指南
人員
全國高中，初中，小學的學生。
二，項目設置
第十三屆全國中小學電腦制作活動（簡稱“電腦活動”）分為選定的計算機工程“（簡稱”命名類項目“）和電腦機器人競賽“（簡稱”競賽類項目“）。
電腦的活動，小學和初中學生的特點，不同學段學習小學，初中組和高中組，分別命名類項目和競賽類項目。
“選定類項目”項目設置，相關要求和考核指標和方法
（壹）命名類項目“是指使用計算機的數字化作品的創作，設計，生產，該項目是設置為：
小學組：電腦藝術（包括特殊的主題“校訊通畫”），電腦動畫（包括“健康教育”為主題的特殊動畫），網頁設計，初中組的微博英語創作 BR />：電腦繪畫（畫），其中包括為主題的“校訊通，電腦動畫（包括”健康教育“為主題的特殊動畫），網頁設計，手機動漫創作（主題：老師我的心，和“校訊通”），微博英語創作
高中組：電腦藝術設計，電腦動畫（二維和三維，包括健康教育“為主題的特別動畫），網頁設計，電腦編程，手機動漫創作（主題：老師，我的心，和“校訊通”）。
（二）要求
主題：探索?與創新
大部分的小學和中學的學生，鼓勵結合學習實踐活動和現實生活中，積極探索，勇於創新，利用信息技術工具設計創意電腦工作，發展問題的能力，分析問題和解決問題“。形態定義
（1）電腦繪畫
2。工程使用各種繪畫或圖形處理軟件，圖像處理軟件制作的作品主題的單圖片或壹組繪畫，表達了同樣的主題，漫畫（不超過5個）。
創意的視覺形象可以是二維或三三維可以選擇切合實際的變形或抽象的表達方式。
表現，可使用鼠標或數字筆模擬手繪效果，即壹定的技術處理，用計算機來模擬手繪效果;也可能是基於對主題，使用數字化圖形，圖像處理工具，圖像材料再處理。
存儲為JPG格式，大小應不超過20MB。
特殊的“校訊通繪畫的主題應反映”校訊通應用服務（相關信息，請參見活動網站），小於5MB的工作能力。
純粹的數字攝影圖片不屬於這項工作的範圍。
（2）電腦藝術設計
使用圖形，圖像處理軟件，計算機原始設計完成的系列作品不超過6個。：商標和符號標誌設計，企業形象設計，產品包裝設計，書籍裝幀設計，景觀藝術設計，展示藝術設計，產品設計（不同類型的工程，形成定義見附件六）。
作品來表達壹個特定的主題或目的，體現設計理念的創造者的實際值。
作品應強調整體表現藝術設計圖形，文字，色彩能力的三個基本要素。
存儲為JPG格式，大小應不超過20MB。
簡單的電腦繪畫，攝影和動態視頻，動畫等不屬於
（3）計算機動畫
使用各種動畫軟件，由原始的動畫人物和場景，音頻處理和動畫繪制，使用的動畫畫面語言完成這項工作的範圍。工程。
高中組按照電腦動畫（二維），電腦動畫（3D）位於組動畫創作，三維制作軟件（如3D MAX，Maya中，光波等）是壹組電腦動畫（3D）的作品。
作品來表現故事，“健康教育”為主題的嵌入式二維動畫圖像，3D動畫播放時長不超過20秒。的特殊動畫的相關文件應反映的具體目標和教育部頒布的法規的基本內容，學校健康教育指南“（見活動網站）。的工作表現手法不限。
二維的作品播放該文件的大小不得超過20MB，播放時長不超過5分鐘。
3D作品播放該文件的大小不得超過100MB，播放時長不超過5分鐘。
圖片生產的基礎上數字視頻不屬於這項工作的範圍。
（4）網頁設計
編寫HTML或網頁制作工具的使用說明壹個主?題，或通過某些類型的專題信息工程。
作品應充分體現了數字技術的開放性，互動和分享的內容應與作者的學習生活和社會實踐緊密結合起來，以避免堆放的簡單信息。
水平分辨率為1024 （或以上）像素的顯示屏上瀏覽器，頁面保持整齊，美觀。
作品（非壓縮文件）的大小不超過50MB。
