IAAT與人社部門職業技能鑒定中心，具有同等的法律地位，但發證機構分屬兩家，壹個公辦壹個民辦，各發各的證。質疑任何壹家，都是不懂法律的表現。
職業分為準入和非準入兩類；職業資格證書分為行政許可類和非行政許可類兩種。行政許可類，具有法律強制性，政府部門直接負責考核發證和管理，從業人員須取得相應的職業資格證書，才能上崗就業。非行政許可類，沒有法律強制性，壹般由第三方認證機構負責考核發證和管理，例如 IAAT，它是對勞動者職業技能的壹種客觀鑒定和測量。第三方認證，是國際通行的認證體系，它通過競爭取得社會承認和社會地位，有時比政府認證更具有權威性和認可度；第三方認證，往往更加重視質量和信用，更加緊密結合經濟與生產的實際需要，更加能夠適應職場變化和社會發展。
為進壹步轉變政府職能，近年來，國務院加大清理力度，絕大多數職業不能再采取“準入”的做法。《中華人民***和國職業分類大典》，將職業分為 1481 項；國家職業資格目錄清單，僅僅列入140項，準入類只有39項。這意味著，政府能夠頒發的證最多只有140項，多達 1341 項職業政府不能發證。
國家不斷取消政府及其所屬單位發證，體現了簡政放權的決心。但國家並非要取消這些職業，更不是要取消這些職業的培訓考試和繼續教育，只是將這些職業由“行政許可”變成了“非行政許可”，由“政府認證”變成了“第三方認證”。這是市場經濟的必然趨勢，也是社會進步的體現。
全國工業自動化培訓項目（Industry Automation Accreditation Training，簡稱IAAT項目），由中國工控網聯合多家工業自動化領域優秀企業開展的壹項以培養技能型、創新型工業自動化人才，促進自動化工程師就業、擇業為目標的培訓項目，2010年該項目得到了教育部教育管理信息中心的立項支持，在全國範圍內開展工業自動化培訓工作。截至目前，該項目在全國已合作院校達200余所，參與培訓考試學員累計16600余名。
IAAT項目辦公室設在工控網（北京）教育科技有限公司，面向院校提供師資培訓、在線學習、考試認證、招聘就業、競賽交流、校企合作等壹系列合作。通過整合社會教育資源、堅持以應用為導向，建立標準課程體系，面向各高等院校、大、中專院校在校學生及社會在職人員，以提高學員的就業、擇業競爭力為宗旨，在全國範圍內開展培訓、認證工作，並實現為工廠、自動化企業提供專業自動化人才的社會價值。