己是個姑娘呢。於是，他放下飯碗，就跑到理發店去了。 理發店裏人很多，大家挨著次序理發。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：輪到我還早著哩。時間是多麽寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發店，找了個安靜的地方坐下來，然後從口袋裏掏出個小本子，背起外文生字來。 5、牛頓 “我壹定要超過他!”壹談到牛頓，人們可能認為他小時候壹定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦並不聰明。在家鄉讀書的時候，很不用功，在班裏的學習成績屬於次等。但他的興趣卻是廣泛的，遊戲的本領也比壹般兒童高。 平時他愛好制作機械模型壹類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心制作的壹只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。 有時，他玩的方法也很奇特。壹天，他作了壹盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。 當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學裏學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有壹次課間遊戲，大家正玩得興高采烈的時候，壹個學習好的學生借故踢了牛頓壹腳，並罵他笨蛋。 牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什麽受他的欺侮?我壹定要超過他!從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。 經過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
1600贊·10,581瀏覽2019-09-04
數學家華羅庚的小故事100字
小時候，華羅庚家境貧寒，初中未畢業便輟學在家。他壹邊幫父親看店，壹邊依舊不忘學習。沒有時間，他養成了早起，善於利用零碎時間，善於心算的習慣。沒有書，沒有紙沒有筆，養成了他勤於動手，勤於獨立思考的習慣。
擴展資料：
47贊·1,723瀏覽2020-08-25
求5個數學家的故事，壹個故事100字左右，不用太長。
①蒲豐：壹天,法國數學家蒲豐請許多朋友到家裏,做了壹次試驗.蒲豐在桌子上鋪好壹張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的壹半.蒲豐說:“請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧！”客人們按他說的做了。 蒲豐的統計結果是：大家***擲2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。蒲豐說：“這個數是π的近似值。每次都會得到圓周率的近似值，而且投擲的次數越多，求出的圓周率近似值越精確。”這就是著名的“蒲豐試驗”。②數學魔術家：1981年的壹個夏日，在印度舉行了壹場心算比賽。表演者是印度的壹位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當天，她要以驚人的心算能力，與壹臺先進的電子計算機展開競賽。 工作人員寫出壹個201位的大數，讓求這個數的23次方根。 運算結果，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報出了正確的答案。而計算機為了得出同樣的答數，必須輸入兩萬條指令，再進行計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。這壹奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為“數學魔術家”。 ③工作到最後壹天的華羅庚：華羅庚出生於江蘇省，從小喜歡數學，而且非常聰明。1930年，19歲的華羅庚到清華大學讀書。華羅庚在清華四年中，在熊慶來教授的指導下，刻苦學習，壹連發表了十幾篇論文，後來又被派到英國留學，獲得博士學位。 