學院設8個系（部，院），以大學專科為主。有高中起點三年制普通大專及初中起點五年制專科兩類。全日制專科生1萬余人，成人教育學生近1000人。師資力量雄厚，各系均聘有國內知名教授作學科首席教授。現有教職工500余人，其中專任教師351人，教授、副教授129人，133人為“雙師型”人才，享受國務院政府特殊津貼專家1人，四川省青年學術帶頭人1人。辦學設施完善，實驗、實習設備齊全、先進。下屬教學科研電廠、機械制造廠均為學生固定的實訓基地，校外固定的專業實訓基地達十余處；有專業教室、語音室、多媒體教室等現代教學設施，微機近500臺，滿足信息化教育需求。校園演播中心可同時直播三套節目的校園閉路電視網豐富了校園文化生活，接入Internet寬帶校園網打開了學院學生通向世界的大門；圖書館藏書量近50萬多冊，並配有電子閱覽室，現代化教學手段完備。辦學過程充分體現職業教育特色和與時俱進的思想，人才培養與社會經濟發展緊密結合，學生學以致用，學有特長，全面發展。畢業生就業率保持在95%以上 水利土木工程系開設“水利水電建築工程”、“工程監理”、“水利工程”、“水利工程施工技術”“城市水利”“水文自動化測報技術”6個專業。該系現有四個專業在西南、西北地區同類學校和行業中享有較高聲譽，其畢業生在水利行業和相關行業的技術和管理方面有較大的就業空間。
工程監理
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，適應建築業發展的需要，面向生產第壹線，具有肯幹、能幹、實幹和創新的精神、創業的誌氣和創造的能力的德智體美全面發展的高級技術應用型人才。
主要課程：建築工程制圖、建築材料、建築工程測量、工程力學、房屋建築學、建築結構、地基基礎、建築施工技術、工程監理、工程項目管理、工程預算與造價控制、建築施工組織、工程質量控制等。
職業取向：本專業的畢業生主要在建築工程監理企業從事土建專業工程監理的基礎工作及施工管理工作，並能在建設單位、房管部門和設計單位從事壹般的技術及管理工作。
水文自動化測報技術
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備水文測站現場的組織、水文資料整編、水文水情數據的自動采集、通信、實時傳輸和處理及軟件應用、硬件維護和管理、水文水利計算、水文預報、水環境保護、水質監測與評價、水行政管理等的高技能人才。
主要課程：水文測驗、水文統計學、水文信息采集與處理、水力學、工程水文學、水文水利計算、水文預報。
職業方向：本專業畢業生主要從事水情信息中心、水文測報站、水利樞紐工程、各級防汛部門的軟硬件技術和數據處理工作。
水利工程
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業綜合素質，從事農田水利工程（灌排工程、節水灌溉工程、微水治旱工程、渠系建築物、病險水庫除險加固工程、農村飲水安全工程等）的勘測、規劃、設計、施工和管理的高素質、高技能、創新型專門人才。本專業畢業生至少應獲取壹種對就業有實際幫助的國家資格證書或技術等級證書（河道修防工、渠道維護工、灌區供水工、泵站運行工、工程測量工）。
主要課程：水利工程測量、水利工程制圖及CAD、水力學、水文水利計算、節水灌溉技術、水利工程建築物、水利工程施工、土壤與農作物、灌溉與排水工程、水泵和水泵站、水利工程建築物課程設計、水利工程管理、微水治旱工程技術。
職業取向：本專業畢業生主要面向基層水利部門，節水灌溉工程建設和設備營銷企業、城鎮供水等單位，也可從事相關專業的技術工作。
水利工程施工技術
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、體、智、美等方面全面發展，具備水利水電工程的施工組織設計、造價編制、施工成本核算等方面的技術，具有較強的工程制圖、測量、計算機操作、工程質量檢測的能力，具有水利水電工程的施工組織設計、施工管理、企業經營管理、編制概預算的能力，能夠從事水利水電工程的施工、組織管理和項目管理等方面的應用型專業技術人才。