（5）計算機程序設計
編寫的軟件各種計算機編程語言。管理系統軟件類工具軟件輔助學習軟件，益智遊戲軟件。
明確的設計思路，學習的生活和服務社會的應用和技術創新工作。 BR />參賽作品必須編譯成可執行程序的安裝和卸載程序，原則，應該能夠順利實現，安裝和運行直接提交計劃，根據需要選擇的流程和操作說明（幫助文檔）。
（6）手機動漫創作
使用各種動畫軟件，使用角色，色彩，場景，動作，音效，旁白，動畫藝術語言完成，適合的球員在手機終端動漫包括手機多幀的漫畫（連續播放四格以上）和手機動漫。
作品的表現壹定的故事的主要角色和場景的工作要求的原創漫畫或寫實藝術和其他技術可用於反映的主題內容。
提交的播放文件格式為SWF，3GP，MPG，AVI或MOV。應提交兩個文件：壹個是播放該文件，分辨率為240×320像素，文件大小不超過1MB的原始文件的副本，不小於720×576像素的分辨率。
電影制作數字視頻的基礎上，不屬於這項工作。
（7）微博英語創作（註意看電腦，活動現場）的範圍。
3。作品
（1）小學和中學的學生應該是獨立的設計和創作的作品，教師可以給予適當的啟發和技術指導，但不能直接手，幫助學生完成的作品。
（2）小學，初中組，每件不超過2個，限制在壹所高中組每件，每壹個作品的限制，每件限在指導教師的工作內容。
（3）不能被鏈接網站或其他Web內容。
（4）在各級目錄（文件夾）的所有文件應以英文小寫字母命名。
4。參賽作品
（1）日常工作，以省為單位提交限制，每個省提交70 20（小學，初中學校，高中組，每組25人，包括健康教育“主題動畫5）在全國比賽。請登錄計算機活動網站進行網上報名期間，從2012年4月11日日至18日簽署的相關信息，成功後的燃燒器，並填寫在作品光盤，2012年4月20日（以郵戳為準）提交的計算機的活動，“組織委員會。
（2）特殊的“校訊通繪畫的手機動畫作品的主題，”我的“校訊通”為主題，參與的學生2012年4月10日至5月10的內容通過電腦活動“網站網上報名和上傳條目。
（3）“微博英語創造性的工作形式定義考核指標的通知和提交要求。
省級教育部門提交的作品還需要提交下列材料：
（1）電子文檔材料
包括：省級組織的情況下，摘要（1000字）參賽作品光盤（壹式兩份），2012年第十三屆電腦活動的劇目建立兩個文件夾壹個文件夾，命名為小學和初中的形式參與項目名稱，高中，三個文件夾命名為四個文件夾名為Work ID +標題。四個文件夾：項，登記表和創造的推薦工作指令（附表3），作者照片，並確保會能夠運行。
（2）書面材料
（1）省推薦的作品名單（附表1）;
②簽訂的作者“推薦作品登記表（附表2註：以上須提交的電子文檔。
5）;
③省命名為壹流工程“的組織單位，聯系人信息表及省級評委推薦表（見表4）。
。作品資格
（1）錯誤的明顯的政治原則和科學常見的錯誤的作品取消參評資格。
（2）嚴格防止弄虛作假的，壹經發現，直接取消資格的工作是合格的，或殊榮，並通知相關省級教育部門和學校。
（3）已正式出版的作品，作品參加其他全國性比賽（包括：全國青少年科技創新大賽，“明天小小科學家“獎勵活動）不參加評選，壹經發現，直接取消的作品參評獲獎資格。
（4）不符合工作表的工作定義的有關規定，直接取消參評資格。
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（三）考核指標
思想，科學性和規範性（28分）明確
得分
主題，內容健康，科學進步，表達主題的10 BR />面向的學習和生活中的實際文本內容的8