他對數論有很深的研究，得出了著名的華氏定理。記者在壹次采訪時問他：“妳最大的願望是什麽？” 他不加思索地回答：“工作到最後壹天。”他的確為科學辛勞工作的最後壹天，實現了自己的諾言。 ④笛卡兒：法國哲學家，數學家，物理學家，解析幾何學奠基人之壹。他認為數學是其他壹切科學的理論和模型，提出了數學為基礎，以演繹為核心的方法論。《幾何學》確定了笛卡兒在數學史上的地位。⑤韋達：法國數學家。年青時學習法律當過律師，後從事政治活動，當過議會議員，在西班牙的戰爭中曾為政府破譯敵軍密碼。韋達還致力於數學研究，第壹個有意識地和系統地使用字母來表示 已知數、未知數及其乘冪，帶來了代數理論研究的重大進步。 韋達討論了方程根的多種有理變換，發現了方程根與分數的關系，韋達在歐洲被尊稱為“代數學之父”。1579年，韋達出版《應用於三角形的數學定律》，同時還發現，這是π的第壹個分析表達式。⑥高斯 ：高斯在小學二年級的時候，有壹天他的數學老師因為事情已處理了壹大半，雖然上課了，仍希望將其完成，因此打算出壹題數學題目給學生練習，所以老師覺得出了他的題目，學生肯定是要算很久的，才有可能算出來，也就可以藉此利用這段時間來處理未完的事情。 但是才壹轉眼的時間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那裏，老師看到了很生氣的訓斥高斯，但是高斯卻說他已經將答案算出來了，就是55。老師聽了下了壹跳，就問高斯如何算出來的，高斯答道，我只是發現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、…… 又11+11+11+11+11=55，我就是這麽算的。高斯長大後，成為壹位很偉大的數學家。
參考資料：
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數學家華羅庚的故事 150字左右
1、壹九五三年，科學院組織出國考察團，由著名科學家錢三強任團長。團員有華羅庚、張鈺哲、趙九章、朱冼等許多人。 途中閑暇無事，華羅庚題出上聯壹則：”三強韓、趙、魏，”求對下聯。 這裏的“三強”說明是戰國時期韓、趙、魏三個戰國，卻又隱語著代表團團長錢三強同誌的名字，這就不僅要解決數字聯的傳統困難，而且要求在下聯中嵌入另壹位科學家的名字。 隔了壹會兒，華羅庚見大家還無下聯，便將自己的下聯揭出：“九章勾、股、弦。“《九章》是我國古代著名的數學著作。可是，這裏的“九章”又恰好是代表團另壹位成員、大氣物理學家趙九章的名字。華羅庚的妙對使滿座為之傾倒。 1980年華羅庚教授在蘇州指導統籌法和優選法時寫過以下對聯：觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，糾正錯誤。 2、華羅庚在繼續從事數學理論研究的同時，他努力嘗試尋找壹條數學和工農業實踐相結合的道路。經過壹段實踐，他發現數學中的統籌法和優選法是在工農業生產中能夠比較普遍應用的方法，可以提高工作效率，改變工作管理面貌。 於是，他壹面在科技大學講課，壹面帶領學生到工農業實踐中去推廣優選法、統籌法。 1964年初，他給毛澤東寫信，表達要走與工農相結合道路的決心。同年3月18日，毛澤東親筆回函：“詩和信已經收讀。壯誌淩雲，可喜可賀。” 他寫成了《統籌方法平話及補充》、《優選法平話及其補充》，親自帶領中國科技大學師生到壹些企業工廠推廣和應用“雙法”，為工農業生產服務。“夏去江漢鬥酷暑，冬往松遼傲冰霜”。 這就是他當時的生活寫照。1965年毛澤東再次寫信給他，祝賀和勉勵他“奮發有為，不為個人而為人民服務”。 擴展資料華羅庚早年的研究領域是解析數論，他在解析數論方面的成就尤其廣為人知，國際間頗具盛名的“中國解析數論學派”即華羅庚開創的學派，該學派對於質數分布問題與哥德巴赫猜想做出了許多重大貢獻。 華羅庚也是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論等多方面研究的創始人和開拓者。 華羅庚在多復變函數論，典型群方面的研究領先西方數學界10多年，是國際上有名的“典型群中國學派”。 開創中國數學學派，並帶領達到世界壹流水平。培養出眾多優秀青年，如王元、陳景潤、萬哲先、陸啟鏗、龔升等。 百度百科-華羅庚