主要課程：數據庫基礎與應用、測量學、運籌學、技術經濟學、建築材料、工程力學、水利水電施工技術及質量檢測、施工組織與系統分析、施工機械、施工水力學與水文學、工程地質與水文地質、水利水電工程造價與招投標、水工鋼筋混凝土結構、水工建築物及附屬工程、施工企業管理、工程項目管理等。
職業取向：畢業生面向中國水利水電建設集團、各工程局、各省、市水利廳企事業單位和其他土木工程行業，從事水利水電工程的施工技術、組織管理方面的工作。
水利水電建築工程
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備水利水電工程專業必需的文化基礎與專業理論知識，具有水利水電工程的設計、施工技術與管理能力的高等技術應用性人才。
主要課程：水利工程制圖、水力學、水利工程測量、工程水文、土力學、工程地質、建築材料、工程力學、鋼筋混凝土與鋼結構、水工建築物、水利工程施工技術、水利工程施工組織、水利工程預算、水利工程施工項目管理等課程。
職業取向：本專業畢業生可在水利水電工程勘測設計、房地產開發、道路與橋梁、監理等單位從事施工技術、施工管理、工程建設監理等專業工作。
城市水利
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，從事城市水利工程規化、設計、施工和管理壹線工作的高級技術應用性專門人才。
主要課程：工程測理、城市水文、水泵與水泵站、施工技術、施工概預算、城市規劃、水汙染與水質監測、城市防洪、城市供排水、生態環境與規劃、認識實習、測理實訓、施工實訓、城市規劃實習、泵站實訓、供排水實訓、泵站課程設計、工程概（預）算課程設計、畢業綜合實習與設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
職業取向：城市水利工程的規劃、設計、施工和管理，水質檢測與環保，城市防洪及城市水資源聯合調配等工作。 專業：機電設備運行與維·護、供用電技術、高壓輸配電線路施工運行與維護、電力系統自動化技術
供用電技術
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備書記電力系統供用電技術、城市供用電技術、農村電氣化技術的基本理論、運行、監察、管理的知識和技能，能從事供電管理、用電監察及電力網、變配電站電氣設備安裝、運行、檢修、壹般電氣工程設計和技術管理工作的高等技術應用性人才。
主要課程：電路、電子技術基礎、電機與拖動、供變電工程或工廠供電、工業用電設備、電能計量、電氣控制技術、用電管理與監察、節能技術、電網經濟運行、農村供用電、電氣設備絕緣試驗、變配電站電氣運行等課程。
職業取向：本專業畢業生可在中、小型電力網、電站、各級供電部門、城鄉用電企業從事電氣設備安裝、運行、檢修、技術監察和用電管理工作。
高壓輸配電線路施工運行與維護
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備高壓輸電線路的基本理論、運行、監察、管理的知識和技能，能從事輸電線路規劃、工程預算、輸電線路設計、施工、運行、維護及管理工作，同時也能從事變電站、農村供電、城市供用電的設計、施工、運行、維護及管理工作設計的高等技術應用性人材。
主要課程：電工基礎及電工儀表、機械基礎、電氣設備、電力系統、繼電保護及自動裝置、高電壓技術、高壓架空線路設計、高壓輸電線路施工、輸電線路工程概預算、輸電線路運行與維護、民用供電、微機監控及保護，單片機原理及應用、可編程控制器原理。
職業取向：本專業畢業生主要在發電廠、供電公司、工礦企業、電力工程施工等部門，從事高壓輸電線路的設計施工、運行與維護管理、變電站設計與運行管理、工廠電氣技術及其相關技術等技術和管理工作。
機電設備運行與維護
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具有水電廠機電設備專業必備的基礎理論、專業知識和創新能力，能從事水電廠機電設備、計算機監控設備運行、管理、維護能力的高等技術應用性人才。
