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手把手教妳學51單片機的前 言

目前,51系列單片機在我國已得到大力推廣和廣泛應用,從工業控制系統到小型電子產品都可以見到51單片機的身影,它經典的結構使其成為單片機學習的入門首選,得到了廣大單片機使用者的壹致推崇,關於51單片機學習和應用的書也五彩紛呈,本書也是其中的壹本。

編寫本書的目的

筆者從事單片機設計工作已有多年,在這期間設計和參與設計了較多的單片機項目,取得了很多單片機實際設計經驗,對單片機設計有了壹些較深的認識。所以希望能通過這本書對初步學習單片機的讀者有所幫助,並且也是自己對學習和應用單片機的壹個總結。

通常在學校學習的單片機知識偏重於理論而不是技能,可是在工作中需要面對的是實際問題,而不是在紙上談兵;作為壹名單片機工程師,筆者在工作中對此深有感觸。所以本書的著重點是想讓讀者了解壹個完整的單片機設計過程所需的知識,而不僅僅只是講述單片機的原理。通過本書的學習,讀者可以獨立設計和完成壹個簡單的單片機控制系統,即體驗從原理圖設計、制作電路板到單片機系統調試的整個過程。

本書的主要內容

本書概括地論述了單片機的基礎知識,包括單片機的基本結構和工作原理;並就實際單片機項目開發中會遇到的各種問題進行了闡述,列舉了單片機開發的流程和必須遵守的壹些規範,說明了仿真器和編程器在開發中的作用以及基本的使用方法。具體內容如下。

首先論述了單片機的基礎知識,包括單片機的基本結構和工作原理,闡述了目前單片機的發展情況,列舉了最新流行的單片機種類,總結了單片機的選擇方法。

在了解單片機基本知識的基礎上,詳細講解了單片機的主要開發語言——匯編語言和C51語言;編程語言的使用是單片機和其他集成電路的重要區別,用它來賦給單片機命令,使單片機按照設計者的意誌運行命令。

本書也花了壹定的篇幅講解了仿真器和編程器的原理和使用說明。編程器和仿真器是單片機項目開發中常用的工具,仿真器是單片機程序調試中很有用的輔助工具,可以逐步地觀察單片機的運行過程,以便發現程序中的錯誤;而編程器是用來將編寫好的程序寫入單片機的工具。除了傳統的仿真器和編程器外,還列舉了壹些最新的單片機開發手段,如在線仿真和ISP(在系統編程),這些新的方法大大降低了單片機的開發費用,在線仿真使得設計者不需要去購買昂貴的仿真器,而ISP則替代了編程器,這進壹步降低了學習單片機開發的門檻。

在講解這些理論知識的過程中,本書還簡單講述了單片機開發中的壹些規範,包括單片機原理圖、PCB圖以及程序設計的設計規範。這在實際工作中是必須了解和遵守的,也是壹個單片機設計工程師必須具備的基本知識。

完成了基本知識的學習後,本書由易至難列舉了壹些設計實例,這些實例基本上概括了單片機項目設計中遇到的各種問題。

通常,壹個單片機系統設計可以分為如下五大方面。

(1)單片機能夠運行的最小系統,包括振蕩電路、復位電路以及電源電路。

(2)單片機I/O口的使用方法和定時器、中斷系統的使用。

(3)單片機的通信接口,單片機的通信在單片機設計中是經常遇到的功能,所以必須註意目前單片機系統常用的各種通信接口和協議。

(4)單片機的系統擴展,系統擴展通常可以分為程序存儲器的擴展、數據存儲器的擴展以及單片機I/O口的擴展三部分。

(5)信號轉換接口,主要是A/D、D/A轉換以及PWM的實現。這是單片機信號處理中經常遇到的問題。

前面兩部分是單片機最基本的功能,後面三部分則是單片機的擴展應用,掌握了這些基本知識,便可應對用單片機解決的各種項目。

本書的特點

本書具有知識全面、實例豐富、操作性強的特點,力求以全面、系統的知識和豐富、簡短的實例指導初學者學習單片機各方面的知識。因此,本書適合於開始學習單片機設計和具有壹定單片機基礎知識的讀者,目的是使讀者通過本書的學習可以初步掌握單片機的開發應用。

本書安排有“提示”、“註意”、“說明”小欄目,通過這些小欄目可和讀者分享壹些經驗和心得,同時也可為讀者清除學習過程中的難點和疑點。

本光盤內容超值豐富,不但提供了書中全部範例的源代碼和電路圖,而且提供了多媒體視頻教學錄像,用以講解如何使用本書光盤中的源代碼,手把手引導讀者直觀深入地學習。

本書閱讀順序

本書章節的安排是依據讀者對單片機學習的過程、以循序漸進的方式建立的,建議初學者從前至後閱讀。

首先閱讀第1章至第7章,這些章節是單片機設計的基礎知識,必須掌握。只有熟讀了這幾章的內容,才能閱讀後面的章節。其中,第3章可以放到完成基本知識的學習後閱讀。

閱讀第8章至第12章,這幾章是講述單片機設計中的壹些基本手段和方法,涉及單片機系統設計中的方方面面,掌握這些知識可以解決單片機設計中的大部分問題。

閱讀第13章——綜合實例,它由淺入深、由簡入繁,將前面講解的壹些知識應用到實際項目中,可以讓讀者對單片機設計項目有具體的認識。

致謝

經過緊張的策劃、寫作和編寫,本書才得已完稿。在寫作的過程中,得到了參與本書策劃的各位編輯的大力協助;在此,對所有參與該書編輯、出版的老師表示衷心的感謝。

惠 仇

2008.6.28

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