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數學家華羅庚的故事（100字左右）
數學家華羅庚的故事 1930 年的壹天，清華大學數學系主任熊慶來，坐在辦公室裏看壹本《科學》雜誌。看著看著，不禁拍案叫絕：“這個華羅庚是哪國留學生？”周圍的人搖搖頭，“他是在哪個大學教書的？”人們面面相覷。最後還是壹位江蘇籍的教員想了好壹會兒，才慢吞吞地說：“我弟弟有個同鄉叫華羅庚，他哪裏教過什麽大學啊！他只念過初中，聽說是在金壇中學當事務員。” 熊慶來驚奇不已，壹個初中畢業的人，能寫出這樣高深的數學論文，必是奇才。他當即做出決定，將華羅庚請到清華大學來。 從此，華羅庚就成為清華大學數學系助理員。在這裏，他如魚得水，每天都遊弋在數學的海洋裏，只給自己留下五、六個小時的睡眠時間。說起來讓人很難相信，華羅庚甚至養成了熄燈之後，也能看書的習慣。他當然沒有什麽特異功能，只是頭腦中壹種邏輯思維活動。他在燈下拿來壹本書，看著題目思考壹會兒，然後熄燈躺在床上，閉目靜思，開始在頭腦中做題。碰到難處，再翻身下床，打開書看壹會兒。就這樣，壹本需要十天半個月才能看完的書，他壹夜兩夜就看完了。華羅庚被人們看成是不尋常的助理員。 第二年，他的論文開始在國外著名的數學雜誌陸續發表。清華大學破了先例，決定把只有初中學歷的華羅庚提升為助教。 幾年之後，華羅庚被保送到英國劍橋大學留學。可是他不願讀博士學位，只求做個訪問學者。因為做訪問學者可以沖破束縛，同時攻讀七、八門學科。他說：“我到英國，是為了求學問，不是為了得學位的。” 華羅庚沒有拿到博士學位。在劍橋的兩年內，他寫了 20 篇論文。論水平，每壹篇都可以拿到壹個博士學位。其中壹篇關於“塔內問題”的研究，他提出的理論被數學界命名為“華氏定理”。 華羅庚以壹種熱愛科學，勤奮學習，不求名利的精神，獻身於他所熱愛的數學研究事業。他拋棄了世人所追求的金錢、名利、地位。最終，他的事業成功了。 華羅庚把科學研究與實際應用緊密結合起來。華羅庚把數學應用到工農業生產上，對我國現代化建設做出了突出的貢獻。 回答者： 生於7月21日 - 副總裁 十壹級 3-24 18:06 我來評論>> 評價已經被關閉 目前有 11 個人評價 好 72% （8） 不好 27% （3） 相關內容 ? 誰知道華羅庚的故事 (要有題目的) ? 誰有華羅庚的故事 ? 華羅庚的故事急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1 ? 我國數學科學家都有誰？以及關於他們的故事！ （除... ? 華羅庚的資料 更多相關問題>> 查看同主題問題：華羅庚 故事 其他回答 *** 1 條 科學家的故事·華羅庚 1910年11月12日，華羅庚生於江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在壹次數學課上，老師給同學們出了壹道著名的難題：“有壹個數，3個3個地數，還余2；5個5個地數，還余3；7個7個地數，還余2，請問這個得數是多少？”大家正在思考時，華羅庚站起來說：“23”他的回答使老師驚喜不已，並得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數學。 華羅庚上完初中壹年級後，因家境貧困而失學了，只好替父母站櫃臺，但他仍然堅持自學數學。經過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學數學系主任熊慶來教授發現，邀請他來清華大學；華羅庚被聘為大學教師，這在清華大學的歷史上是破天荒的事情。 1936年夏，已經是傑出數學家的華羅庚，作為訪問學者在英國劍橋大學工作兩年。而此時抗日的消息傳遍英國，他懷著強烈的愛國熱忱，風塵仆仆地回到祖國，為西南聯合大學講課。 華羅庚十分註意數學方法在工農業生產中的直接應用。他經常深入工廠進行指導，進行數學應用普及工作，並編寫了科普讀物。 華羅庚也為青年樹立了自學成才的光輝榜樣，他是壹位自學成才、沒有大學畢業文憑的數學家。他說：“不怕困難，刻苦學習，是我學好數學最主要的經驗”，“所謂天才就是靠堅持不斷的努力
36贊·183瀏覽2017-11-26_相信榜樣的力量_提高不僅是成績
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