主要課程：電工基礎、電子技術、電機學、水力機組及輔助設備運行、電氣設備及運行、繼電保護、水輪機調節、電力系統、水電廠控制技術、水輪發電機組安裝與檢修等課程。
職業取向：本專業畢業生可在大中型水電廠（含抽水蓄能電廠）從事水電廠水輪發電機組及附屬設備運行值班、水工機電運行及維護、過航系統機電運行及維護等工作，也可面向水電工程局，或水電廠機電設備安裝工作。
電力系統自動化技術
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備電力系統供用電技術、城市供用電技術、農村電氣化技術的基本理論、運行、監察、管理的知識和技能，能從事供電管理、用電監察及電力網、變配電站電氣設備安裝、運行、檢修、壹般電氣工程設計和技術管理工作的高等技術應用性人材。
主要課程：電工基礎及電工儀表、模擬電子技術、數字電子技術、電氣設備、電力工程技術、應用電子技術、電力系統繼電保護、電力系統自動裝置、高電壓技術、電網經濟運行、用電管理與監察、變電站電氣運行、微機監控及保護、計算機輔助設計。
職業取向：本專業畢業生可從事供電管理、用電監察及電力網、變配電站電氣設備安裝、運行、檢修、壹般電氣工程設計和技術管理等方面的工作。 專業：工程造價、建築工程技術、室內設計技術
室內設計技術
培養目標：本專業以市場行業需求為導向，培養德智體美全面發展，具有建築室內外裝飾工程設計與施工技術管理等方面職業能力，能從事室內裝修、室內陳設、家具設計及技術與管理的高級技術應用性專門人才。
主要課程：計算機應用基礎、應用文學寫作、室內設計表現技法、室內設計、設計制圖及CAD、中外藝術鑒賞、陶瓷藝術、插花藝術、公***關系、設計基礎、室內設計表現技法、室內設計、家具與陳設、環境行為心理學、人體工程學、室內環境與設備、建築設計、景觀設計、建築裝飾材料、建築裝飾構造與施工、裝飾施工工藝規範、建築裝飾施工組織管理、工程案例額分析、建築裝飾工程預算、新材料新技術。
職業取向：助理室內建築師、室內設計員、施工員，從事室內裝修、室內陳設、家具設計及技術與管理等工作。
建築工程技術
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備建築工程專業必需的文化基礎與專業理論知識，具有建築施工技術與管理能力的高等技術應用性人才。
主要課程：建築制圖、建築力學、建築材料、建築設備、建築工程測量、房屋構造、建築結構、地基與基礎、建築抗震設計基礎、建築施工技術、建築施工組織、建築工程預算、建築施工項目管理等課程。
職業取向：本專業畢業生可在建築施工、建築管理、建設監理、房地產開發等企事業單位從事建築施工技術、施工管理、建設監理等專業工作。
工程造價
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備水利水電建築工程造價管理、招投標及合同管理的基本理論及操作的知識和能力，能從事大中型水利水電工程建設項目造價預決算、招投標及合同管理工作的高等技術應用性人才。
主要課程：工程測量、建築材料、水電工程概論、水利工程施工技術與施工組織、工程技術經濟學、工程定額、工程概預算、招投標與合同管理、工程造價管理信息系統、投資管理學、資產評估學、專業法規等課程。
職業取向：本專業畢業生可在水利水電工程建設、施工、審計、管理等企事業單位從事工程造價及合同管理等工作。 專業：工程測量技術、地理信息系統與地圖制圖技術、地籍測繪與土地管理信息技術
工程測量技術
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備地面測量、空間測量、攝影測量與遙感、地圖編制以及地理信息系統設計與應用等方面的知識，從事國土基礎測繪、城鄉建設、工程施工、礦產資源勘察與開發、國土資源調查與管理等工作的高等技術應用性人才。
主要課程：測量學、控制測量學、測量平差基礎及計算平差、工程測量學、地籍測量學、礦山測量學、數字圖像處理、攝影測量與遙感、地形圖繪制與計算機制圖、大比例尺數字測圖、GPS定位原理及應用、地理信息系統原理及其應用、變形觀測與數據處理等課程。