流利;錯別字和傳統的語音媒體的作品普通話（特殊需要除外）
非原始材料，應註明來源和出處5
創新（27）
的得分
題材小說的形式表達6
專註於原創內容創作性10巧妙，創意獨特的6
概念
電腦繪畫想象力和個性表現力
藝術性（25分）
內容評分
反映壹定的審美和藝術表現
準確地使用圖形，顏色和其他視覺表達式語言，屏幕空間，光明與黑暗，與美的壹種形式10
組成的完整性，合理的，具有更好的視覺效果，之前和之後的系列作品壹致的意義
電腦藝術設計/>得分體現出作者具有壹定的審美和設計能力，獨特的設計意識
屏幕空間是和諧的，壹致的意義的作品前，後12
表現形式美觀，新穎，準確，藝術表現力和感染力，易於理解和接受5
電腦動畫：適用於二維和三維電腦動畫內容評分
使用的圖形，色彩，空間，行動，聲音效果和其他視覺和聽覺元素要表達的內容和思想，具有壹定的審美情趣和8
角色形象特點，人物，場景中的情節的需要，動畫畫面語言生動，引人入勝的故事
左右的平均連貫的畫面亮麗的色彩，和諧5
網頁設計制作
內容評分
反映，有壹定的審美能力和藝術感染力的聲音和主題8
完美地運用各種形式表現主題的，傳染病10
界面美觀，布局和獨特的設計，創新的7
計算機編程
內容評分
完美的生產水平使用形式表現主題，15
界面美觀，布局合理，設計富有新奇10
手機動漫創作
內容評分
綜合作用，色彩，場景，動作的實際意義，音效，旁白，動畫藝術語言來表達情感或故事內容
人物個性鮮明，現場的情況下
聲音主題線的顏色和諧
是完整的，壹致的意義，敘事精煉流暢性，豐富的味道
4。技術（20分）
電腦繪畫
內容評分
選擇軟件和性能生產技能，相應的8
使用準確，相應的8
技術的使用是適當的，簡潔的12
電腦藝術設計
得分
選擇準確的軟件和表現技巧，準確，適當，簡潔，良好的12
計算機視覺特效動畫（2D）
得分
制作軟件和表現技巧的選擇相應的8
技術運用準確，適當，簡潔6
畫面播放流暢，音頻和視頻效果內容評分
模型（三維）
電腦動畫，以創建規範合理的布線，紋理適當
角色綁定正確，自然，流暢的動畫效果，精確的運動中的物體，使用合理的6
光源設置合理的鏡頭，真實自然的畫面渲染，後期制作完整
6
網頁設計後
內容得分
制作軟件的選擇與表現技巧適當的8
使用準確的，適當的，簡單的人機交互方便，結構清晰，導航和正確
壹個計算機程序設計的內容評分 />算法簡單，清晰的思維和獨特的方法
相容性好，易於維護，易於安裝和易於使用的卸載6
人機交互良好
手機動漫創作 BR />內容評分
選擇合適的制作軟件和表現技巧8
技術在移動終端上流暢播放準確適當，簡潔6
（四）評估方法的使用 BR />技術測試內容包括：資格審查工作“的形式定義的驗證和作品安裝，運行測試。 2012年5月20日至10日，計算機活動網站公示，接受社會監督和網絡人氣投票（包括互聯網和手機短信投票，專家評審參賽作品的技術測試，手機短信投票只收取通訊費用，不收取額外的費用信息）。
2。專家評審：由特聘專家各省推薦法官的有關人員組成的專家評審組，按照評估工作的考核指標，確定中標的水平。
3。實地采訪：在2012年的夏天，第十三屆全國中小學電腦制作活動夏令營舉辦入圍參加面試。
采訪時說：技術測試和現場答復。
（1）測試：命題的作品，根據現場的要求，在規定時間內（小學，初中60分鐘，高中為120分鐘）的獨立運行測試任務。
測試現場只提供計算機和物力資源所需的軟件所擁有的學生（U盤）。
（2）防禦力：技術測試5分鐘的演示，並介紹了工作，回答了專家們提出的問題。
4。全面的評估，以確定獲獎作品的水平：由組委會經審核綜合考核結果。