作為壹名優秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎麽寫的吧！下面是我為大家收集的飛碟幼兒園大班教案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
飛碟幼兒園大班教案1活動名稱：
《飛碟》
活動目標：
1、樂意參與玩飛碟活動，體驗玩飛碟遊戲的樂趣。
2、學習扔飛碟，訓練手眼協調能力。
3、在活動中教育幼兒積極參加扔飛碟遊戲活動，大膽探索飛碟在空中飛翔過程，來聯想飛船上天探究太空奧秘。
活動重點和難點：
重點：引導幼兒學習扔飛碟、體驗飛碟遊戲的樂趣，訓練手眼協調能力。
難點：掌握多種玩飛碟的方法。
活動準備：
1、幼兒用書《飛碟》。
2、實物：塑料飛碟若幹。
3、場地：本園操場。
活動過程：
壹、活動導入
1、談話引入：
教師：小朋友，妳們見過飛碟、玩扔過飛碟嗎？飛碟是什麽形狀，怎麽玩扔飛碟遊戲？請小朋友先翻閱幼兒用書《飛碟》，看看飛碟是什麽形狀？
2、找壹找相同的飛碟。
教師：這麽多的飛碟中，哪個飛碟和左上邊方框裏的飛碟壹模壹樣？請妳把它圈出來，再數壹數***有幾個飛碟，然後，我們壹起到操場上玩扔飛碟遊戲，小朋友想不想玩扔飛碟遊戲？
3、幼兒完成作業後，組織幼兒到操場玩扔飛碟。
二、活動指導
（壹）玩壹玩，飛碟怎樣玩。
1、幼兒人手壹只塑料飛碟，自由探索飛碟的玩法（轉飛碟，頂飛碟，扔飛碟）。
2、請幾個幼兒上來示範飛碟的玩法，並交流分享怎樣玩扔飛碟。
3、教師：為什麽有的小朋友飛碟扔得不遠呢？老師教妳們學習扔飛碟高興嗎？
（二）學壹學：扔飛碟
1、教師邊講解邊示範扔飛碟方法，右手拿住飛碟的邊，並平放在胸前，然後用力將飛碟扔出去。
2、幼兒進行練習。
（三）比壹比，：看誰排得好。
1、幼兒自由結伴：兩人壹組相距3—5米，面對面扔、接飛碟。
2、讓6—7名幼兒圍成圓圈，互相扔、接飛碟。
3、教師請扔得遠的幼兒表演扔飛碟。
（四）教師小結：剛才小朋友玩扔飛碟感覺好不好玩？（好玩）小朋友很快學會扔飛碟，而且也扔得很好，老師很高興，老師表揚妳們。
（五）德育教育：小朋友在玩扔飛碟時，要大膽探索飛碟在空中飛翔的過程，來聯想飛船上天探究太空奧秘，為將來發明更多更好的飛船好嗎？
三、活動結束：
1、教師簡要小結活動情況：這節課，小朋友學會扔飛碟的本領真棒！在遊戲活動中，小朋友們積極參與，互相學習，協作玩扔、接飛碟，大家都做得很好，現在請大家把飛碟收拾好。
2、幼兒做放松活動：伸伸臂，踢踢腿，彎彎腰，蹦蹦跳等動作。
3、組織幼兒離開場地。
飛碟幼兒園大班教案2設計意圖：
飛碟是天外來客，是現代科學技術發展研究的對象。它對幼兒來說是神秘的，也是在各種幼兒書籍中有所接觸的。它是近乎圓形的、可旋轉的。借用這壹科技形象，結合沙包的材質特點創新出布飛碟這壹幼兒體育遊戲玩具，旨在通過這種新玩具繼續引導幼兒進行走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作，進而激起幼兒體育活動的興趣、對科學現象的探索興趣。
活動目的：
1、引導幼兒嘗試探索出布飛碟的多種玩法；
2、發展幼兒走跑跳平衡投擲等多種基本動作；
3、充分發展幼兒的創造性想象；
4、體驗體育活動的興趣。
活動準備：
活動前用布飛碟在場地上擺壹個蝸牛圖案
活動過程：
壹、活動準備活動前幼兒圍坐在蝸牛圖的四周。遊戲："走蝸牛與皮球"老師：小朋友，上壹周老師和小朋友家長***同為妳們縫制了壹個好玩的布飛碟，今天飛碟寶寶就要和小朋友壹起玩壹個好玩的遊戲："走蝸牛與皮球"。提出要求：挺胸、擡頭、壹個跟著壹個走。
二、基本部分：
1、幼兒自由嘗試、探索布飛碟的不同玩法。
2、個別展示幾種玩法：頂飛碟、腿夾飛碟跳、扔飛碟（飛碟飛的遠）、拋飛碟（飛碟飛的高）教師：請小朋友展示壹下他是怎樣玩飛碟的。
重點：在拋和扔的過程中引導幼兒用語言描述飛碟落地的樣子"飛碟像什麽壹樣落下來"。
3、遊戲"小孩小孩真愛玩"，鞏固已有經驗。
師生同念兒歌："小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，頂飛碟走（夾飛碟跳———）。摸到再回來。"