職業取向：本專業畢業生可在國土資源、建設、環保、鐵路、公路、水利、電力、石油、軍工等部門從事應用性研究、技術開發、生產管理等工作。
地理信息系統與地圖制圖技術
培養目標：地理信息系統與地圖制圖專業培養德、智、體、美等方面全面發展，掌握本專業必備的基礎理論和基礎知識，具有數字測圖、地圖制圖、GIS軟件應用及GIS產品生產的基本能力和基本技能，能夠從事地圖制圖與地理信息系統相關工作的高級技術應用性專門人才。
主要課程：數字地形測量、控制測量與GPS技術、地圖學與地圖繪制、專題地圖編制、地理信息系統原理與應用、數字攝影測量、遙感制圖、GIS軟件應用、GIS數據庫建立等。
職業取向：畢業生面向測繪、國土資源、房地產、城市規劃、建設、水電工程等領域，從事數字測圖、GIS數據采集、數據處理、數據分析、地圖制圖等工作。
地籍測繪與土地管理信息技術
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，從事房產測繪與地籍測繪，掌握信息技術和信息管理，又有國土資源專業知識的復合型人才。
主要課程：普通測量學，全站儀技術，攝影測量，地圖學，地籍測量學，房地產測繪，工程測量學，AutoCAD與數字化測圖，GPS衛星定位原理與應用，遙感技術與應用，地理信息系統，測量平差，土地管理概論，房產地籍管理與法規，土地利用規劃，土地調查與評價，工程地質，土地資源學，土木工程概論，工程制圖。
職業取向：畢業後主要進行測繪工作現場組織、管理；從事地政地籍管理、建設用地管理、土地監察、城鄉建設等工作，以及基礎地理信息采集、處理、分析和應用、系統維護；從事土地的開發與經營管理房地產估價、房地籍管理等工作。 四川省教育廳2003年審定八所專科院校為IT專業試點院校，學院位列其中。信息工程系所屬IT專業均以國內外著名IT企業為背景。信息工程系創建於八十年代末，經過十余年發展已具規模，開設“計算機應用與維護”、“網絡構建技術”、“軟件測試”、“計算機圖形/圖像制作”“WEB應用程序設計”、“計算機辦公應用”、“多媒體制作”七個專業，其中“網絡構建技術”、“軟件測試”、“計算機圖形/圖像制作”為省教育廳2003年批準的IT試點專業，全省僅有八所學院（校）獲此資格。畢業生實際動手能力和社會應用能力均得到用人單位好評。
專業：計算機應用技術、 計算機網絡技術（與北大青鳥合作）、 軟件技術（與北大青鳥合作）、 圖形圖像制作 。 資源環境工程系開設“水土保持”、“水文與工程地質”、“水政與水資源管理”、“環境監測與評價專業”4個專業。上述專業人才稀缺，人才供不應求。
水文與工程地質
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，能從事地下水的勘察、開發、利用、保護和工程地質勘查工作的高等技術應用性人才。
主要課程：巖石學、構造地質學、地貌學及第四紀地質學、水文地質學基礎、地下水動力學、水文地球化學、專門水文地質學、工程巖土學、巖土力學、工程地質學基礎、水文工程地質地球物理勘查、鉆探工程、水文地質與工程地質勘查等課程。
職業取向：本專業畢業生可在國土資源、水利、電力、煤炭、石油、鐵路、公路、建築、冶金等部門從事相關技術工作。
水政與水資源管理
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，培養具有良好政治思想素質和職業道德，掌握水政水資源在經濟發展中的應用的專業知識和職業技能，在生產、管理、服務第壹線工作的高等技術應用性專門人才。
主要課程：水利工程概論、行政管理學、水文學、水力學基礎、水質監測與評價、水文資料收集與整編、水文水利規劃、地下水開發利用、行政法與行政訴訟法、水法與水行政執法、水資源管理與評價、水利工程造價與招投標、工程CAD、環境學概論、工程制圖、法學概論、合同法、氣象與氣候學、城市生態學、勞動法、環境地質災害學等課程。
