高中時候是壹個人抽象思維發展的重要時期，所以學習的內容直接影響到思維習慣的發展。編程看似在學習壹門語言，實際上語言只是壹個載體，我們需要通過這個載體學習壹些算法，接觸壹些編程思想。互聯網的影響是巨大的，這是每個人都看得到的。互聯網除了硬件之外，還有軟件，軟件則是由算法控制的，算法則是由程序寫成的。
現在很多小孩就開始學習編程了，有很多機器人編程興趣班。很多小學生對於編程比較感興趣，激發了孩子學習的熱情。很多家長也認為現在接觸壹點高科技的東西也是有好處的，因為很多家長感覺自己已經落後了，已經跟不上時代的發展了。現在的無人機、人工智能、大數據概念，他們已經無法理解了，所以他們希望自己的孩子能夠跟上時代，不被時代拋棄，所以會增加投資，讓自己的孩子學習壹些先進的東西。到了高中就不是興趣的需要了，這個是根據孩子的思維規律發展選擇的課程。按照孩子思維發展規律，孩子在高中時候是抽象思維發展的重要時期，而編程思維和算法思想就是典型的抽象思維，而且這種思維方式在現代社會中應用比較多，是壹些比較實用的抽象思維方式。
我們再來看壹下PPT，PPT是壹種辦公軟件，從實用的角度來說，PPT比編程要實用。但是PPT比較簡單，壹般人只要看壹下教程就可以學會，如果有什麽不會的操作，直接百度壹下就可以了。PPT僅僅是壹個工具，但是編程中蘊含的是壹種思想，這種思想是根本的，會影響壹個人的壹生。高中階段是發展思維的時期，不是學習壹些實用工具的時期，所以學校會講授編程，而不是學習制作PPT。