4、嘗試合作遊戲老師：飛碟寶寶既想和小朋友遊戲又想和他們的夥伴遊戲，怎麽辦呢？引導幼兒嘗試用飛碟來組合進行集體遊戲：
（1）跨過飛碟橋（2）繞過飛碟山
三、結束部分
放松活動：飛碟寶寶落下的樣子真好看，我們來學學吧！
教學反思：
本活動用溜溜布創設情境，貫穿整個教學過程，讓幼兒在玩中學。這次的活動是從幼兒中來的，所以孩子們活動時就表現出了極高的興趣，並能全身心地投入。活動中，引導孩子運用接觸到布條後的自然動作，從“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飛渡鐵索橋”——“捕魚”遊戲設計循序漸進，使幼兒在輕松快樂中提高了抖、S跑、跨跳和各種各樣爬的技能技巧，巧妙的鍛煉了幼兒的.上肢力量和身體的靈敏性，發展了創造能力，培養了幼兒機智果斷、頑強拼搏的良好品質，實現了活動目標。
不足之處：
集體練習時幼兒都想積極地完成動作，教師沒把活動要求講解清楚就開始活動，造成幼兒混亂。
整個活動，幼兒身體得到了全面得鍛煉，同時培養了幼兒壹物多玩的能力，發展了創造力此活動不僅體現了快樂體育的特點，還將生存體育蘊含於遊戲中。使幼兒掌握了在不利的環境下自救的方法和技能，學會生存。
飛碟幼兒園大班教案3活動目標
1、滿足孩子們的好奇心和求知欲。
2、激發孩子們對宇宙和外星生命的探索。
3、能把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫的形式表現出來。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、體驗解決問題的成就感。
教學重點、難點
教學重點：給幼兒創造壹個輕松、愉悅、想說、敢說、有機會說、並能得到積極應答的交流、議論的環境。
教學難點：通過觀看視頻，小朋友和老師收集的相關資料，結合幼兒已有的經驗，讓幼兒充分發揮自己的想象力，把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫的形式表現出來。
活動準備
1、飛碟與外星人的相關視頻和資料。
2、老師制作的飛碟與外星人。
3、畫畫用的紙、筆、油畫棒。
4、壹面寫有“我心中的飛碟與外星人”標題的墻。用於貼小朋友的畫。
5、 用於評價小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、腦袋、小手的小卡片若幹。
活動過程
壹、引入。由彬彬的“飛碟”引入課題。
二、幼兒討論。
三、觀看《飛碟與外星人》的相關視頻。
四、壹起查看幼兒和老師收集的相關資料。
五、欣賞老師制作的《飛碟與外星人》，引發幼兒作畫的渴望。
六、幼兒作畫，老師巡回指導。鼓勵幼兒充分展開想象作畫。
七、欣賞、點評幼兒作品。
八、把幼兒作品貼在墻上，供全園幼兒欣賞。
活動總結：
1、在整個活動過程中，幼兒的主動性和積極性特別高，討論和諧而熱烈。想象力和思維能力得到了充分的發揮，引發了好多千奇百怪的問題。如：外星人會哭嗎？飛碟是外星人的轉機嗎？外星人他有爸爸媽媽嗎？外星人也住樓房嗎？外星人有名字嗎？他們能講話嗎？為什麽飛碟是與外星人是宇宙未解之謎？未解之謎是什麽東西？為什麽沒有人知道他們從哪裏來？妳們大人也不知道他從來裏來嗎？為什麽科學家都有不知道的呢？等等。
2、本活動讓幼兒和老師都有不同程度的發展。孩子們知道了，宇宙中有好多不可思議、千奇百怪的現象和事情發生。很多宇宙未解之謎都等待著我們小朋友長大了壹起去研究、探討。
3、輕松愉悅地語音壞境，讓小朋友之間、小朋友和老師之間的互問互答更深入，增進了同伴之間、小朋友和老師之間的親密之情。
活動反思：
1、面對幼兒太多的為什麽，如：“為什麽沒有人知道他們從哪裏來”？“妳們大人也不知道他從來裏來嗎”？“為什麽科學家都有不知道的呢”？有時老師也不知道怎麽科學的回答更好。相反小朋友的回答倒是簡單易懂。
2、本活動的時間過長。雖然活動時間可以看幼兒的興趣而做相應的調整。
3、如果讓我重新上這節課，我會把本次活動可以把它拆分為兩個活動進行。