職業取向：本專業畢業生能在政府部門、執法部門、規劃部門、企業單位從事水資源開發規劃、管理、水行政執法等工作。
水土保持
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備生物學、生態學、林草學、水利工程、環境科學、土壤學等基礎理論知識，掌握水土保持與荒漠化防治技能，能從事以濟林栽培、土壤分析測試、流域治理、水土保持、水利工程規劃、設計、施工等工作的高等技術應用性人才。
主要課程：植物學、植物生理、樹木分類、經濟林栽培技術、生態學、環境科學、土壤學及土壤分析技術、水力學、水土保持工程技術、水土保持林學、小流域綜合治理、水土保持法規與政策等課程。
職業取向：本專業畢業生可在水利水土保持管理部門，水土保持監督機構，水利水保施工企業工作。
環境監測與評價
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，掌握環境工程在經濟發展中的應用的專業知識和職業技能，在生產、管理、服務第壹線工作的高等技術應用性專門人才。
主要課程：工程制圖，測量學，分析化學，流體力學，工程力學（理、材），環境監測，環境微生物學，水汙染控制工程，大氣汙染控制工程，固體廢棄物處理，環境影響評價，環境生態學，環境規劃與管理，環境汙染物監測分析技術，清潔生產，環境水文地質，環境地質災害學，土建工程概論，環境經濟學，工程CAD，環境法規
職業取向：專業面涉及到工程測量及城鎮規劃；大氣汙染治理；水汙染治理；固體廢棄物處理處置；環境監測與環境影響評價；環保規劃、管理及執法。 專業：酒店管理、物流管理、物業管理、財務管理
物業管理
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，能在物業及其他服務業內從事日常管理和業務工作的中高級人才,企業真正需要和喜歡的實用型人才。
主要課程：管理學，會計學基礎，商務英語，物業管理概論，房地產概算與估價，房屋構造與維護管理，物業設備設施管理，公***環境綠化維護與管理，公***環境衛生維護與管理，住戶管理，物業管理實務，公***關系學，普通話，物業政策與法規，計算機網絡，檔案管理，人力資源管理，物業管理案例分析，物業信息管理，形體訓練，組織行為學，企業經營管理，物業管理財稅基礎，房地產開發與經營，質量管理體系，建築工程概論
職業取向：本專業畢業生主要面向各類物業管理企業、酒店企業和其他服務類行業，從事服務、營銷、後勤和日常管理工作。
物流管理
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具有現代物流經營理念，掌握物流管理的基本理論和技術、熟悉現代物流運營方式和業務模式，具有較強計算機操作能力和信息處理應用能務的高級實用型人才。
主要課程：大學英語 管理學原理 現代物流學概論 供應鏈管理 物流經營管理 物流配送管理與運作 數據庫技術及應用 電子商務 物流裝備與技術 進出口單證 報關原理與實務 經濟法
職業取向：畢業生適應在各級經濟管理部門、工商企業中從事物流管理工作和與物流相關的鐵路、航空、港口、倉儲等管理和技術工作。
酒店管理
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，熟練掌握現代酒店經營管理的基本知識和服務技能，成為從事現代酒店經營管理和接待服務的高等技術應用性專門人才。
主要課程：餐旅美學、食品營養與衛生、酒店會計、餐廳及客房服務技巧、酒店企業經營管理、公***關系、計算機及應用基礎、客房服務與管理、酒店服務與管理、前廳服務與管理、中外筵宴知識、酒店設備、禮儀和形體訓練、酒店英語等。
職業取向：本專業畢業生主要面向大中型賓館或大型餐飲企業、酒店、旅遊等服務業，從事前廳與客房管理工作及相關的服務技術崗位、酒店的餐飲管理及服務崗位。 成人教育部成立於2000年，主要向水利水電行業職工繼續教育和成人學歷教育，約二十余個專業，層次以專科教育為主，本科教育形式為函授和遠程教育，在冊學生近二千人。